意思解释
最后更新时间:2026-08-12 01:28:23原文展示:
兴贤赐第集英春，
劝学应从孟母邻。
黄甲科名新赫奕，
青云岐路肯因循。
暴鳃昔恨登龙晚，
饮羽今惊中鹄亲。
云陛开陈三道要，
宁容举首属他人。
白话文翻译：
兴贤所赐的科举名额在英春汇聚，
鼓励学习应当从孟母的邻居开始。
黄甲的科名如今新鲜而光辉，
青云的道路岂能随意走过。
曾经对登龙门的恨意，
如今喝酒时惊讶于白鹤亲近。
皇上开设了三条主要的道路，
怎能让别人来分享我的荣耀。
注释：
- 兴贤：指有德行的人，通常指有才华或有德行的君主。
- 孟母邻：指孟子母亲的邻居，著名的教育典故，寓意重视教育。
- 黄甲：科举考试中的一种服饰，象征科名的荣耀。
- 青云：比喻高升的前途。
- 暴鳃：指在科举中未能如愿的遗憾。
- 饮羽：指饮酒，羽指鸟类，可能暗指高飞的志向。
- 云陛：指皇上或天子。
- 三道要：可能指三条仕途或三种重要的政策。
诗词背景：
作者介绍：
葛胜仲，宋代诗人，生平事迹不详，但其作品多表现出对科举和人才的推崇，风格偏向清新婉约。
创作背景：
此诗写于宋代，正值科举制度盛行之际，作者为庆祝朋友的考取而作，表现出对朋友成就的祝贺以及对教育和人才的重视。
诗歌鉴赏：
此诗以庆祝朋友登科为主题，表达了对知识和学问的崇尚。开头两句即点明兴贤赐第，强调科举的重要性，随后提到孟母的邻里教育，寓意学问的积累需要良好的环境和坚持不懈的努力。诗中提到“黄甲科名新赫奕”，展现了科举荣光之下的喜悦和自豪，体现了对未来的美好憧憬。
后半部分则转向自我反思，表达了作者对曾经未能登上高位的遗憾，同时又对现状充满期待，展现出一种积极向上的人生态度。最后一句“宁容举首属他人”，更是强调了对个人成就的珍视，似乎在提醒人们要把握机会，不轻言放弃。
整首诗在结构上严谨，情感上层次分明，既有对他人的祝贺，也有自我的反省，展现了复杂而丰富的人生哲学。
诗词解析：
逐句解析：
- 兴贤赐第集英春：庆祝朋友考试成功，强调贤能之人应受到重用。
- 劝学应从孟母邻：强调学习的重要性，并引入孟母三迁的故事，意在鼓励。
- 黄甲科名新赫奕：指科举的光辉成就，象征着新生的荣光。
- 青云岐路肯因循：比喻前途光明，不应安于现状。
- 暴鳃昔恨登龙晚：表达昔日对未能高升的遗憾。
- 饮羽今惊中鹄亲：饮酒时的惊喜，指心中理想的实现。
- 云陛开陈三道要：天子所设的三条重要道路，可能象征着仕途。
- 宁容举首属他人：强调个人成就的重要性，决不愿让他人来分享。
修辞手法：
- 比喻：如“青云岐路”象征前途，生动形象。
- 对仗：整首诗保持了良好的对仗工整，增强了诗的韵律感。
主题思想：
整首诗通过对朋友的祝贺和个人反思，表达了对知识、教育和个人努力的赞美，强调了在科举制度下，个人成就与努力的重要性。
意象分析：
意象词汇：
- 黄甲：象征科举的荣耀与成就。
- 青云：象征高远的理想和前途。
- 饮羽：暗指畅饮与志向。
这些意象构成了诗中浓厚的文化内涵，表现了科举文化的影响力以及对个人努力的重视。
互动学习：
诗词测试：
-
葛胜仲是哪一朝代的诗人？ A. 唐代
B. 宋代
C. 明代
D. 清代 -
诗中提到的“孟母邻”主要意指什么？
A. 习文之处
B. 重要的邻居
C. 孟子的母亲
D. 传统教育 -
“宁容举首属他人”表达了什么情感？
A. 对他人的羡慕
B. 对个人成就的重视
C. 对科举的不满
D. 对未来的迷茫
答案：
- B
- D
- B
诗词比较与延伸：
相关作品推荐：
- 杜甫的《登高》
- 白居易的《赋得古原草送别》
诗词对比：
- 《登高》：同样表达了人生的感慨与对理想的追求，但更加侧重于个人情感的流露。
- 《赋得古原草送别》：表现了对离别的惆怅，也有对未来的美好期望，主题上与《和尧卿兄喜孝卿兄登科》有相通之处。
参考资料：
- 《宋诗选》
- 《中国古代诗词与诗人》
- 《诗经与汉诗》