次张秘校昔日同游僧舍

原文展示:

次张秘校昔日同游僧舍
作者: 黄裳 〔宋代〕

过去光阴有胜游，
翠微深处更乘秋。
偶寻得石坐云坐，
莫问作官休未休。
世揉道情尘扰扰，
云藏诗壁岁悠悠。
山僧看了须重看，
且碧双眸便转头。

白话文翻译：

在过去的时光里曾有过美好的游历，
在深邃的翠微山中更是乘着秋天的气息。
偶然间寻到石头做的座椅和云做的座位，
无须问我是否已经做官或是退隐。
世间的纷扰将道理混淆，
而云彩则隐匿了诗句，岁月悠悠。
山中的僧人看了一遍，必须再看一遍，
而我只需转过头，凝视那双碧绿的眼眸。

注释:

• 胜游：美好的游玩，指的是愉快的旅行。
• 翠微：指青翠的山色，此处指深山幽谷。
• 偶寻：偶然之间找到。
• 石坐云坐：指石头和云彩做的座位，象征自然与宁静。
• 作官休未休：指是否做官，或是否归隐，此处表现出对世俗的淡然态度。
• 道情：指道理与情感，在诗中表现为内心的安宁。
• 岁悠悠：岁月悠长，表示时间的流逝。
• 山僧：山中的和尚，象征超脱与宁静。

诗词背景:

作者介绍:

黄裳，宋代诗人，生平事迹不详，以诗歌和词作著称。他的作品常表现出对自然的热爱和对人生的思考，风格清新脱俗。

创作背景:

此诗写于一次与友人游历僧舍的经历，表现了对往昔美好时光的怀念与对人生的哲思。诗中借助自然景色与禅意传达出一种淡泊名利、追求内心宁静的境界。

诗歌鉴赏：

这首诗以简洁的语言和优美的意象，描绘了作者与友人在深秋时节游览翠微山的情景，展现了对自然之美的欣赏，以及对人生哲理的思考。诗的开篇即以“过去光阴有胜游”引入，表达了对往昔美好时光的怀念。接着，作者通过“翠微深处更乘秋”将场景设定在秋天的山林之中，营造出一种幽静而清新的氛围。

在“偶寻得石坐云坐”中，诗人描绘了在自然中找到了宁静的坐处，象征着人与自然的和谐共处。此后“莫问作官休未休”则流露出一种超然的态度，暗示对世俗名利的淡漠，体现出道家哲学的影响。

最后几句“山僧看了须重看，且碧双眸便转头”则将视线转向了山中的僧人，暗示了在这片宁静之地，内心的安宁和对人生的再思考。整首诗情感深邃，意境悠远，给人以深思和启迪。

诗词解析:

逐句解析:

1. 过去光阴有胜游：回忆往昔快乐的旅行。
2. 翠微深处更乘秋：在深山中感受秋天的气息。
3. 偶寻得石坐云坐：偶然发现自然中的座位。
4. 莫问作官休未休：不必在乎世俗的名利。
5. 世揉道情尘扰扰：世间的纷扰让道理变得模糊。
6. 云藏诗壁岁悠悠：岁月流逝，诗句被时光所掩埋。
7. 山僧看了须重看：山中的和尚值得再三品味。
8. 且碧双眸便转头：注视那双清澈的眼眸。

修辞手法:

• 比喻：将石坐和云坐比喻为自然的归宿。
• 对仗：如“作官休未休”对“世揉道情尘扰扰”，增强了诗的韵律感。
• 拟人：将“云”赋予了隐藏诗句的能力，增加了诗的意象。

主题思想:

整首诗表现了对自然的热爱、对过往美好时光的怀念，以及对世俗生活的超脱和淡泊，传达出一种追求内心宁静的生活态度。

意象分析:

意象词汇:

1. 翠微：象征自然的美，代表宁静与和谐。
2. 石坐云坐：代表人和自然的结合，暗示归隐与安宁。
3. 双眸：象征内心的清澈与洞察，表现人对自然和人生的深思。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中提到的“翠微”指代什么？

   • A. 书法
   • B. 青翠的山色
   • C. 诗歌

2. “莫问作官休未休”表达了诗人怎样的态度？

   • A. 渴望名利
   • B. 超然淡泊
   • C. 追求权势

3. “云藏诗壁岁悠悠”中“云”所象征的是什么？

   • A. 诗句的隐匿
   • B. 雨水
   • C. 太阳

答案：

1. B
2. B
3. A

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 《山中问答》 by 王维
• 《静夜思》 by 李白

诗词对比:

• 王维的《山中问答》同样表现了人与自然的和谐，但是更多强调的是对自然的感悟和对人生的哲思。
• 李白的《静夜思》则通过对月光的描写，表达了对故乡的思念，与黄裳的诗有异曲同工之妙，但情感基调有所不同。

参考资料:

• 《宋代诗词选》
• 《古典诗词欣赏》
• 《黄裳诗词研究》