意思解释
最后更新时间:2026-09-28 19:49:15原文展示
送沆赴台州学录
作者：陈著 〔宋代〕
山连霞，水半沙，十步九步神仙家。
草初芽，树欲花，香风二百里春华。
人谓此行良可乐，我送出门还作恶。
初心谓何姑勿道，为贫去抱夫子脚。
天台如今人物林，芹芳藻洁纷佩衿。
物议无情忧责重，尽人须要先尽心。
好为人师古所戒，况汝大欠镫窗债。
理义无穷白日速，相长工夫方有在。
视身如玉宜好修，守口如瓶勿起羞。
平平之外无赫赫，介介之中有休休。
劳其筋骨饿肤体，乃汝法家并拂士。
恩爱极处言语切，岂得已哉汝行矣。
我年虽迈尚自强，藜藿能延寿命长。
相望只有片云隔，不比远去无游方。
时节飞书当莱舞，两字平安胜三釜。
三年电光一抹过，但要学成身立来归见父母。
白话文翻译
这首诗描绘了送别好友沆前往台州求学的情景。诗中描述了美丽的自然风光，草木初生，春风拂面，似乎为沆的出行增添了几分生机和喜悦。尽管人们认为此行令人高兴，但诗人内心却有些不安，似乎担心沆的未来与前途。诗中提到“初心”，暗示了求学的目的与理想，劝告沆要为理想而努力，不应因世俗的压力而放弃，尤其要牢记师道和学问的重要。
天台如今人才济济，环境也很优美，但人们对于学业的期待是无情而沉重的，必须用心去对待。诗人告诫沆要像珍惜玉石一样修身养性，要保持口德，不轻易发言。最后，他希望沆能在三年后学成归来，见到父母，传达出浓浓的关怀与期待。
注释
- 神仙家：指的是隐士或神仙居住的地方，常用来形容理想的居住环境。
- 初心：指最初的志向和追求。
- 镫窗债：指的是求学的债务，这里隐喻学习过程中的艰辛和责任。
- 藜藿：是一种草药，诗中用来象征延年益寿的生活方式。
- 莱舞：古代指的是春天的舞蹈，寓意着生机盎然的时节。
诗词背景
作者介绍：陈著，宋代诗人，生平事迹较少，但以其诗词作品在当时享有盛名，尤其擅长描绘自然景色与人情世事。
创作背景：诗的创作缘于送别好友沆去台州求学，表达了对好友的关切与期望，同时也反映出当时社会对学业的重视，强调了求学过程中的艰辛与责任。
诗歌鉴赏
这首诗充满了对求知者的期望与祝福，同时也蕴含着对求学道路的深刻思考。诗人通过丰富的自然描写，营造出一种春意盎然的氛围，传达出离别时的依依惜别之情。诗中“十步九步神仙家”，不仅是对理想境地的向往，也暗示了求学路上的艰难与不易。
在诗的后半部分，诗人转向对沆的劝勉，强调修身养性的重要性，尤其是要“守口如瓶”，这是对待言论与行为的谨慎态度。诗人在此处引入了“理义无穷”的理念，表明学问的深邃与复杂，鼓励沆在求学过程中要持之以恒，不断追求真理。
整首诗在情感上层层递进，既有对自然风光的赞美，又有对人生态度的深刻思考，展现了诗人对朋友的关爱与对未来的美好期许。最终以三年后重聚的期望作结，更为全诗增添了一丝温情与希望，让人感受到人际间真挚的情感纽带。
诗词解析
逐句解析：
- 山连霞，水半沙：描绘山水相连的美丽景色，意境悠远。
- 十步九步神仙家：暗指理想的隐逸生活，寄托诗人对理想生活的向往。
- 草初芽，树欲花：表现春天的生机，象征着新的开始。
- 香风二百里春华：春风送暖，花香四溢，展现出春天的繁荣。
- 人谓此行良可乐：他人认为出行是欢快的事情。
- 我送出门还作恶：诗人心中却有不安，似乎担忧好友的未来。
- 初心谓何姑勿道：提醒沆要珍惜最初的理想，不要轻言放弃。
- 为贫去抱夫子脚：强调求学的艰辛和责任。
- 天台如今人物林：描绘天台的繁华，人才济济。
- 芹芳藻洁纷佩衿：自然环境优美，人才出众。
- 物议无情忧责重：世俗对学业的期望往往无情，责任重大。
- 尽人须要先尽心：强调要用心去学习和做人。
- 好为人师古所戒：告诫沆要谨慎，以古为鉴。
- 况汝大欠镫窗债：暗示求学的艰辛，需付出努力。
- 理义无穷白日速：强调学问的深邃与复杂。
- 相长工夫方有在：表明努力修身的重要性。
- 视身如玉宜好修：劝诫沆珍惜自身，努力修身。
- 守口如瓶勿起羞：保持言行的谨慎，防止羞愧。
- 平平之外无赫赫：强调低调处世，避免张扬。
- 介介之中有休休：在细微处也有休息与反思。
- 劳其筋骨饿肤体：强调求学过程中要锻炼身体。
- 乃汝法家并拂士：将求学与修身并重。
- 恩爱极处言语切：表达对亲友的深厚情谊。
- 岂得已哉汝行矣：表达对沆前途的担忧。
- 我年虽迈尚自强：作者虽年长仍努力向上。
- 藜藿能延寿命长：提到简朴生活的益处。
- 相望只有片云隔：表达对好友的思念。
- 不比远去无游方：强调虽然远行但心中挂念。
- 时节飞书当莱舞：指春天的书信往来，生机勃勃。
- 两字平安胜三釜：只求平安胜过一切。
- 三年电光一抹过：暗示求学时间的短暂。
- 但要学成身立来归见父母：希望沆能学成后归来报答父母。
修辞手法：
- 比喻：如“视身如玉”，将人比作珍贵的玉石，强调修身的重要性。
- 对仗：如“劳其筋骨饿肤体”，对仗工整，增强诗的韵律感。
- 排比：通过排比句式增强了诗的气势和情感的层次。
主题思想：整首诗通过描绘美丽的自然景色和对求学者的劝诫，表达了对理想的追求、对学业的重视，以及对朋友的关心与期盼，展现了人与人之间深厚的情谊。
意象分析
意象词汇：
- 山水：象征自然的美好与宁静，反映了诗人对理想生活的追求。
- 草芽、树花：春天的象征，代表新的开始与希望。
- 神仙家：理想的生活环境，体现了诗人对隐逸生活的向往。
- 玉：象征珍贵与修身养德的重要性。
- 云：表达思念与距离感，象征着人与人之间的牵挂。
互动学习
诗词测试：
-
诗中“山连霞，水半沙”描绘了什么样的自然景象？ A. 冬天的雪景
B. 春天的生机
C. 夏天的热浪 -
“初心谓何姑勿道”中“初心”指的是什么？ A. 最初的理想和追求
B. 最初的生活境遇
C. 最初的朋友关系 -
诗人对沆的劝勉主要集中在哪几方面？ A. 学业与身体
B. 生活与金钱
C. 友谊与爱情
答案：
- B
- A
- A
诗词比较与延伸
相关作品推荐：
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诗词对比：
- 比较陈著的《送沆赴台州学录》和李白的《送友人》，两者都表达了送别之情，但李白的作品更加豪放，强调了离别的壮志，而陈著则更注重内心的思考与对未来的期许。
参考资料
- 《宋代诗词选》
- 《古典诗词鉴赏》
- 《诗词与人生》
以上内容希望能帮助你更好地理解和欣赏这首诗。