意思解释
最后更新时间:2026-09-28 22:23:25原文展示:
买药歌送杨山人
作者：皎然 （唐代）
华阴少年何所希，
欲饵丹砂化骨飞。
江南药少淮南有，
暂别胥门上京口。
京口斜通江水流，
斐回应上青山头。
夜惊潮没鸬鹚堰，
朝看日出芙蓉楼。
摇荡春风乱帆影，
片云无数是扬州。
扬州喧喧卖药市，
浮俗无由识仙子。
河间姹女直千金，
紫阳夫人服不死。
吾于此道复何如，
昨朝新得蓬莱书。
白话文翻译：
华阴的年轻人追求什么呢？
想要吃下丹砂，化骨飞升。
江南的药物虽少，但淮南却有，
暂时告别胥门，前往京口。
京口斜斜的江水缓缓流淌，
斐然的云彩应在青山顶。
夜间惊涛拍打鸬鹚堰，
早晨看见日出在芙蓉楼。
春风摇荡，帆影纷乱，
无数的片云是扬州的景象。
扬州的药市热闹非凡，
浮华俗世无法识别仙子。
河间的姹女身价千金，
紫阳夫人却能服用不死药。
我在这一道上又该如何呢？
昨夜新得的蓬莱书。
注释：
- 华阴：华阴，地名，古代名山华山所在地。
- 丹砂：一种矿物，古代道教中常用于炼丹。
- 胥门：古地名，指的是某个地方的门口。
- 京口：指长江与京杭大运河交汇的地方。
- 斐：指美好的样子。
- 鸬鹚：一种水鸟，善于捕鱼。
- 芙蓉楼：指楼阁，常被作为诗歌描写的对象。
- 扬州：古代繁华的商业城市，药市著名。
- 姹女：古代传说中的美丽女子。
- 紫阳夫人：道教中的重要人物，常与不死药联系在一起。
- 蓬莱：传说中的仙境。
诗词背景：
作者介绍：
皎然，唐代诗人，生于盛唐时期，以山水诗和咏怀诗见长。其作品多描绘自然景色，展现个人情感，风格清新自然，富有哲理。
创作背景：
此诗作于唐代，反映了当时对丹药、修道、追求长生不老的社会风气。诗中通过对药市的描绘和对道教人物的提及，表现了对人生理想的思考与追求。
诗歌鉴赏：
《买药歌送杨山人》是一首描绘药物与道教思想的诗作，展现了诗人对修道文化的思索与感慨。诗的开头通过对华阴年轻人的描绘，表现了对追求长生的向往，接着引入江南和淮南的药材，体现了对药物的渴求。在描写京口的美丽景色时，诗人巧妙地运用了自然景象的对比，如“夜惊潮没鸬鹚堰，朝看日出芙蓉楼”，将夜与晨的变化描绘得生动鲜明。
诗中提到的扬州药市，生动地刻画了当时的商业繁华与浮华世俗，表达了诗人对世俗的无奈与对道教理想的追求。最后两句的反思更是将个人的理想与现实的冲突表现得淋漓尽致，令人深思。在整首诗中，诗人不仅展示了对自然的感悟，也表达了对人生意义的探讨，具有深刻的哲理性和艺术性。
诗词解析：
逐句解析：
- 华阴少年何所希：引入话题，提问追求的目标。
- 欲饵丹砂化骨飞：表达对长生不老之术的渴望。
- 江南药少淮南有：对比两地药材的稀缺与丰富。
- 暂别胥门上京口：描绘出行的情景，带有一丝离愁。
- 京口斜通江水流：描写京口的自然地理特征。
- 斐回应上青山头：用色彩描绘自然景色的美好。
- 夜惊潮没鸬鹚堰：营造出夜晚的宁静和波动。
- 朝看日出芙蓉楼：清晨的美景，象征新的希望。
- 摇荡春风乱帆影：春风中船帆的摇曳，表现生机。
- 片云无数是扬州：用云彩象征扬州的繁华。
- 扬州喧喧卖药市：药市的热闹，表现社会的浮华。
- 浮俗无由识仙子：浮华世俗中难以分辨真正的仙人。
- 河间姹女直千金：强调姹女的美丽和价值。
- 紫阳夫人服不死：提到道教文化中的不死之药。
- 吾于此道复何如：自问自省，反思自己的处境。
- 昨朝新得蓬莱书：表达对道教文化的追求与期待。
修辞手法：
- 比喻：将药材与长生不老的追求相结合，寓意深刻。
- 对仗：如“夜惊潮没鸬鹚堰，朝看日出芙蓉楼”对称工整，增强了诗的韵律美。
主题思想：
整首诗通过对药物与道教思想的探讨，表达了对长生理想的追求与对世俗生活的思考，反映了诗人内心的矛盾与挣扎。
意象分析：
意象词汇：
- 丹砂：象征长生不老的渴望。
- 鸬鹚：象征自然与人类的和谐。
- 春风：象征生机与希望。
- 扬州：象征繁华与浮华世俗。
互动学习：
诗词测试：
-
诗中“华阴少年何所希”中的“希”字意思是？
- A. 希望
- B. 渴望
- C. 期望
- D. 以上皆是
-
下列哪一项与“紫阳夫人”有关？
- A. 道教人物
- B. 仙女
- C. 药师
- D. 以上皆是
-
“扬州喧喧卖药市”反映了什么？
- A. 药市的繁华
- B. 人们的向往
- C. 仙子的存在
- D. 自然的美丽
答案：
- D
- A
- A
诗词比较与延伸：
相关作品推荐：
- 王维《山居秋暝》
- 李白《将进酒》
诗词对比：
- 李白的《将进酒》与皎然的《买药歌送杨山人》都展现了对理想的追求与生命的思考，但李白的作品更为豪放，强调饮酒作乐，而皎然则更为细腻，注重道教与自然的结合。
参考资料：
- 《唐诗三百首》
- 《中国古代诗词鉴赏大辞典》
- 《唐代诗人研究》
以上内容以帮助读者理解《买药歌送杨山人》的内涵与艺术价值。