赠崔沔

原文展示:

赠崔沔 崔日用 〔唐代〕

接闬共怀铅，齐生俎贲玉。

白话文翻译：

全诗翻译: 与崔沔相聚时，我们共同怀揣着学问的铅笔，如同祭祀时供奉的玉器一样珍贵。

注释:

• 接闬：相聚。
• 怀铅：怀揣着学问的工具，指笔。
• 齐生：一同生长，这里指共同学习。
• 俎贲玉：祭祀时供奉的玉器，比喻珍贵之物。

诗词背景: 作者介绍: 崔日用，唐代诗人，生平不详，但从其诗作中可看出其文学造诣颇深，尤其擅长写赠别诗。 创作背景: 这首诗是崔日用赠给崔沔的，表达了对学问的珍视和对友情的重视。

诗歌鉴赏： 这首诗通过简洁的语言和生动的比喻，表达了诗人对学问的珍视和对友情的深厚感情。诗中的“接闬共怀铅”描绘了诗人与崔沔相聚时共同探讨学问的情景，而“齐生俎贲玉”则用祭祀时供奉的玉器来比喻学问的珍贵。整首诗情感真挚，意境深远，体现了唐代文人对学问和友情的双重追求。

诗词解析: 逐句解析:

• “接闬共怀铅”：诗人通过“接闬”一词表达了与崔沔的相聚，而“共怀铅”则强调了两人共同探讨学问的情景。
• “齐生俎贲玉”：这里的“齐生”暗示了两人共同成长，而“俎贲玉”则用珍贵的玉器来比喻学问的价值。

修辞手法:

• 比喻：诗中使用了“俎贲玉”这一比喻，将学问比作祭祀时供奉的玉器，形象地表达了学问的珍贵。

主题思想: 这首诗的主题是珍视学问和友情，通过生动的比喻和简洁的语言，诗人表达了对学问的珍视和对友情的深厚感情。

意象分析: 意象词汇:

• 怀铅：象征学问的工具，代表知识和智慧。
• 俎贲玉：象征珍贵之物，代表学问的价值。

互动学习: 诗词测试:

1. 诗中的“接闬”指的是什么？ A. 相聚 B. 分别 C. 旅行 D. 学习
2. “齐生俎贲玉”中的“俎贲玉”比喻什么？ A. 友情 B. 学问 C. 财富 D. 权力

答案：1. A 2. B

诗词比较与延伸: 相关作品推荐:

• 《赠别》（王维）：表达了诗人对友人的深情告别。
• 《送友人》（李白）：展现了诗人对友人的不舍之情。

诗词对比:

• 《赠别》（王维）与《赠崔沔》（崔日用）：两者都表达了诗人对友情的珍视，但王维的诗更多地展现了离别的哀愁，而崔日用的诗则强调了学问的珍贵。

参考资料: 推荐书目:

• 《全唐诗》：收录了崔日用的其他诗作，可以更全面地了解其诗歌风格。
• 《唐诗鉴赏辞典》：提供了对唐代诗歌的详细解析和鉴赏。