田

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田
李峤〔唐代〕

贡禹怀书日，张衡作赋辰。
杏花开凤轸，菖叶布龙鳞。
瑞麦两岐秀，嘉禾同颖新。
宁知帝王力，击壤自安贫。

白话文翻译

贡禹在书信中怀念着那一天，张衡在赋诗的时候。
杏花在凤车旁盛开，菖蒲的叶子如龙的鳞片般铺展。
丰收的麦子两侧显得格外秀丽，嘉禾也同样饱满而新鲜。
谁能知道帝王的权力，击打土地的人依然安于贫困的生活。

注释

字词注释

• 贡禹：古代汉朝的文学家，以《书》见称。
• 张衡：东汉时期的文学家、科学家，以《西京杂记》闻名。
• 凤轸：古代一种高贵的车，象征尊贵和权势。
• 菖叶：菖蒲的叶子，常用来象征生机与繁荣。
• 瑞麦：象征丰收的麦子，表示好的兆头。
• 嘉禾：一种优质的稻谷，象征着富饶。
• 宁知：怎么知道。
• 帝王力：指帝王的权力与能力。
• 击壤：击打土地，象征农民的辛勤劳作。
• 自安贫：安于贫困的生活。

典故解析
这首诗提到的贡禹和张衡都是历史上著名的文学家，诗中通过他们的名字，展现了对文学与文化的追求与思考。同时，诗中提到的农田与丰收，反映了对自然和生活的尊重。

诗词背景

作者介绍
李峤，唐代著名诗人，字季长，号澄心，陕西人。其诗风清新脱俗，擅长写田园诗，常以自然景物为题材，表达对生活的热爱与思考。

创作背景
此诗创作于唐代，正值社会安定、经济繁荣之际，诗人借此表达对田园生活的向往，以及对权力与财富的反思。

诗歌鉴赏

这首《田》以田园生活为主题，展现了农作物的丰饶与美丽，表达了诗人对自然与生活的热爱。诗的前两句通过贡禹和张衡的典故，引入了文化与文学的氛围，显示了诗人对历史的追溯与对文人的崇敬。接下来的描写则通过“杏花开凤轸”和“菖叶布龙鳞”，将自然景物与权贵的象征联系在一起，形成鲜明的对比。

在四句中，诗人用“瑞麦”和“嘉禾”描绘了丰收的喜悦，传达了对农田的赞美和对生活的满足。然而，最后两句则转向对社会现实的思考，诗人通过“宁知帝王力，击壤自安贫”表达了对权力的质疑与对农民辛勤劳作的同情，揭示了普通人与帝王之间的巨大差距。整首诗在描写美好田园的同时，也流露出对社会不公的深刻思考，表现了诗人丰富的情感与深邃的思想。

诗词解析

逐句解析

1. 贡禹怀书日：提到贡禹，表明对文化传承的重视。
2. 张衡作赋辰：提到张衡，强调文学的美好与历史的厚重。
3. 杏花开凤轸：将自然景物与尊贵的象征结合，表现出生活的美好。
4. 菖叶布龙鳞：用比喻展现菖蒲的生机，象征着繁荣。
5. 瑞麦两岐秀：描写了丰收的希望，表达人们对美好生活的向往。
6. 嘉禾同颖新：强调禾苗的生长，象征着新的开始与富饶。
7. 宁知帝王力：质疑帝王的权力，反映出对社会的不满。
8. 击壤自安贫：表现农民的安于贫困，反映出社会的现实与困境。

修辞手法

• 比喻：如“菖叶布龙鳞”，形象地描绘了菖蒲的生机与活力。
• 对仗：如“瑞麦两岐秀，嘉禾同颖新”，结构工整，增强了诗的韵律感。

主题思想
整首诗通过对田园自然的描绘，表达了对生活的热爱，同时对社会权力的不满，展现了诗人深刻的社会思考与对美好生活的向往。

意象分析

意象词汇

• 杏花：象征春天的生机与希望。
• 菖叶：象征生命的繁荣与生机。
• 瑞麦：象征丰收与富饶的愿景。
• 嘉禾：象征着国家的富强与安定。

互动学习

诗词测试

1. 贡禹和张衡分别是哪一时期的文学家？
   A. 汉代 B. 唐代 C. 宋代

2. 诗中“瑞麦”象征什么？
   A. 贫困 B. 丰收 C. 战争

3. “宁知帝王力”表达了诗人对什么的思考？
   A. 权力 B. 财富 C. 自然

答案

1. A
2. B
3. A

诗词比较与延伸

相关作品推荐

• 杜甫《春望》
• 白居易《赋得古原草送别》

诗词对比
比较李峤的《田》与杜甫的《春望》，都表达了对自然的热爱，但杜甫更关注动荡的社会背景，体现了诗人对国家命运的忧虑。

参考资料

推荐书目

• 《唐诗三百首》
• 《中国古代诗歌选》
• 《李峤诗集》