春游遇雨

原文展示

公子喜青春，欢迎弗厌频。
久晴都不问，好雨却成嗔。
桃杏红方入，禾苗绿未匀。
请君停杖履，俯念耦耕人。

白话文翻译

这首诗表达了年轻人对春天的喜爱和对春雨的复杂感情。公子们一方面喜爱春天的青春气息，频繁欢聚，却又对雨水感到厌烦。他们在阳光明媚的日子里并不在意农田的需要，反而对突如其来的春雨感到不快。桃花和杏花刚刚开放，禾苗的绿色还未均匀分布。诗人希望公子们能停下脚步，俯身关心那些辛勤耕作的农民。

注释

• 公子：指年轻的贵族或有钱人家子弟，通常生活优越，对自然变化感受较浅。
• 青春：春天象征着生命的活力与青春的象征。
• 弗厌：不厌烦，不讨厌。
• 嗔：轻微的生气或怨恨。
• 桃杏红方入：桃花和杏花刚刚盛开。
• 禾苗绿未匀：禾苗的生长还不均匀，暗示着春雨的重要性。
• 耦耕人：指农民，形容他们的辛苦耕作。

诗词背景

作者介绍：楼钥，字君澄，号棨庐，南宋时期的诗人，以其清新自然的诗风著称。他的作品多描绘自然景色和农村生活，反映了对民生的关怀。

创作背景：这首诗写于春季，正值农忙时节。诗人在春游时遇到雨，借此表达对农业生产的关心以及对年轻人无视农民辛苦的感慨。

诗歌鉴赏

这首《春游遇雨》通过描绘春游时的雨景，表达了诗人对农民生活的关注和对年轻贵族的批评。诗的开头展现了公子们对青春的喜悦，暗示了他们的生活安逸，然而这种快乐却因春雨而蒙上阴影。诗人用“久晴都不问”对比“好雨却成嗔”，揭示了他们对自然规律的无知与轻视。接下来的“桃杏红方入，禾苗绿未匀”则通过细腻的描写，展现了春天万物复苏的美好景象，同时也隐含了农作物生长的不均匀，表现出春雨的必要性。最后一句“请君停杖履，俯念耦耕人”则是对公子们的呼唤，促使他们停下脚步，关心辛勤劳作的农民，体现了诗人对社会责任感的重视。这首诗通过简单的自然景象，反映了人和自然、富人与农民之间的关系，具有深刻的社会意义。

诗词解析

逐句解析：

1. 公子喜青春，欢迎弗厌频：年轻的公子们喜爱春天的青春气息，频繁聚会，但对春雨却感到厌烦。
2. 久晴都不问，好雨却成嗔：在长时间的晴天中，他们从不关心农田的需要，但一场好雨反而让他们感到不满。
3. 桃杏红方入，禾苗绿未匀：桃花和杏花刚刚盛开，而禾苗的生长还不均匀，暗示着春雨对植物生长的重要性。
4. 请君停杖履，俯念耦耕人：希望年轻人能停下脚步，俯身关心那些辛勤耕作的农民。

修辞手法：

• 对仗：诗中“久晴”与“好雨”形成鲜明对比，增强了诗的节奏感。
• 拟人：通过“嗔”字赋予雨水情感，增强了诗的生动性。
• 意象：桃杏、禾苗等意象富有生机，表现出春天的生机与活力。

主题思想：这首诗的中心思想在于提醒人们关注自然与社会的关系，特别是对辛勤工作的农民的理解与尊重。

意象分析

意象词汇：

• 春天：象征生命的开始，万物复苏。
• 桃杏：代表春天的美丽与希望。
• 禾苗：象征着丰收与农民的辛苦。
• 耦耕人：农民的形象，体现出劳动与生活的真实。

互动学习

诗词测试：

1. 诗中“公子”指的是： A. 农民
   B. 贵族子弟
   C. 老人
   D. 小孩

2. “桃杏红方入，禾苗绿未匀”中的“禾苗”指的是： A. 水稻
   B. 小麦
   C. 农作物
   D. 花草

3. 诗人希望年轻人： A. 多游玩
   B. 关心农民
   C. 多聚会
   D. 学习读书

答案：

1. B
2. C
3. B

诗词比较与延伸

相关作品推荐：

• 《春晓》 by 孟浩然
• 《早春呈水部张十八员外》 by 韩愈

诗词对比：

• 《春晓》：同样描绘春天的景象，但更加侧重于自然的宁静与美好。
• 《早春呈水部张十八员外》：则表现了春天的生机与人们的生活状态，反映出诗人对社会的关注。

参考资料

• 《宋诗三百首》
• 《中国古代诗歌精选》
• 《楼钥诗文集》