读书

原文展示:

读书 散帙有佳趣，俗人那得知。 醉乡非为酒，坐隐不关棋。 几净幽怀惬，窗明老眼宜。 一生无用处，又把教群儿。

白话文翻译：

打开书卷有着美好的乐趣，世俗之人哪里能理解。 沉醉于书的世界并非因为酒，静坐思考不关乎棋局。 书桌干净让内心感到宁静舒适，窗户明亮适合老眼阅读。 一生中看似无用的学问，却用来教导孩子们。

注释:

• 散帙：打开书卷。
• 醉乡：指沉醉于书的世界。
• 坐隐：静坐思考。
• 几净：书桌干净。
• 幽怀惬：内心感到宁静舒适。
• 老眼宜：适合老眼阅读。

诗词背景: 作者介绍: 曾几（1084-1166），字吉甫，号茶山居士，南宋诗人。他的诗多写自然景物和个人情感，风格清新自然。这首诗反映了作者对读书乐趣的深刻体会，以及对世俗的不屑和对学问的坚持。 创作背景: 这首诗可能是在作者晚年，对一生读书经历的回顾，表达了对学问的珍视和对后代的期望。

诗歌鉴赏： 这首诗通过对比世俗与读书的乐趣，展现了作者对学问的深厚情感。诗中“散帙有佳趣”一句，直接表达了读书的乐趣，而“俗人那得知”则强调了这种乐趣的独特性和不为外人所理解的性质。后几句通过“醉乡非为酒”和“坐隐不关棋”进一步阐释了读书的深层意义，即不仅仅是消遣，而是一种精神上的寄托和思考。最后两句“一生无用处，又把教群儿”则体现了作者对学问的传承和教育的重视，即使自己一生所学看似无用，也要将其传授给下一代。

诗词解析: 逐句解析:

1. “散帙有佳趣”：打开书卷有着美好的乐趣。
2. “俗人那得知”：世俗之人哪里能理解这种乐趣。
3. “醉乡非为酒”：沉醉于书的世界并非因为酒。
4. “坐隐不关棋”：静坐思考不关乎棋局。
5. “几净幽怀惬”：书桌干净让内心感到宁静舒适。
6. “窗明老眼宜”：窗户明亮适合老眼阅读。
7. “一生无用处”：一生中看似无用的学问。
8. “又把教群儿”：却用来教导孩子们。

修辞手法:

• 对比：通过“散帙有佳趣”与“俗人那得知”的对比，强调了读书乐趣的独特性。
• 象征：“醉乡非为酒”和“坐隐不关棋”象征了读书的深层意义，即不仅仅是消遣，而是一种精神上的寄托和思考。

主题思想: 这首诗的中心思想是表达对读书乐趣的深刻体会，以及对学问的珍视和对后代的期望。通过对比世俗与读书的乐趣，展现了作者对学问的深厚情感和对教育的重视。

意象分析:

• 散帙：象征着知识的开启和探索。
• 醉乡：象征着沉醉于书的世界，精神上的寄托。
• 坐隐：象征着静坐思考，内心的宁静。

互动学习: 诗词测试:

1. 诗中“醉乡非为酒”一句，表达了什么意思？ A. 沉醉于书的世界并非因为酒 B. 沉醉于酒的世界并非因为书 答案：A

2. 诗的最后两句“一生无用处，又把教群儿”表达了作者的什么态度？ A. 对学问的失望 B. 对学问的传承和教育的重视 答案：B

诗词比较与延伸: 相关作品推荐: 推荐阅读曾几的其他诗作，如《茶山诗》等，以了解其诗歌风格和主题。 诗词对比: 可以与陆游的《冬夜读书示子聿》进行对比，两者都表达了读书的乐趣和对后代的期望。

参考资料: 推荐书目:

• 《宋诗选注》
• 《曾几诗集》