意思解释
最后更新时间:2026-01-07 04:56:29原文展示
满庭芳
学勤如君，于今有几，爱好真自天然。
抗心希古，琢磨倍精研。不惜秋灯剪尽，要纸上字字平安。
即此是，圣贤心法，三绝记韦编。
狂言。方自愧，倾蠡酌海，测管窥天。
转殷勤为语。佩若兰荃，不择涓流尽受，看溟渤，吞纳千川。
年华健。仔肩万事，浑不为吟笺。
白话文翻译
这首诗表达了对学习和追求真知的赞美，作者以“学勤如君”开头，意在赞扬君子勤奋学习的精神。强调真正的爱好是自然而然的。接着，作者提到自己对古人思想的追求，努力去琢磨和研究；即便秋天的灯光都剪尽，也不惜在纸上认真地写下每一个字，追求平安的意境。这是古圣贤的心法，能记住经典的韦编。接下来的句子则表达了作者的愧疚，认为自己的言辞如同以小杯倾倒大海，视野狭窄。此外，诗中还提到佩戴兰草的清香，不论涓流如何，都要尽心接受，纵观浩瀚的海洋，包容千川万流。最后，作者强调年华的力量，肩负万事，却不以吟诗为目的。
注释
- 学勤如君：勤奋学习的态度。
- 抗心希古：渴望古代的思想。
- 琢磨倍精研：更加认真、细致地研究。
- 秋灯剪尽：秋天的灯光已尽，指时间的流逝。
- 字字平安：每个字都追求安宁。
- 韦编：韦编三绝，指的是经典的书籍。
- 倾蠡酌海：用小杯子去量海洋，形容自己的能力有限。
- 佩若兰荃：佩戴兰花的香气，象征高雅的品味。
诗词背景
作者介绍：端木埰，清代诗人，其作品多以古典为基础，追求真知，风格质朴而深刻。他的诗常常对古人的思想进行反思和学习。
创作背景：此诗创作于清代，正值中国文化复兴时期，诗人受到古代文化深刻影响，表达了对学习和智慧的渴望。
诗歌鉴赏
《满庭芳》是一首充满哲理与思考的诗，诗人通过对学习的反思，表达了对古代圣贤智慧的追求。诗中提到的“学勤如君”不仅是对自我的勉励，更体现了对理想人格的向往。诗人以细致的笔触描绘出学习过程中的艰辛与乐趣，尤其是“不惜秋灯剪尽，要纸上字字平安”，生动地表现了学习的恒心与执着。同时，诗中运用了许多典故与比喻，展示了诗人深厚的文化底蕴与对传统的尊重。
此外，诗的意象丰富，通过“佩若兰荃，不择涓流尽受”等句子，展现了诗人对知识的包容与渴望。诗人在表达对古人思想的敬仰时，也不忘自省，表现出一种谦卑的态度。整体来看，这首诗不仅反映了个人的学习体悟，也体现了对文化传承的关注，具有深刻的思想性和艺术性。
诗词解析
逐句解析：
- 学勤如君：强调勤奋学习的重要性。
- 于今有几：感叹如今能做到的有多少。
- 爱好真自天然：真正的爱好来源于内心。
- 抗心希古：渴望追求古代的智慧。
- 琢磨倍精研：强调学习的深度。
- 不惜秋灯剪尽：形容在学习上不懈努力。
- 字字平安：强调文字的意义。
- 即此是，圣贤心法：指出古圣贤的智慧。
- 狂言：自谦，表示自己不够。
- 倾蠡酌海：对自己的能力的自省。
- 转殷勤为语：将努力化为语言。
- 佩若兰荃：象征高雅的品位。
- 看溟渤，吞纳千川：包容万物的胸怀。
- 年华健：强调年轻的力量。
- 仔肩万事：肩负责任。
- 浑不为吟笺：不以吟诗为目的。
修辞手法：
- 比喻：如“倾蠡酌海”比喻自己的渺小。
- 对仗：如“佩若兰荃，不择涓流尽受”，对称工整。
- 拟人：赋予非人事物以人的情感。
主题思想：整首诗体现了对学习的执着和对古代文化的敬仰，传达了知识的力量和对真理的追求。
意象分析
意象词汇：
- 秋灯：象征时间的流逝与学习的坚持。
- 兰荃：象征高雅，代表诗人的品德。
- 溟渤：代表广阔的知识与包容的心态。
互动学习
诗词测试：
-
诗中提到的“学勤如君”意指什么？
- A. 学习的态度
- B. 君子的品德
- C. 诗人的悲伤
-
“倾蠡酌海”比喻了什么？
- A. 知识的渊博
- B. 自己的渺小
- C. 诗歌的美丽
答案：
- A
- B
诗词比较与延伸
相关作品推荐：
- 《静夜思》李白：同样表达对人生与知识的思考。
- 《登高》王勃：探讨人生哲理与感慨。
诗词对比：
- 端木埰的《满庭芳》与李白的《将进酒》，前者更注重学习与内省，而后者更强调豪情与人生短暂的感慨。
参考资料
- 《清代诗人研究》：对端木埰及其作品的详细分析。
- 《古诗词鉴赏指南》：提供古诗词的解析与理解方法。