意思解释
最后更新时间:2026-09-04 12:13:14原文展示
洞仙歌 赋柳，寄中敏白门
作者: 卢前 〔近代〕
飞青杨翠，正江城春早。
陌上柔条更多少。
散轻丝阿那，手种扶疏，
官渡畔苦忆建安人老。
风云还似昔，舞向东皇，
叶底金衣弄音好。
旧馆筑忘忧，白日迟迟，
吹清管相看一笑。
叹转眼韶光去如流，
怕别后长堤，阮郎犹到。
白话文翻译
春天的江城，青杨树显得特别翠绿。
乡间的小路上，柔嫩的柳条更加繁茂。
轻柔的柳丝飘散，手种的柳树枝叶扶疏，
在官渡边，苦苦怀念建安时期的老朋友。
风和云依旧如昔日，仿佛在东皇的舞台上，
柳叶下，金衣的乐师奏响美妙的音乐。
旧日的馆舍让人忘却忧愁，阳光慢慢地洒下，
清音管乐吹奏，互相对视一笑。
叹息转眼间美好的时光如流水般逝去，
害怕离别后长堤边，阮郎依旧会来。
注释
字词注释
- 飞青杨翠: 青色的杨树在春风中摇曳。
- 陌上柔条: 乡间小路旁的柔嫩柳条。
- 官渡: 指古战场，代表历史的怀念。
- 建安: 指三国时期的建安年间，著名的文学时期。
典故解析
- 阮郎: 指阮籍，古代著名的诗人，代表着建安风骨。
- 东皇: 可能指东风，象征春天的来临。
诗词背景
作者介绍
卢前，近代诗人，生活在动荡的社会环境中，其作品常反映对历史的追忆和对友人的思念。
创作背景
这首诗写于春天，表达了作者对故乡春景的赞美，同时怀念与友人间的情谊，反映了对时间流逝的感慨。
诗歌鉴赏
《洞仙歌 赋柳，寄中敏白门》是一首充满春天气息的诗作，生动描绘了江城春早时分的自然景色，同时表达了诗人对友人的深切怀念。开篇以“飞青杨翠”引入，生动地展现了春天的生机，紧接着“陌上柔条更多少”，描绘了丰盈的柳条，表现了春天的蓬勃和生机。诗人通过“散轻丝阿那”与“手种扶疏”描绘了春天的柔美与繁茂，展现了自然的和谐美好。
随着诗意的深入，作者表达了对故人的思念，“官渡畔苦忆建安人老”，这是对历史的追忆，感叹时光的流逝。在这段思忆中，诗人通过“风云还似昔”与“舞向东皇”展示了对过去美好时光的怀念，仿佛那段时光依然在眼前。
后续的“旧馆筑忘忧，白日迟迟”则展现了一种淡淡的忧愁，尽管阳光明媚，内心却难以忘却过去的种种情感。最后，“叹转眼韶光去如流”以感叹收尾，诗人不仅在怀念友人，更在感慨生活的无常与时间的流逝，使得整首诗在美景与情感之间形成了鲜明的对比，给人以深刻的思考。
诗词解析
逐句解析
- “飞青杨翠，正江城春早。”: 描述春天的江城，杨树的青翠生机。
- “陌上柔条更多少。”: 乡间小路旁，柔嫩的柳条更加茂盛。
- “散轻丝阿那，手种扶疏。”: 柳丝轻轻飘散，手种的柳树长得茂盛。
- “官渡畔苦忆建安人老。”: 在官渡边，心中苦苦怀念建安时期的老友。
- “风云还似昔，舞向东皇。”: 风云依旧，如同往昔，在春天的舞台上。
- “叶底金衣弄音好。”: 柳叶下，金衣乐师奏出美妙的乐音。
- “旧馆筑忘忧，白日迟迟。”: 旧日的馆舍让人忘却忧愁，阳光慢慢洒下。
- “吹清管相看一笑。”: 吹奏清音，相互对视一笑。
- “叹转眼韶光去如流。”: 叹息美好的时光转瞬即逝。
- “怕别后长堤，阮郎犹到。”: 担心离别后长堤边，阮郎是否会再来。
修辞手法
- 比喻: “韶光去如流”，比喻时间如流水般迅速。
- 拟人: “叶底金衣弄音好”，赋予柳叶以音乐的灵动。
- 对仗: 诗中对仗工整，如“旧馆筑忘忧，白日迟迟”。
主题思想
整首诗围绕西春的美景与友人的怀念，表现了作者对时光流逝的感慨，同时寄托了对友情的珍视与思念，展现了人对过往美好时光的留恋。
意象分析
意象词汇
- 青杨: 象征春天的生机与希望。
- 柳条: 代表柔美与生命的延续。
- 官渡: 历史的象征，承载着岁月与回忆。
- 金衣: 象征着美好的音乐与文化。
互动学习
诗词测试
-
《洞仙歌》中的“飞青杨翠”是形容什么？
A. 春天的生机
B. 秋天的凋零
C. 夏天的炎热
D. 冬天的寒冷 -
诗中“官渡”主要用来表达什么情感？
A. 对自然的描写
B. 对历史的怀念
C. 对未来的期望
D. 对友情的冷漠 -
“叹转眼韶光去如流”这句中“韶光”是指什么？
A. 时光
B. 音乐
C. 友情
D. 生活
答案
- A
- B
- A
诗词比较与延伸
相关作品推荐
- 杜甫的《春望》，同样描绘春天的景象，表达对故国的思念。
- 李白的《静夜思》，通过月光描绘思乡情感，和《洞仙歌》有相似的情感基调。
诗词对比
- 《洞仙歌》 vs 《春望》: 两首诗都描绘春天的美景，但《春望》更注重对国家的思念，而《洞仙歌》则侧重于对友人的思念。
- 《洞仙歌》 vs 《静夜思》: 两者都表达了对过往的怀念，然而前者通过自然景象引发情感，后者则以月亮为媒介，直接抒发思乡之情。
参考资料
推荐书目
- 《古诗词鉴赏辞典》
- 《唐诗三百首》
- 《文学常识与鉴赏》
这些资料将有助于进一步理解古诗词的背景、技法和情感。