酬从侄再看诗本（一作酬从侄借诗本）

原文展示:

酬从侄再看诗本（一作酬从侄借诗本）
作者：王建 〔唐代〕

眼暗没功夫，慵来剪刻粗。
自看花样古，称得少年无。

白话文翻译：

这首诗表达了作者在视觉模糊的情况下，懒得去雕刻细致的诗句。自己回顾古老的诗作，反而觉得没有什么能与年轻时的创作相提并论。

注释:

• 眼暗：形容视力模糊，可能是年纪大了或工作疲劳。
• 没功夫：没有时间或精力。
• 慵：懒惰，不愿意。
• 剪刻：雕刻、修饰。
• 花样古：古老的诗句或风格。
• 称得：能够称赞、配得上。
• 少年无：年轻时的作品没有与之相比的。

诗词背景:

作者介绍：王建，唐代诗人，生卒年不详，曾任职于朝廷。他以清新自然的风格著称，擅长描绘日常生活和自然景物。他的诗歌具有浓厚的个人色彩，常常流露出对生活的感悟。

创作背景：该诗作于王建晚年，反映了他对自己创作能力的自省和对过往作品的追忆，同时也表达了对年轻时光的怀念。

诗歌鉴赏：

这首诗通过简单的语言，揭示了作者内心的复杂情感。开头的“眼暗没功夫”展现了岁月的无情，诗人面临着视力的下降，象征着对往昔创作能力的无奈。随后的“慵来剪刻粗”则进一步反映了他在创作上的懒惰，似乎是因为对往日的辉煌不再感到兴奋。接下来的两句，诗人回顾自己年轻时的创作，虽然是古老的诗句，却让他想起年轻时的激情与才华。整首诗通过对比过去与现在，表达了对时间流逝的感慨和对年轻岁月的怀念。

诗词解析:

逐句解析：

1. 眼暗没功夫：表达了诗人因年老视力下降，无法投入创作。
2. 慵来剪刻粗：懒惰地对待创作，表现出对精细工作的倦怠。
3. 自看花样古：回顾自己曾经的作品，感慨过往的风采。
4. 称得少年无：对比年轻时的才华与现在的无能为力，表现出对过往的惋惜。

修辞手法：

• 对仗：如“眼暗没功夫”与“慵来剪刻粗”，形成了工整的对仗，增强了诗歌的节奏感。
• 比喻：将创作比作雕刻，生动形象地表现出诗人对创作的态度。

主题思想： 整首诗表达了对时间流逝的无奈和对年轻时光的怀念，反映了诗人对自己创作能力的自省与失落。

意象分析:

意象词汇：

• 眼暗：象征着岁月的流逝与衰老。
• 剪刻：暗示对诗歌的追求和对创作细节的关注。
• 花样古：代表着曾经的才华和创作的辉煌。

互动学习:

诗词测试：

1. 王建是哪一朝代的诗人？
   A. 唐代
   B. 宋代
   C. 明代

2. 诗中“眼暗”的意思是什么？
   A. 眼睛明亮
   B. 视力模糊
   C. 眼睛健康

3. “称得少年无”中所表达的情感是？
   A. 对年轻的羡慕
   B. 对年老的满足
   C. 对青春的怀念

答案：

1. A
2. B
3. C

诗词比较与延伸:

相关作品推荐：

• 《白雪歌送武判官归京》 李白
• 《登高》 杜甫

诗词对比： 可以对比王建的这首诗与李白的《夜泊牛渚怀古》，两首诗都表达了对过去的追忆，但王建更多的是对创作能力的自省，而李白则是对英雄豪情的怀念。通过不同的情感基调，展现了各自的艺术风格。

参考资料:

• 《唐诗三百首》
• 《唐代诗人传记》
• 《王建诗集解读》