送李学士河东转运

原文展示

重持使者节，北上太行行。
未注螭头笔，来賙塞下兵。
朱轓邦伯至，黄绶县官迎。
腊雪临关密，宵烽出堠明。
山川壮汾晋，戎马说幽并。
此地多才俊，其人不易轻。

白话文翻译

这首诗写道：
我再次把使者的节杖握在手中，准备北上太行山。
没有时间细细书写，请你们给我在塞外救助的军队。
朱色的华车到达了，黄绶的县官在迎接。
腊月的雪花飘落在关口，夜里的烽火照亮了边境。
这山川壮丽的汾晋之地，戎马之声传来的是幽并的故事。
这里的人才辈出，优秀的人士不容小觑。

注释

• 使者节：古代使者出行时所持的节杖，象征着权威和使命。
• 太行行：指北上的行程，太行山为重要的山脉。
• 螭头笔：古代的一种笔，形状如螭龙，未能使用来书写。
• 来賙：来救助或施舍。
• 朱轓：指红色的华美马车，代表高贵身份。
• 腊雪：腊月的雪，指冬季的雪。
• 宵烽：夜间的烽火，表示边塞的警报。
• 汾晋：指汾河和晋地，表现出山川的壮丽。
• 幽并：古代的幽州与并州，指北方的地区。

诗词背景

作者介绍

梅尧臣（1002年－1060年），字圣俞，号尧臣，宋代诗人，政治家。他以诗文著称，作品多表现豪壮与情感，常以山水和人生为题材，风格清新自然。

创作背景

这首诗写于梅尧臣被任命为河东转运使之际，表达了他对即将承担的职责与使命的思考，及对故土和人才的赞美。

诗歌鉴赏

《送李学士河东转运》是一首充满豪情与深思的诗，梅尧臣通过生动的描绘和细腻的情感表达，展现了他对李学士的期待与祝福。开篇的“重持使者节”表达了他对使者身份的重视，紧接着描绘出北上太行的壮阔旅程，渗透着对未来的憧憬与责任感。诗中提及的“朱轓”和“黄绶”象征着官职与权威，展现了李学士即将迎来的荣耀与职责。

接下来的意象如“腊雪”和“宵烽”，则营造出一种紧迫感与历史的厚重感，传达出边疆的严酷与不易。此外，最后两句“山川壮汾晋，其人不易轻”，更是深化了对人才的赞美，彰显了作者对未来人才的期待与信心。

总体而言，这首诗不仅是对李学士的送行，更是对河东大地的情感寄托，传达了梅尧臣对国家与人事的深刻思考，具有很高的历史与文学价值。

诗词解析

逐句解析

1. 重持使者节：再次握住使者的权杖，表明他即将承担重任。
2. 北上太行行：前往太行山，暗示旅程的艰辛。
3. 未注螭头笔：未能及时书写文书，反映出急迫的心情。
4. 来賙塞下兵：请求支援，显示出时局的紧迫。
5. 朱轓邦伯至：朱色华车象征着高官的到来。
6. 黄绶县官迎：县官前来迎接，显示出对使者的尊重。
7. 腊雪临关密：腊月的雪落在关口，渲染了寒冷的气氛。
8. 宵烽出堠明：夜间的警报灯明亮，象征警惕与紧张。
9. 山川壮汾晋：描绘了壮丽的山川，衬托出地方的雄伟。
10. 戎马说幽并：战马的声音传出，暗示着战事的频繁。
11. 此地多才俊：说明这里人才辈出。
12. 其人不易轻：强调优秀人才的重要性与不容小觑。

修辞手法

• 对仗：诗句中多处运用了对仗，如“朱轓邦伯至，黄绶县官迎”，形成和谐的节奏。
• 意象：通过“腊雪”、“宵烽”等意象，营造出一种严寒与紧迫的氛围。
• 比喻：如“重持使者节”比喻着责任的重大。

主题思想

整首诗的主题是对责任、使命与人才的赞美，表达了诗人对即将上任的李学士的祝福与对未来的期待，展现了深厚的家国情怀。

意象分析

• 使者节：象征着权威与责任。
• 太行山：代表着艰难的旅程与挑战。
• 朱轓、黄绶：高官的象征，彰显地位与荣光。
• 腊雪、宵烽：表达了边境的严寒与危险。
• 山川：象征祖国的壮丽与历史的厚重。
• 才俊：人才的象征，表现出对未来的希望。

互动学习

诗词测试

1. 诗中提到的“重持使者节”是指什么？
   A. 一种乐器
   B. 权杖
   C. 书信

2. 诗的最后一句“其人不易轻”表达了什么？
   A. 轻视人才
   B. 重视人才
   C. 不关心人才

3. “腊雪临关密”中“腊雪”指的是哪个季节的雪？
   A. 春季
   B. 夏季
   C. 冬季

答案

1. B
2. B
3. C

诗词比较与延伸

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诗词对比

梅尧臣的《送李学士河东转运》与王勃的《送杜少府之任蜀州》在送别主题上有相似之处，两首诗都表达了对朋友的祝福与对未来的期待，但梅尧臣更加注重对环境的描绘与历史感的营造，而王勃则更侧重于个人的情感与志向。两者各具特色，表现出不同的风格与情感。

参考资料

• 《宋代诗词选》
• 《梅尧臣研究》
• 《中国古典诗词鉴赏》