悼孩子

原文展示: 悼孩子 于鹄 〔唐代〕 年长始一男，心亦颇自娱。 生来岁未周，奄然却归无。 裸送不以衣，瘗埋于中衢。 乳母抱出门，所生亦随呼。 婴孩无哭仪，礼经不可逾。 亲戚相问时，抑悲空叹吁。 襁褓在旧床，每见立踟蹰。 静思益伤情，畏老为独夫。

白话文翻译： 年纪大了才有了一个男孩，心中也颇感自得。 他出生不到一岁，就突然离世。 裸体送葬，没有穿衣服，埋葬在街道中央。 乳母抱着他出门，亲生的母亲也跟着呼唤。 婴儿没有哭泣的仪式，礼仪经典中没有这样的规定。 亲戚们相互询问时，只能压抑悲伤，空自叹息。 襁褓还在旧床上，每次看到都犹豫不前。 静静地思考，更加伤感，害怕老去成为孤独的人。

注释:

• 年长始一男：指作者年纪较大时才有了第一个男孩。
• 心亦颇自娱：心中感到相当的满足和快乐。
• 生来岁未周：孩子出生不到一岁。
• 奄然却归无：突然去世。
• 裸送不以衣：指孩子裸体下葬，没有穿衣服。
• 瘗埋于中衢：埋葬在街道中央。
• 乳母抱出门：乳母抱着孩子出门。
• 所生亦随呼：亲生的母亲也跟着呼唤。
• 婴孩无哭仪：婴儿没有哭泣的仪式。
• 礼经不可逾：礼仪经典中没有这样的规定。
• 亲戚相问时：亲戚们相互询问时。
• 抑悲空叹吁：压抑悲伤，空自叹息。
• 襁褓在旧床：孩子的襁褓还在旧床上。
• 每见立踟蹰：每次看到都犹豫不前。
• 静思益伤情：静静地思考，更加伤感。
• 畏老为独夫：害怕老去成为孤独的人。

诗词背景: 作者介绍: 于鹄是唐代诗人，生平不详，但其诗作流传至今，多表现个人情感和生活琐事。这首诗是他在晚年失去幼子后的悲痛之作，反映了唐代社会对家庭和子嗣的重视。 创作背景: 这首诗是在作者晚年失去幼子后所作，表达了他对幼子早逝的深切悲痛和对老年的孤独恐惧。

诗歌鉴赏： 这首诗深刻表达了作者对幼子早逝的悲痛和对老年的孤独恐惧。诗中，“年长始一男”一句，既表达了作者对儿子的珍视，也暗示了老年得子的不易。“生来岁未周，奄然却归无”则直接描绘了幼子的早逝，令人心痛。诗中的“裸送不以衣，瘗埋于中衢”描绘了简陋的葬礼，更加深了悲痛的氛围。最后几句则表达了作者对未来的恐惧，担心自己会孤独终老。整首诗情感真挚，语言简练，是一首感人至深的悼亡诗。

诗词解析: 逐句解析:

1. “年长始一男”：表达了作者老年得子的喜悦。
2. “心亦颇自娱”：心中的满足和快乐。
3. “生来岁未周”：孩子出生不到一岁。
4. “奄然却归无”：突然去世，表达了作者的震惊和悲痛。
5. “裸送不以衣”：简陋的葬礼，加深了悲痛。
6. “瘗埋于中衢”：埋葬在街道中央，可能是当时的习俗。
7. “乳母抱出门”：乳母抱着孩子出门，亲生的母亲也跟着呼唤。
8. “婴孩无哭仪”：婴儿没有哭泣的仪式，礼仪经典中没有这样的规定。
9. “亲戚相问时”：亲戚们相互询问时，只能压抑悲伤，空自叹息。
10. “襁褓在旧床”：孩子的襁褓还在旧床上，每次看到都犹豫不前。
11. “静思益伤情”：静静地思考，更加伤感。
12. “畏老为独夫”：害怕老去成为孤独的人。

修辞手法:

• 对比：通过“年长始一男”与“生来岁未周，奄然却归无”的对比，突出了作者的悲痛。
• 象征：“裸送不以衣”象征了葬礼的简陋和悲凉。
• 排比：“乳母抱出门，所生亦随呼”通过排比增强了语句的节奏感。

主题思想: 这首诗的主题是悲痛和孤独。作者通过描述幼子的早逝和简陋的葬礼，表达了对幼子的深切悲痛。同时，通过对老年的恐惧，表达了对自己未来孤独生活的担忧。

意象分析:

• “裸送不以衣”：象征了葬礼的简陋和悲凉。
• “瘗埋于中衢”：埋葬在街道中央，可能是当时的习俗，也增加了悲凉的氛围。
• “襁褓在旧床”：象征了孩子的存在和逝去，增加了悲痛的情感。

互动学习: 诗词测试:

1. 这首诗的作者是？ A. 李白 B. 杜甫 C. 于鹄 D. 王维 答案：C

2. 诗中提到的孩子去世时多大？ A. 一岁 B. 不到一岁 C. 两岁 D. 三岁 答案：B

3. 诗中的“裸送不以衣”指的是什么？ A. 孩子穿着衣服下葬 B. 孩子裸体下葬 C. 孩子穿着简陋的衣服下葬 D. 孩子穿着华丽的衣服下葬 答案：B

诗词比较与延伸: 相关作品推荐:

• 杜甫的《石壕吏》：同样表达了作者对家庭和子嗣的重视。
• 白居易的《赋得古原草送别》：表达了作者对逝去亲人的悲痛。

诗词对比:

• 杜甫的《石壕吏》与于鹄的《悼孩子》：两者都表达了作者对家庭和子嗣的重视，但杜甫的诗更多地反映了社会现实，而于鹄的诗则更多地表达了个人情感。

参考资料: 推荐书目:

• 《全唐诗》：收录了于鹄的这首诗及其他作品。
• 《中国古代诗歌选》：收录了多首唐代诗歌，包括于鹄的这首诗。