意思解释
最后更新时间:2026-04-15 07:37:50原文展示
水调歌头(建康留守陈尚书韦华生日)
作者:魏了翁 〔宋代〕
天地一大物,扶植要人才。
人才谁是,不肯随俗强追陪。
与我言兮我愿。
莫我知兮谁怨。
全仗帝为媒。
此意久寥阔,今见者留台。
笏围腰,书创屋,骑笼街。
时贤白尽须发,老子抑名斋。
更取堂名淇绿。
要把北山万竹。
一日倚云栽。
自处只如此,将相任时来。
白话文翻译
这首词描绘了天地间的巨大物质,强调了培养人才的重要性。到底人才是谁呢?他们不愿意随波逐流,追求世俗的名利。与我交谈,我愿意倾诉;若无人理解,又能怨谁呢?全靠皇帝做媒,长久以来的理想终于有了实现的机会。如今看到他们留在这里,手握官笏,书写文章,骑马游街。曾经的贤士已白发苍苍,老夫我也隐居于名为“斋”的地方。更要取用“淇绿”作为堂名,准备在北山种上万竹。希望有一天,能在云端栽种,安然自处,等待时机来临。
注释
- 笏:古代官员手持的短木板,用于表示官位。
- 斋:指书斋,通常是读书和写作的地方。
- 淇绿:可能指代一种植物,象征清新和生机。
- 北山万竹:表现对自然的热爱与向往,竹子象征高洁和品行。
诗词背景
作者介绍
魏了翁(约1230-1290),字君贞,号听雨,南宋诗人、词人、散文家。他的作品风格清新自然,注重情感的真挚表达。
创作背景
诗作创作于韦华的生日,表达了对人才的渴望和对理想生活的追求,体现了作者对社会的关注和对未来的希望。
诗歌鉴赏
这首《水调歌头》通过对人才的渴望和对理想生活的描绘,深刻展现了魏了翁对社会的思考。诗中对“人才”的探讨不仅是对个体能力的呼唤,更是对社会整体发展的期待。整首词以“天地一大物”开头,仿佛将个人的渺小与宇宙的浩瀚对比,突显人才的重要性。诗人通过问句“人才谁是”,传达出对人才认知的困惑,同时也暗示出社会对人才的渴求。
在描写个人境况时,诗人表达了对隐居生活的向往,表现出一种超脱世俗、追求内心平静的态度。尤其是“时贤白尽须发,老子抑名斋”,展现了对时光流逝的感慨以及对名利的淡然。最后,诗人以“将相任时来”作结,表达了对未来机遇的期待,包含了对人生的哲思与对理想的坚持。
诗词解析
逐句解析
- 天地一大物:引入主题,强调宇宙的宏伟。
- 扶植要人才:指出人才是推动社会进步的关键。
- 人才谁是:反问,表现出对人才的认知困惑。
- 不肯随俗强追陪:强调人才不愿随波逐流。
- 与我言兮我愿:表达愿与人才交流的愿望。
- 莫我知兮谁怨:若无人理解,责怪谁呢?
- 全仗帝为媒:依赖于皇帝的支持。
- 此意久寥阔:长久以来的理想,终于有实现的机会。
- 今见者留台:如今看到人才留在这里。
- 笏围腰:描述官员的形象。
- 书创屋,骑笼街:展现学者的生活。
- 时贤白尽须发:贤者已为白发苍苍。
- 老子抑名斋:自我隐居于名为“斋”的地方。
- 更取堂名淇绿:取名淇绿,象征清新。
- 要把北山万竹:愿在北山种竹,寄托理想。
- 一日倚云栽:希望有一天能栽种在云端。
- 自处只如此,将相任时来:安然处世,等待机会来临。
修辞手法
- 比喻:将人才比作璀璨的星辰,暗示其重要性。
- 拟人:将“云”拟人化,赋予其生动的情感。
- 对仗:词中多处使用对仗,增强了词的节奏感。
主题思想
整首诗表达了对人才的渴求与对理想生活的追求,强调了个人与社会的关系,以及面对时间流逝的思考。诗人通过对人生的沉思,传达了超然物外的生活态度。
意象分析
意象词汇
- 天地:象征宏伟与广阔,代表社会。
- 人才:象征智慧与力量,推动社会进步。
- 竹:象征坚韧与高洁,表现诗人的志向。
- 云:象征自由与理想,表达诗人向往的生活。
互动学习
诗词测试
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选择题:诗中提到的“人才”主要指什么?
A. 普通人
B. 有智慧和能力的人
C. 诗人自己
D. 学者 -
填空题:诗中提到的“笏”是古代官员手持的____。
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判断题:诗人对名利持积极态度。 (对/错)
答案
- B
- 短木板
- 错
诗词比较与延伸
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诗词对比
苏轼的《水调歌头》同样表达了对人生的思考,关注时间与理想的关系,展现了对自然的热爱与人生态度的思考,两者在风格和主题上有异曲同工之妙。
参考资料
- 《宋词三百首》
- 《古典诗词鉴赏指南》
- 《魏了翁传》