寄李侍御

原文展示:

柱下闻周史，书中慰越吟。近看三岁字，遥见百年心。价以吹嘘长，恩从顾盼深。不栽桃李树，何日得成阴。

白话文翻译：

在柱子下听到了周朝的历史，书中的文字慰藉了我的越地吟唱。近看这些三年的文字，远远地感受到了百年的心愿。价值因吹嘘而增长，恩情因顾盼而深厚。不栽种桃李树，何时才能得到树荫呢？

注释:

• 柱下：古代官署中的一种职位，此处指作者所在的地方。
• 周史：指周朝的历史。
• 越吟：越地的吟唱，指作者的诗作。
• 三岁字：指近期的文字作品。
• 百年心：指长远的心愿或理想。
• 吹嘘：夸大其词，此处指通过宣传提升作品的价值。
• 顾盼：关照，此处指受到他人的关注和恩惠。
• 桃李树：比喻人才或美好的事物。
• 成阴：指树木长大，形成树荫，比喻成就或结果。

典故解析:

• 周史：周朝的历史，代表古代的经典和智慧。
• 越吟：越地的吟唱，可能指作者的诗作带有地方特色。

诗词背景:

作者介绍: 张谓，唐代诗人，生平不详，但其诗作流传较广，风格多变，既有豪放之作，也有细腻之情。此诗可能是在表达对历史的敬仰和对未来的期待，同时也反映了作者对个人成就的渴望。

创作背景: 此诗可能是在作者阅读历史书籍或回顾自己的作品时，感慨时光流逝，心愿未了，同时也在思考如何通过努力实现自己的理想。

诗歌鉴赏：

这首诗通过对比近期的作品和长远的心愿，表达了作者对历史的敬仰和对未来的期待。诗中“柱下闻周史”一句，展现了作者对古代智慧的向往，而“书中慰越吟”则体现了作者通过创作来寻求心灵的慰藉。后两句“近看三岁字，遥见百年心”巧妙地将时间对比，突出了作者对长远目标的坚持。最后两句以桃李树为喻，表达了作者对成就的渴望和对时间的无奈。整首诗语言简练，意境深远，展现了作者对历史和未来的深刻思考。

诗词解析:

逐句解析:

1. 柱下闻周史：在柱子下听到了周朝的历史，表达了对古代智慧的向往。
2. 书中慰越吟：书中的文字慰藉了我的越地吟唱，体现了作者通过创作来寻求心灵的慰藉。
3. 近看三岁字：近看这些三年的文字，指作者回顾自己的近期作品。
4. 遥见百年心：远远地感受到了百年的心愿，表达了作者对长远目标的坚持。
5. 价以吹嘘长：价值因吹嘘而增长，指作品的价值通过宣传而提升。
6. 恩从顾盼深：恩情因顾盼而深厚，指受到他人的关注和恩惠。
7. 不栽桃李树：不栽种桃李树，比喻不培养人才或不创造美好的事物。
8. 何日得成阴：何时才能得到树荫呢？表达了作者对成就的渴望和对时间的无奈。

修辞手法:

• 对比：通过“近看三岁字，遥见百年心”的对比，突出了时间的流逝和心愿的长远。
• 比喻：以桃李树为喻，表达了作者对成就的渴望。

主题思想: 整首诗表达了作者对历史的敬仰和对未来的期待，同时也反映了作者对个人成就的渴望和对时间的无奈。

意象分析:

意象词汇:

• 周史：代表古代的经典和智慧。
• 越吟：可能指作者的诗作带有地方特色。
• 桃李树：比喻人才或美好的事物。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中“柱下闻周史”一句表达了作者对什么的向往？ A. 古代智慧 B. 现代科技 C. 自然风光 D. 社会地位

2. “书中慰越吟”中的“越吟”指的是什么？ A. 越地的吟唱 B. 越地的风景 C. 越地的历史 D. 越地的食物

3. “近看三岁字，遥见百年心”中的“三岁字”指的是什么？ A. 三岁的孩子 B. 三年的文字作品 C. 三年的历史 D. 三年的风景

4. “不栽桃李树，何日得成阴”中的“桃李树”比喻什么？ A. 人才或美好的事物 B. 桃子和李子 C. 树木 D. 历史

答案:

1. A
2. A
3. B
4. A

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 杜甫的《登高》：表达了诗人对历史的感慨和对未来的期待。
• 王之涣的《登鹳雀楼》：通过登高望远的景象，抒发了对历史和未来的思考。

诗词对比:

• 张谓的《寄李侍御》与杜甫的《登高》：两者都表达了诗人对历史的敬仰和对未来的期待，但张谓的诗更加注重个人情感的表达，而杜甫的诗则更加宏大和深沉。

参考资料:

推荐书目:

• 《全唐诗》：收录了张谓的诗作，可以更全面地了解其诗歌风格。
• 《中国古代文学史》：可以了解唐代诗歌的背景和发展。