江楼令（晚眺）

原文展示:

江楼令（晚眺） 作者:吴则礼 〔宋代〕

凭栏试觅红楼句，听考考城头暮鼓。数骑翩翩度孤戍。尽雕弓白羽。平生正被儒冠误。待闲看将军射虎。朱槛潇潇过微雨。送斜阳西去。

白话文翻译：

我倚着栏杆，试图寻觅那些描绘红楼的诗句，耳边传来城头暮鼓的敲击声。几匹马儿轻盈地穿过孤寂的戍楼，弓箭手们手持雕弓，箭尾装饰着白羽。我这一生，正被儒生的帽子所误。现在，我只想悠闲地观看将军射虎的英姿。红色的栏杆外，细雨轻轻飘过，夕阳斜斜地向西边沉去。

注释:

• 凭栏：倚着栏杆。
• 红楼句：指描绘红楼的诗句。
• 考考：形容鼓声。
• 孤戍：孤寂的戍楼。
• 雕弓白羽：装饰精美的弓，箭尾装饰着白羽。
• 儒冠：儒生的帽子，代指儒生的身份。
• 朱槛：红色的栏杆。
• 潇潇：形容细雨的样子。

典故解析:

• 将军射虎：可能暗指历史上的英雄人物，如李广等，以其射虎的英勇事迹来象征将军的威武。

诗词背景:

作者介绍: 吴则礼，宋代诗人，生平不详。其诗作多表现个人情感和对社会现实的感慨。

创作背景: 这首诗描绘了作者在江楼晚眺时的所见所感，表达了对儒生身份的无奈和对将军英勇的向往。

诗歌鉴赏：

这首诗通过细腻的意象和生动的语言，描绘了作者在江楼晚眺时的所见所感。诗中，“凭栏试觅红楼句”展现了作者对诗意的追求，“听考考城头暮鼓”则增添了时光流逝的哀愁。“数骑翩翩度孤戍”和“尽雕弓白羽”描绘了边疆的景象，而“平生正被儒冠误”则表达了作者对儒生身份的无奈。最后，“待闲看将军射虎”和“朱槛潇潇过微雨”则展现了作者对将军英勇的向往和对自然美景的欣赏。整首诗情感丰富，意境深远，展现了作者对人生和社会的深刻思考。

诗词解析:

逐句解析:

1. 凭栏试觅红楼句：作者倚着栏杆，试图寻觅那些描绘红楼的诗句，表达了对诗意的追求。
2. 听考考城头暮鼓：耳边传来城头暮鼓的敲击声，增添了时光流逝的哀愁。
3. 数骑翩翩度孤戍：几匹马儿轻盈地穿过孤寂的戍楼，描绘了边疆的景象。
4. 尽雕弓白羽：弓箭手们手持雕弓，箭尾装饰着白羽，展现了边疆的英勇。
5. 平生正被儒冠误：作者感叹自己这一生被儒生的身份所误，表达了对儒生身份的无奈。
6. 待闲看将军射虎：作者现在只想悠闲地观看将军射虎的英姿，表达了对将军英勇的向往。
7. 朱槛潇潇过微雨：红色的栏杆外，细雨轻轻飘过，描绘了自然美景。
8. 送斜阳西去：夕阳斜斜地向西边沉去，增添了时光流逝的哀愁。

修辞手法:

• 拟人：如“听考考城头暮鼓”，将鼓声拟人化，增添了生动感。
• 对仗：如“数骑翩翩度孤戍”与“尽雕弓白羽”，形成了工整的对仗。

主题思想: 整首诗表达了作者对诗意的追求、对时光流逝的哀愁、对边疆景象的描绘、对儒生身份的无奈以及对将军英勇的向往。通过细腻的意象和生动的语言，展现了作者对人生和社会的深刻思考。

意象分析:

• 红楼：象征诗意的追求。
• 暮鼓：象征时光的流逝。
• 孤戍：象征边疆的孤寂。
• 雕弓白羽：象征边疆的英勇。
• 儒冠：象征儒生的身份。
• 将军射虎：象征将军的英勇。
• 朱槛：象征自然美景。
• 微雨：象征自然美景。
• 斜阳：象征时光的流逝。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中“凭栏试觅红楼句”表达了作者对什么内容的追求？ A. 诗意 B. 美景 C. 英勇 D. 儒生身份 答案：A

2. “听考考城头暮鼓”中的“考考”形容的是什么声音？ A. 风声 B. 鼓声 C. 雨声 D. 马蹄声 答案：B

3. 诗中“平生正被儒冠误”表达了作者对什么内容的无奈？ A. 诗意 B. 美景 C. 英勇 D. 儒生身份 答案：D

4. “待闲看将军射虎”表达了作者对什么内容的向往？ A. 诗意 B. 美景 C. 英勇 D. 儒生身份 答案：C

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 杜甫《春望》：同样表达了作者对时光流逝的哀愁和对社会现实的感慨。
• 王之涣《登鹳雀楼》：描绘了作者登高望远的景象，表达了对自然美景的欣赏。

诗词对比:

• 杜甫《春望》与吴则礼《江楼令（晚眺）》：两者都表达了作者对时光流逝的哀愁，但杜甫的诗更多地表达了对社会现实的感慨，而吴则礼的诗则更多地表达了对自然美景的欣赏和对将军英勇的向往。

参考资料:

• 《宋诗选注》
• 《宋诗鉴赏辞典》