送春

作者: 王采薇 〔清代〕
类型: 古诗词

原文展示:

如何送春处，不见有春归。
落雨丝阑住，残花蝶斗飞。
黄骊正漂荡，碧叶空参差。
徒伤持桂酌，况复易裘衣。

白话文翻译：

这首诗在问：如何才能送走春天，却看不到春天的归来。细雨如丝，停留在窗前，残花飞舞，蝴蝶争相翩翩而舞。黄骊马在水面上漂荡，碧绿的叶子在空中凌乱不齐。只徒然伤感手中捧着的桂花酒，更何况要更换衣裳呢？

注释:

• 如何: 怎样，怎么。
• 送春处: 送走春天的地方。
• 不见有春归: 看不到春天回来的迹象。
• 落雨丝阑: 雨丝细细地停留在窗前。
• 残花: 残余的花朵。
• 蝶斗飞: 蝴蝶在争相飞舞。
• 黄骊: 指一种马，通常是指颜色为黄色的骏马。
• 漂荡: 漂浮，荡漾。
• 碧叶空参差: 碧绿的叶子乱而不齐。
• 徒伤持桂酌: 白白地感伤手中捧着的桂花酒。
• 况复易裘衣: 更何况还要换衣服。

典故解析:

“桂酌”可能是指桂花酒，桂花在中国文化中象征着高洁的品质和美好的祝愿。诗中提到的“裘衣”，则暗示了春天的温暖和对比，表明春天已去，寒意渐浓。

诗词背景:

作者介绍:

王采薇，清代诗人，生平不甚详尽，但以其纤细的诗风和清新的意境著称。她的诗多描写自然与人情，风格独特，富有女性的细腻情感。

创作背景:

《送春》创作于春季末，诗人感受到春天即将离去的哀愁，借景抒情，表达对春天的眷恋与不舍，同时也暗示着对生活无常的无奈。

诗歌鉴赏：

《送春》以其清新而又略带忧伤的情感，展现了诗人对春天的深切感慨。诗的开头用“如何送春处”引入，表达了对春天逝去的困惑与不解，接着描绘了春雨细腻的景象和残花飞舞的生动场面，生动地传达了春天的气息。诗中的“黄骊正漂荡，碧叶空参差”则用马和叶子的意象，展现了春天的流动与不定，表现了自然的变化无常。最后两句更是将个人情感与自然景象结合，带出一种怅惘之感，令人感受到春天的离去带来的失落和对未来的无奈。整首诗在艺术上运用了细腻的描写和深刻的情感，具有很强的感染力。

诗词解析:

逐句解析:

• 如何送春处: 表达对春天去向的疑惑。
• 不见有春归: 看到的只是残留的阴影，春天似乎不再回来。
• 落雨丝阑住: 雨丝的细腻之感，暗示春天的温柔也在悄然消逝。
• 残花蝶斗飞: 残花与蝴蝶的场景，使人感受到春天的生命力与短暂。
• 黄骊正漂荡: 通过马的漂荡，象征春天的流动和无常。
• 碧叶空参差: 乱而不齐的叶子，反映出春天的混乱与不安。
• 徒伤持桂酌: 伤感于手中美酒，这种美好却无法再现。
• 况复易裘衣: 进一步强调对春的怀念与生活的无奈。

修辞手法:

• 比喻: “黄骊正漂荡”暗喻春天如同马儿一般，来去匆匆。
• 拟人: 通过蝴蝶的飞舞，赋予自然以生命。
• 对仗: 句式对称使得诗句更具韵律感。

主题思想:

整首诗通过对春天的描写，表现了诗人对美好时光流逝的感慨，体现了一种对生命脆弱和无常的深刻思考。

意象分析:

意象词汇:

• 春: 生命与希望的象征。
• 雨: 细腻、温柔，传达春天的气息。
• 花: 美好而短暂的生命。
• 蝶: 自由与生命的象征。
• 黄骊: 动感和流动，象征春天的离去。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中提到的“黄骊”指什么动物？ A. 马
   B. 牛
   C. 羊
   答案：A

2. 诗中“徒伤持桂酌”表达了怎样的情感？ A. 喜悦
   B. 哀伤
   C. 愤怒
   答案：B

3. 诗的主题主要围绕什么？ A. 对春天的怀念
   B. 对秋天的期待
   C. 对夏天的赞美
   答案：A

诗词比较与延伸:

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• 《春夜喜雨》 - 杜甫

诗词对比:

• 杜甫的《春望》与王采薇的《送春》均描写春天的景象，但杜甫的诗更着重于国家的动荡与个人的忧虑，而王采薇则集中于个人的内心情感与自然的变化。

参考资料:

• 《清代诗人全集》
• 《古诗词鉴赏指南》