王荆公读书堂

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王荆公读书堂
作者: 吴龙翰 〔宋代〕

六籍纷纷尽可奴，翻腾字说乃菑畲。
可知山半青灯夜，只读商君一卷书。

白话文翻译

整首诗的意思是：书籍繁多，几乎可以成为奴仆，翻动的字句犹如在耕种；在这半山的青灯下，夜晚我只专心阅读《商君书》一卷。

注释

字词注释

• 六籍：指六部经典，古代书籍众多。
• 纷纷：纷乱、繁多的样子。
• 奴：这里指被奴役的状态，表示书籍的数量庞大。
• 翻腾：翻动、翻阅。
• 字说：字句的讲述或说明。
• 菑畲：古代的农田，象征耕耘。
• 可知：可以知道。
• 青灯：形容夜晚读书时的光景。
• 商君：指《商君书》，是商鞅的著作，讲述变法治国的道理。

典故解析
《商君书》是法家的重要著作，阐述了商鞅的治国理念。书中强调法治的重要性，反映了当时社会对法治的重视和对变革的渴望。

诗词背景

作者介绍
吴龙翰，宋代诗人，生平事迹较少，但其诗作以清新、直白著称，擅长表达个人内心情感和对社会的思考。

创作背景
该诗创作于宋代，正值社会变革与思想碰撞的时期。诗人通过对书籍的思考，反映了当时读书人的心态以及对知识的渴望。

诗歌鉴赏

这首诗通过简洁的语言和深刻的意象，表达了诗人对读书的热爱和对知识的追求。开头提及“六籍纷纷尽可奴”，不仅展示了古籍的丰富，也暗示了知识的沉重和繁杂。诗人以“翻腾字说乃菑畲”描绘了读书的过程，如同耕耘土地一般，需要投入精力与心血，体现了读书的艰辛与价值。

下半部分“可知山半青灯夜”，则描绘了在静谧的夜晚，诗人独自一人，半山之中，青灯之下，专心致志地阅读《商君书》。这个意象传达出一种恬静而专注的学习氛围，让人感受到知识的力量和阅读的乐趣。

整首诗蕴含着对古典知识的尊重与向往，表达了诗人对理想与智慧的追求，具有浓厚的文化底蕴和人生哲学，引发读者对读书意义的深思。

诗词解析

逐句解析

1. 六籍纷纷尽可奴：古籍繁多，几乎可以让人感到被其奴役，传达出知识的丰富与沉重。
2. 翻腾字说乃菑畲：翻动字句如同耕种，强调了学习的辛苦和对知识的耕耘。
3. 可知山半青灯夜：在半山的青灯下，描绘了夜晚独自读书的情景，传达出一种宁静的氛围。
4. 只读商君一卷书：专心致志只读《商君书》，体现了对特定知识的专注和对经典的尊重。

修辞手法

• 比喻：将读书比作耕种，强调读书的辛苦与成果。
• 对仗：上下句对称，增强了诗的韵律感。
• 意象：青灯、山半等意象营造出宁静的学习环境。

主题思想
整首诗表达了对知识的渴望与执着，体现了读书人对智慧的追求和对理想的坚持。通过对夜读的描绘，传达出一种静谧而专注的学习氛围，反映了古代士人的精神追求。

意象分析

意象词汇

• 青灯：象征着知识的光辉和求知的渴望。
• 山：代表宁静的环境与思考的空间。
• 书：象征智慧和传统文化。

互动学习

诗词测试

1. “六籍纷纷”中的“六籍”指什么？
   A. 六种书籍
   B. 六部经典
   C. 六个作者

2. 诗中“翻腾字说乃菑畲”表达了什么意象？
   A. 读书的乐趣
   B. 读书的辛苦和耕耘
   C. 读书的无聊

3. 诗人在什么环境中读书？
   A. 白天
   B. 半山夜晚
   C. 学校

答案

1. B
2. B
3. B

诗词比较与延伸

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• 《登高》 杜甫
• 《春江花月夜》 张若虚

诗词对比

• 李白的《静夜思》：同样表现了夜晚的静谧与思考，但主题更侧重于思乡之情。
• 杜甫的《登高》：体现出对人生的感慨与哲思，风格上更为沉重。

参考资料

• 《宋诗三百首》
• 《中国古代诗词鉴赏》
• 《诗经与汉乐府》

这份内容涵盖了《王荆公读书堂》的全面解析，帮助读者更好地理解和欣赏这首诗。