意思解释
最后更新时间:2026-05-09 04:01:57原文展示:
学许氏说文赠诸弟
六书章句苦支离，非复黄神太古时。
鸟迹虫纹皆有法，犹胜双陆伴儿嬉。
白话文翻译：
此诗表达了对汉字学习的感慨与传承的思考。诗人提到六书和章句，感叹现代的文字学习已经不如古代的黄神时代那样完美。即便是自然界的鸟迹虫纹都有其规律，学习汉字的艺术仍然胜过双陆棋这种游戏的乐趣。
注释：
字词注释：
- 六书：指汉字的六种造字法，即象形、指事、会意、形声、转注、假借。
- 章句：指文章的句段，表示文字的结构。
- 黄神：指古代圣贤，传说中的文化先知。
- 双陆：一种古老的棋类游戏。
典故解析：
- 黄神：传说中的黄帝，古代中国文化的象征，代表着智慧和文明的起源。
- 鸟迹虫纹：指自然界中的各种迹象，暗示学习的内容广泛且丰富。
诗词背景：
作者介绍：
黄庭坚（1045-1105），字鲁直，号山谷道人，宋代著名的诗人、书法家。他的诗歌继承了唐诗的传统，风格清新、飘逸，注重个人的感受与自然的交融。
创作背景：
此诗作于黄庭坚晚年，反映了他对汉字和文字学习的深刻思考，同时也表现出对传统文化的珍视。诗中提到的“学许氏”，指的是学习许慎的《说文解字》，表明了对古代文字学的尊重。
诗歌鉴赏：
这首诗颇具深意，通过对六书和章句的讨论，黄庭坚表达了对汉字学习的苦恼与思考。诗的开头“六书章句苦支离”，透露出对当代文字学习的无奈，似乎字与字之间的关系变得支离破碎，不如古代那样和谐。接着，诗人提到“非复黄神太古时”，对比古代的汉字与现代的文字，暗示着文化的变迁与传承的失落。
“鸟迹虫纹皆有法，犹胜双陆伴儿嬉”则进一步引申出自然界的法则与人类所创造的游戏之间的关系。诗人认为，学习汉字的法则比起双陆棋的趣味，更加深奥而值得追求。诗中不仅体现出黄庭坚对汉字的敬仰，也表现出对文字学习的坚持与热爱。
整首诗在情感上充满了对传统文化的珍视与对现代文化发展的忧虑，展现出诗人对汉字的深刻理解与思考，这不仅是对文字本身的赞美，更是对文化传承的反思。
诗词解析：
逐句解析：
- 六书章句苦支离：表达对汉字学习的困难，六书与章句在学习中显得支离破碎。
- 非复黄神太古时：感叹古代的汉字学习比现代更加完整与和谐。
- 鸟迹虫纹皆有法：自然中的一切都有其法则，暗示汉字学习也应有其规律。
- 犹胜双陆伴儿嬉：学习汉字的乐趣和意义胜过简单的游戏，强调其深远的文化价值。
修辞手法：
- 对比：古今汉字学习的对比，增强感叹的情感。
- 比喻：用“鸟迹虫纹”比喻自然法则，表现汉字学习的复杂性。
主题思想： 整首诗展现了对传统文化的尊重和对汉字学习的思考，强调文化传承的重要性，体现出诗人对汉字与自然法则的深刻理解。
意象分析：
意象词汇：
- 六书：象征汉字的构造与学习的复杂性。
- 鸟迹虫纹：代表自然界的规律与学习的启示。
- 双陆：象征娱乐与游戏，反衬出汉字学习的深远意义。
互动学习：
诗词测试：
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选择题：诗中提到的“六书”是指什么？
- A. 六种音乐
- B. 六种造字法
- C. 六种哲学思想
- D. 六个历史事件
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填空题：诗中提到的“黄神”指的是古代的____。
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判断题：这首诗表达了对现代汉字学习的赞美。（对／错）
答案：
- B
- 圣贤
- 错
诗词比较与延伸：
相关作品推荐：
- 《说文解字》：许慎所著，详细解释汉字的构成与意义。
- 苏轼的诗作：如《题西林壁》，同样体现出对自然与文化的思考。
诗词对比：
- 黄庭坚与苏轼：两位宋代诗人均重视自然与文化的关系，但黄庭坚更倾向于对汉字的探讨，而苏轼则擅长描写自然景物与人性。
参考资料：
- 《黄庭坚诗集》：收录了黄庭坚的众多诗作及其解读。
- 《说文解字》：研究汉字构造的重要文献。
- 相关学术论文：探讨宋代诗人对文化与自然的表现。