意思解释
最后更新时间:2026-03-08 06:59:34换徐敦济郎中词二首
原文展示:
强学三冬足，高谈四座倾。
书成唐北海，文假汉西京。
筹幄尝裨画，星曹仅持名。
生刍才一束，聊寄泪纵横。
白话文翻译：
这首诗表达了对学问的渴求和对才智的追求。作者提到在寒冷的冬天也要努力学习，以至于在座的人都被他的高谈阔论所倾倒。作品的完成让人想起唐代北海的文章，文笔如同汉代西京的风雅。诗中还提到在战略上曾经有所贡献，名声仅仅是个别的称谓。最后一句则以一束生草饲料作为寄托，流露出满腹的惆怅和泪水。
注释:
- 强学：努力学习。
- 三冬：指冬季，暗示艰苦的学习环境。
- 高谈：高谈阔论，形容谈吐不凡。
- 唐北海：唐代著名的文学家，如北海王李弘。
- 汉西京：指汉代的长安，以其文化繁荣著称。
- 筹幄：指谋划、计划。
- 星曹：古代星象官员，象征名声。
- 生刍：新鲜的草，通常用于饲养牲畜，此处象征粗浅的才能。
典故解析:
- 唐北海：指唐代的北海王李弘，因其文才出众而被后世传颂。
- 汉西京：长安是汉代的都城，文化中心，象征着才华与风雅。
诗词背景:
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作者介绍：韩元吉，宋代诗人，擅长古文，具有深厚的文化积淀和独特的艺术风格。他的作品多反映士人的理想与困境。
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创作背景：此诗作于社会动荡的时期，文人常常感到学问与才华难以施展，表达了对理想的追求与现实的失落。
诗歌鉴赏：
本诗通过描绘学问和智慧的追求，展现了作者对理想和成就的向往。诗的开头用“强学三冬足”形象地描绘了在艰苦环境中坚持学习的决心，显示出作者的意志与决心。接着，通过“高谈四座倾”表达了其卓越的才能和在社交中的影响力。而“书成唐北海，文假汉西京”则巧妙地结合了历史典故，表明了其文学成就与历史文化的传承。
诗中“筹幄尝裨画，星曹仅持名”则反映出作者对自己贡献的自谦，似乎在说自己的才能虽然有名，却不真正体现在实质的成就上。最后一句“生刍才一束，聊寄泪纵横”则是情感的高潮，表达了对自己才能的无奈与悲伤，仿佛在说即使是微薄的才能也难以满足内心的渴望。
整首诗在结构上严谨，意象丰富，情感真挚，充分展现了宋代文人的理想与忧虑，具有深刻的社会意义。
诗词解析：
逐句解析：
- 强学三冬足：强调作者在寒冷的冬季中坚持学习，表现出一种顽强的毅力。
- 高谈四座倾：他的高谈阔论吸引了在场的所有人，显示出他在社交场合中的魅力与智慧。
- 书成唐北海：提及唐代北海王的文学成就，表明自己的理想与追求。
- 文假汉西京：提到汉代的文化背景，进一步增强文化自信。
- 筹幄尝裨画：指自己在谋划方面的努力，暗示对国家或社会的贡献。
- 星曹仅持名：表明自己的名声只是个别的称谓，实际上没有真正的实绩。
- 生刍才一束：以生草象征自己的才能微薄。
- 聊寄泪纵横：表达了对自己境遇的无奈与悲伤。
修辞手法：
- 对仗：如“书成唐北海，文假汉西京”，对称工整，增强了诗的音韵美。
- 比喻：生刍象征才能的微薄，生动形象。
主题思想：整首诗通过对学问、才能的思考，表现了对理想的追求与现实的无奈，展现了士人的高洁情怀与深沉思考。
意象分析：
- 三冬：象征艰苦的学习环境。
- 北海、汉西京：象征文化与历史的传承。
- 生刍：象征微薄的才能与无奈的情感。
互动学习：
诗词测试：
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作者是谁？
- A. 李白
- B. 韩元吉
- C. 杜甫
- D. 白居易
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“强学三冬足”意指什么？
- A. 冬天很长
- B. 在冬天努力学习
- C. 学问无用
- D. 冬天不适合学习
-
“生刍才一束”中，“生刍”象征什么？
- A. 丰富的才能
- B. 微薄的才能
- C. 高尚的品德
- D. 诗人的烦恼
答案：
- B
- B
- B
诗词比较与延伸：
相关作品推荐：
- 李白《将进酒》
- 杜甫《登高》
诗词对比：
与李白的《将进酒》相比，李白更显豪情万丈，而韩元吉则表现出对理想与现实的深刻反思，情感更为细腻。
参考资料：
- 《宋词选》
- 《中国古代诗词鉴赏》
- 《韩元吉诗文集》