故僰道廖君画像赞

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故僰道廖君画像赞
作者: 黄庭坚

廖君朴遬，卒享五福。
其艰其勤，天畀戬谷。
治生之材，可以治邦。
知子之智，可以使能。
耋老于乡，以福孙曾。
在尔后人，思其艰勤。
思其好贤，维衣食之源。
瞻像思孝，勿堕其教。

白话文翻译

廖君为人朴实而谦和，最终享受五种幸福。
他艰辛而勤劳，天赐给他丰盈的谷物。
他有治生的才干，可以治理国家。
他对儿子的聪明才智，可以使他们有所作为。
他在乡里年老，福泽子孙后代。
在后来的子孙中，要思念他的艰辛和勤劳。
要思念他对贤人的尊重，这才是衣食的来源。
瞻仰他的画像，思念他的孝道，别辜负他的教诲。

注释

• 朴遬：朴实而谦和。
• 卒享五福：最终享有五种幸福，五福指长寿、富贵、康宁、好德、善终。
• 艰勤：艰难而勤劳。
• 治生之材：有能力谋生的人。
• 知子之智：对儿子聪明才智的认识。
• 耋老于乡：年老居住在乡里。
• 思其艰勤：想念他的艰辛和勤劳。
• 维衣食之源：是维持衣食的根本。

诗词背景

作者介绍

黄庭坚（1045年－1105年），字鲁直，号山谷，宋代著名的书法家、诗人，理学家。他的诗歌风格清新、雅致，常以个人经历和情感为题材，关注世事与人情，具有很高的艺术价值和历史意义。

创作背景

该诗作于黄庭坚晚年，主要是为了赞美廖君的品德与成就。廖君以其勤劳和对后辈的教导赢得了乡人的尊重，黄庭坚通过这首诗表达了对廖君的敬仰与怀念，同时也传递了对后代的教诲。

诗歌鉴赏

《故僰道廖君画像赞》是一首充满敬意的诗，黄庭坚通过对廖君的赞美，表现了对传统美德的认同与推崇。诗中不仅描绘了廖君的品德与成就，也折射出社会对贤良淑德的期望。诗的开头，廖君的个性特征被简洁明了地概括为“朴遬”，而后五福的享受则是对他一生勤劳的回报，体现了天道酬勤的哲理。

诗中多次提及“艰辛”和“勤劳”，这些不仅是对廖君个人的赞美，更是对当时社会风气的呼应，强调了通过努力工作获得成功的重要性。同时，诗句中提到的对后代的教诲，表明了诗人对家国未来的关心与责任感。这种传承与教育的思想，反映了儒家文化的核心价值观。

整首诗含蓄而深情，既有对廖君的个人赞美，也有对社会风气的引导，体现了黄庭坚作为诗人深厚的人文关怀和社会责任感，具有很高的思想深度与艺术价值。

诗词解析

逐句解析

1. 廖君朴遬，卒享五福：廖君的为人态度是朴素谦逊，他最终享受了长寿、富贵、康宁、好德、善终的五种福气。
2. 其艰其勤，天畀戬谷：他辛勤劳作，天赐丰盈的谷物，强调了勤劳与收获之间的关系。
3. 治生之材，可以治邦：他有治理生活的才能，这种才能也可以用于治理国家，表明他的才能和品德。
4. 知子之智，可以使能：他对儿子的聪明才智有深刻的理解，可以使他们有所作为，强调教育的重要性。
5. 耋老于乡，以福孙曾：他在乡里安度晚年，给子孙后代带来福气，体现了对家庭的关怀。
6. 在尔后人，思其艰勤：后代子孙要铭记他的艰辛与勤劳，强调了传承的重要性。
7. 思其好贤，维衣食之源：要思念他尊重贤人，这才是生活的根本来源，强调品德与智慧的重要性。
8. 瞻像思孝，勿堕其教：瞻仰他的画像，思念他的孝道，不要辜负他的教诲，强调对老辈的孝敬与传承。

修辞手法

• 对仗：诗中有许多对仗工整的句子，增强了韵律感。
• 比喻：通过“天畀戬谷”比喻努力与回报的关系。
• 排比：在描述廖君的品德和成就时，使用了排比的手法，增强语言的气势。

主题思想

整首诗的中心思想是对廖君的敬仰与追思，强调了艰苦奋斗的重要性，以及对后代的教育与传承。诗中体现了儒家文化中对德行的重视，并寄托了对未来的美好期望。

意象分析

意象词汇

• 五福：象征着人生的美好与圆满。
• 艰勤：表现了奋斗与努力的精神。
• 治生之材：代表了治理与管理的能力，是对个人价值的肯定。
• 贤人：象征着智慧与道德的楷模，强调对人才的尊重与追求。

互动学习

诗词测试

1. 选择题：廖君的性格特征是什么？

   • A. 复杂
   • B. 朴遬
   • C. 奢华
   • D. 冷漠

2. 判断题：诗中提到的“五福”包括长寿、富贵、康宁、好德和善终。（对/错）

3. 填空题：诗中强调廖君的艰辛与勤劳带来了__。

答案

1. B
2. 对
3. 五福

诗词比较与延伸

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• 《静夜思》李白

诗词对比

可以与杜甫的《春望》进行对比，探讨两位诗人对社会的关注及对个人命运的思考。杜甫关注的是国事与家国的兴衰，而黄庭坚则更侧重于个人品德与家族教育的传承，两者的共同点在于对美德的推崇。

参考资料

• 《宋诗鉴赏辞典》
• 《中国古典诗词导读》