意思解释
最后更新时间:2026-04-15 13:20:36原文展示
堂上有遗膻,堂下无聚蚁。但知嗜欲求,不必风雨至。客方笑营营,贪得故无几。安知万类中,趋舍忘彼己。天乎顾人寰,等是一时戏。受形巨细分,阽危后先尔。浸淫蚍蜉生,穴柱从此始。庄生亦知言,信矣当弃智。
白话文翻译
堂上还残留着腥味,堂下却没有聚集的蚂蚁。只知追求欲望,不需要等到风雨来临。客人正在嘲笑忙碌,因为贪婪所得并不多。谁知道在万物之中,追逐与舍弃都忘记了自我。天意看待人间,都只是一场游戏。承受形体的巨大或细微,危险和安全先后到来。渐渐地,蚂蚁开始滋生,从柱子的缝隙开始。庄子也知道这些话,确实应该抛弃智慧。
注释
- 遗膻:残留的腥味。
- 聚蚁:聚集的蚂蚁。
- 嗜欲求:追求欲望。
- 营营:忙碌的样子。
- 贪得故无几:因为贪婪所得并不多。
- 趋舍忘彼己:追逐与舍弃都忘记了自我。
- 人寰:人间。
- 受形巨细分:承受形体的巨大或细微。
- 阽危:危险。
- 浸淫蚍蜉生:渐渐地,蚂蚁开始滋生。
- 穴柱从此始:从柱子的缝隙开始。
- 庄生亦知言:庄子也知道这些话。
- 信矣当弃智:确实应该抛弃智慧。
诗词背景
作者介绍: 王安国(1028-1074),字平甫,北宋文学家、政治家,王安石之弟。他的诗风清新自然,多抒发个人情感和社会现实。
创作背景: 这首诗反映了作者对人性贪婪和社会现实的深刻观察。通过堂上遗膻与堂下无聚蚁的对比,表达了对于人们盲目追求欲望的批判,以及对于天意和命运的思考。
诗歌鉴赏
这首诗通过鲜明的对比和生动的意象,深刻揭示了人性的贪婪和社会的虚妄。堂上遗膻与堂下无聚蚁的对比,形象地描绘了人们盲目追求欲望的荒谬。诗中的“客方笑营营,贪得故无几”进一步强化了这种批判,指出贪婪并不能带来真正的满足。
诗的后半部分转向对天意和命运的思考,认为人间的一切都只是天意的一场游戏。这种超然的态度与庄子的思想相呼应,强调了抛弃智慧、顺应自然的重要性。
整首诗语言简练,意象生动,情感深沉,体现了王安国对社会现实的深刻洞察和对人生哲理的独到见解。
诗词解析
逐句解析:
- 堂上有遗膻,堂下无聚蚁:堂上还残留着腥味,堂下却没有聚集的蚂蚁。这里通过对比,暗示了人们盲目追求欲望的荒谬。
- 但知嗜欲求,不必风雨至:只知追求欲望,不需要等到风雨来临。强调了人们对于欲望的盲目追求。
- 客方笑营营,贪得故无几:客人正在嘲笑忙碌,因为贪婪所得并不多。指出贪婪并不能带来真正的满足。
- 安知万类中,趋舍忘彼己:谁知道在万物之中,追逐与舍弃都忘记了自我。表达了对于人性贪婪的深刻批判。
- 天乎顾人寰,等是一时戏:天意看待人间,都只是一场游戏。强调了天意的超然和人间的一切都只是暂时的。
- 受形巨细分,阽危后先尔:承受形体的巨大或细微,危险和安全先后到来。表达了对于命运的无奈和接受。
- 浸淫蚍蜉生,穴柱从此始:渐渐地,蚂蚁开始滋生,从柱子的缝隙开始。通过生动的意象,暗示了贪婪的后果。
- 庄生亦知言,信矣当弃智:庄子也知道这些话,确实应该抛弃智慧。强调了顺应自然、抛弃智慧的重要性。
修辞手法:
- 对比:堂上遗膻与堂下无聚蚁的对比,突出了人们盲目追求欲望的荒谬。
- 拟人:将天意拟人化,认为人间的一切都只是天意的一场游戏。
- 象征:蚂蚁的滋生象征了贪婪的后果。
主题思想:
这首诗的主题思想是对人性贪婪和社会现实的深刻批判,以及对天意和命运的思考。通过鲜明的对比和生动的意象,表达了对于人们盲目追求欲望的批判,以及对于顺应自然、抛弃智慧的重要性。
意象分析
意象词汇:
- 遗膻:残留的腥味,象征着欲望的残留。
- 聚蚁:聚集的蚂蚁,象征着贪婪的后果。
- 风雨:象征着外界的变化和挑战。
- 营营:忙碌的样子,象征着人们盲目追求欲望的状态。
- 天乎顾人寰:天意看待人间,象征着超然和命运的无奈。
- 蚍蜉生:蚂蚁滋生,象征着贪婪的后果。
互动学习
诗词测试:
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诗中的“堂上有遗膻,堂下无聚蚁”暗示了什么? A. 人们盲目追求欲望的荒谬 B. 蚂蚁的贪婪 C. 天意的超然 D. 命运的无奈
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诗中的“客方笑营营,贪得故无几”表达了什么? A. 人们盲目追求欲望的状态 B. 贪婪并不能带来真正的满足 C. 天意的超然 D. 命运的无奈
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诗中的“庄生亦知言,信矣当弃智”强调了什么? A. 顺应自然的重要性 B. 人们盲目追求欲望的状态 C. 天意的超然 D. 命运的无奈
答案:
- A
- B
- A
诗词比较与延伸
相关作品推荐:
- 王安石的《登飞来峰》:表达了对于人生和社会的深刻思考。
- 苏轼的《题西林壁》:通过生动的意象,表达了对于人生哲理的独到见解。
诗词对比:
- 王安国的《堂上有遗膻》与王安石的《登飞来峰》:都表达了对于人生和社会的深刻思考,但王安国更侧重于对人性贪婪的批判,而王安石更侧重于对人生哲理的探讨。
参考资料
推荐书目:
- 《宋诗选注》:收录了王安国的多首诗作,有助于深入了解其诗风和思想。
- 《庄子》:有助于理解诗中庄子思想的引用和影响。