承陆冶斋以诗趣出次韵答之

原文展示:

承陆冶斋以诗趣出次韵答之 李东阳 〔明代〕 太行山下不胜思，得似河阳驻马时。 环堵病回犹有我，玉堂天上本无期。 云随海鹤书来远，门掩春钟梦觉迟。 六馆编摩诸老在，敢将名姓托吾私。

白话文翻译：

在太行山下，我无法抑制对往事的思念，仿佛回到了河阳驻马的时光。 尽管病痛让我困于四壁之间，但心中仍有自我，而进入玉堂那样的天上之地，本是遥不可及的梦想。 云彩伴随着远方海鹤带来的书信，家门紧闭，春日的钟声让我从梦中醒来，却感到迟缓。 六馆中的编纂工作，各位老者仍在，我怎敢将自己的名字寄托于私心之中。

注释:

字词注释:

• 太行山：中国著名的山脉，位于华北地区。
• 河阳：古代地名，今河南省孟州市。
• 环堵：形容四周封闭，指病中困居。
• 玉堂：指宫廷中的高雅场所。
• 海鹤：比喻远方的朋友或书信。
• 六馆：指古代的学校或图书馆。

典故解析:

• 河阳驻马：可能指作者曾在河阳有过一段难忘的经历。
• 玉堂天上：比喻高不可攀的理想或地位。

诗词背景:

作者介绍: 李东阳（1447-1516），明代文学家、政治家，字宾之，号西涯，江西南昌人。他的诗文以清新自然、含蓄深沉著称，是明代中期的文学代表人物之一。

创作背景: 这首诗是李东阳回应陆冶斋的诗作，表达了对往事的思念和对现状的感慨。诗中透露出作者对过去美好时光的怀念，以及对未来理想的向往，同时也反映了作者在病中的孤独和对学问的执着。

诗歌鉴赏：

这首诗通过对太行山、河阳、玉堂等意象的运用，展现了作者对过往岁月的深切怀念和对未来的无限憧憬。诗中的“环堵病回犹有我”一句，既表达了作者在病中的坚韧不拔，也暗示了他在困境中依然保持自我。而“云随海鹤书来远”则巧妙地运用了海鹤和云彩的意象，传达了远方朋友的关怀和书信的珍贵。整首诗情感深沉，语言凝练，展现了李东阳诗歌的典型风格。

诗词解析:

逐句解析:

1. 太行山下不胜思：表达了作者在太行山下的深切思念。
2. 得似河阳驻马时：回忆起在河阳驻马时的美好时光。
3. 环堵病回犹有我：即使在病中困居，心中依然有自我。
4. 玉堂天上本无期：进入玉堂那样的天上之地，本是遥不可及的梦想。
5. 云随海鹤书来远：云彩伴随着远方海鹤带来的书信。
6. 门掩春钟梦觉迟：家门紧闭，春日的钟声让我从梦中醒来，却感到迟缓。
7. 六馆编摩诸老在：六馆中的编纂工作，各位老者仍在。
8. 敢将名姓托吾私：我怎敢将自己的名字寄托于私心之中。

修辞手法:

• 比喻：如“玉堂天上”比喻高不可攀的理想或地位。
• 拟人：如“云随海鹤”赋予云彩和海鹤以人的行为。
• 对仗：如“环堵病回犹有我，玉堂天上本无期”中的对仗结构。

主题思想: 这首诗的主题是对过往的怀念和对未来的向往，同时也表达了作者在病中的坚韧和对学问的执着。

意象分析:

意象词汇:

• 太行山：象征着作者所在的地方。
• 河阳：象征着美好的过去。
• 玉堂：象征着高远的理想。
• 海鹤：象征着远方的朋友或书信。
• 春钟：象征着时间的流逝和梦醒的迟缓。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中的“河阳”指的是什么？ A. 古代地名 B. 现代城市 C. 虚构地点 D. 诗人故乡

2. “玉堂天上”在诗中比喻什么？ A. 高不可攀的理想 B. 实际的宫殿 C. 诗人的家 D. 过去的时光

3. 诗中的“海鹤”象征什么？ A. 远方的朋友 B. 实际的鸟类 C. 诗人的梦想 D. 过去的回忆

答案:

1. A
2. A
3. A

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 李东阳的其他诗作，如《西涯杂咏》等。
• 其他明代诗人的怀旧诗，如杨慎的《临江仙·滚滚长江东逝水》等。

诗词对比:

• 李东阳的《承陆冶斋以诗趣出次韵答之》与杨慎的《临江仙·滚滚长江东逝水》都表达了怀旧之情，但李东阳的诗更多地体现了对学问的执着和对未来的向往。

参考资料:

推荐书目:

• 《李东阳诗集》
• 《中国古代文学史》
• 《明代诗歌研究》