赠弘文杜校书

原文展示:

赠弘文杜校书 李远 〔唐代〕 高倚霞梯万丈馀，共看移步入宸居。 晓随鹓鹭排金锁，静对铅黄校玉书。 漠漠禁烟笼远树，泠泠宫漏响前除。 还闻汉帝亲词赋，好为从容奏子虚。

白话文翻译：

我高高地倚靠着万丈霞光般的梯子，与你一同缓缓步入皇宫的居所。 清晨随着鹓鹭（指朝臣）排列在金锁前，静静地对着铅黄色的校对工具校对珍贵的书籍。 淡淡的烟雾笼罩着远处的树木，宫中的漏声在前庭清脆地响起。 还听说汉帝亲自撰写词赋，希望能从容地为他演奏《子虚赋》。

注释:

• 霞梯：比喻高耸入云的梯子，这里指高耸的宫殿。
• 宸居：皇帝的居所。
• 鹓鹭：古代朝臣的比喻，因其行列整齐如鹓鹭飞行。
• 金锁：宫门上的锁，这里指宫门。
• 铅黄：校对书籍时用的铅笔和黄纸。
• 禁烟：宫中的烟雾，这里指宫中的氛围。
• 宫漏：宫中计时的漏壶。
• 汉帝亲词赋：指汉武帝亲自撰写词赋。
• 子虚赋：汉代司马相如的作品，这里指优秀的文学作品。

诗词背景:

作者介绍: 李远是唐代诗人，生平不详，但其诗作流传至今，显示出一定的文学造诣。他的诗歌多涉及宫廷生活和个人情感，风格典雅，语言优美。

创作背景: 这首诗是李远赠给弘文杜校书的，表达了对宫廷生活的向往和对文学创作的热爱。诗中通过对宫廷景象的描绘，展现了诗人对高雅生活的追求和对文学艺术的尊重。

诗歌鉴赏：

这首诗通过对宫廷生活的细腻描绘，展现了诗人对高雅生活的向往和对文学创作的热爱。首联以“霞梯”和“宸居”描绘了宫殿的高耸和庄严，颔联则通过“鹓鹭排金锁”和“静对铅黄校玉书”展现了宫廷的秩序和文化的氛围。颈联以“禁烟笼远树”和“宫漏响前除”营造了一种宁静而庄重的宫廷氛围。尾联则表达了对汉帝亲自撰写词赋的敬仰，以及希望能从容地演奏《子虚赋》的愿望。整首诗语言优美，意境深远，体现了诗人对文学和艺术的热爱。

诗词解析:

逐句解析:

1. 高倚霞梯万丈馀，共看移步入宸居。

   • 首联描绘了诗人高高地倚靠着万丈霞光般的梯子，与友人一同缓缓步入皇宫的居所，展现了宫殿的高耸和庄严。

2. 晓随鹓鹭排金锁，静对铅黄校玉书。

   • 颔联通过“鹓鹭排金锁”展现了宫廷的秩序，而“静对铅黄校玉书”则体现了文化的氛围，表达了诗人对文学创作的热爱。

3. 漠漠禁烟笼远树，泠泠宫漏响前除。

   • 颈联以“禁烟笼远树”和“宫漏响前除”营造了一种宁静而庄重的宫廷氛围，通过具体的景象传达了宫廷的宁静和秩序。

4. 还闻汉帝亲词赋，好为从容奏子虚。

   • 尾联表达了对汉帝亲自撰写词赋的敬仰，以及希望能从容地演奏《子虚赋》的愿望，体现了诗人对文学和艺术的热爱。

修辞手法:

• 比喻：如“霞梯”比喻高耸的宫殿，增强了形象感。
• 拟人：如“鹓鹭排金锁”将朝臣比喻为鹓鹭，增强了秩序感。
• 对仗：如“晓随鹓鹭排金锁，静对铅黄校玉书”中的对仗，增强了语言的韵律美。

主题思想:

这首诗的中心思想是表达对宫廷生活的向往和对文学创作的热爱。通过对宫廷景象的描绘，展现了诗人对高雅生活的追求和对文学艺术的尊重。

意象分析:

• 霞梯：高耸入云的梯子，象征宫殿的高耸和庄严。
• 宸居：皇帝的居所，象征权力和尊贵。
• 鹓鹭：朝臣的比喻，象征秩序和尊严。
• 金锁：宫门上的锁，象征宫廷的封闭和安全。
• 铅黄：校对书籍的工具，象征文化和学术。
• 禁烟：宫中的烟雾，象征宫廷的宁静和神秘。
• 宫漏：宫中计时的漏壶，象征时间的流逝和宫廷的秩序。
• 汉帝亲词赋：汉武帝亲自撰写词赋，象征文学的尊贵和艺术的价值。
• 子虚赋：司马相如的作品，象征优秀的文学作品。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中“霞梯”比喻的是什么？ A. 高耸的宫殿 B. 高耸的梯子 C. 高耸的山峰 D. 高耸的树木

2. 诗中“鹓鹭排金锁”中的“鹓鹭”指的是什么？ A. 朝臣 B. 鸟类 C. 鱼类 D. 昆虫

3. 诗中“静对铅黄校玉书”中的“铅黄”指的是什么？ A. 校对书籍的工具 B. 宫廷的颜色 C. 宫廷的装饰 D. 宫廷的食物

4. 诗中“还闻汉帝亲词赋”中的“汉帝”指的是谁？ A. 汉武帝 B. 汉文帝 C. 汉景帝 D. 汉高祖

答案：

1. A
2. A
3. A
4. A

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 杜甫的《奉赠韦左丞丈二十二韵》
• 王维的《送綦毋潜落第还乡》

诗词对比:

• 杜甫的《奉赠韦左丞丈二十二韵》与李远的《赠弘文杜校书》都涉及对宫廷生活的描绘，但杜甫的诗更多地表达了对社会现实的关注和对个人命运的感慨。
• 王维的《送綦毋潜落第还乡》则更多地表达了对友人的同情和对个人命运的思考。

参考资料:

推荐书目:

• 《全唐诗》
• 《中国古代文学史》
• 《唐诗鉴赏辞典》