与伯勤、子文幼楚同登南溪奇观，戏道傍群儿

与伯勤、子文幼楚同登南溪奇观，戏道傍群儿

作者: 杨万里 〔宋代〕

原文展示:

蒙松睡眼熨难开，曳杖缘溪啄紫苔。偶见群儿聊与戏，布衫青底捉将来。

白话文翻译：

在浓密的松树下，我睡眼惺忪，难以睁开。手握拐杖，沿着小溪走去，看到紫色的苔藓。偶然看到一群孩子正在玩耍，便与他们一起嬉戏，抓住了他们的布衫。

注释:

• 蒙松：浓密的松树。
• 熨：指“合”，这里意指“难以睁开”。
• 曳杖：拖着拐杖。
• 缘溪：沿着小溪。
• 啄紫苔：指用手指或拐杖轻轻拨弄紫色苔藓。
• 聊与戏：随意地与他们玩耍。
• 布衫青底：指孩子们穿的青色底布衫。

典故解析:

本诗没有明显的历史典故，但通过与孩子们的嬉戏，表达了诗人对童趣和自然的向往，反映了诗人对生活的热爱与享受。

诗词背景:

作者介绍: 杨万里（1127-1206），字廷秀，号诚斋，南宋著名诗人，擅长写田园诗，作品清新自然，富有生活气息。

创作背景: 此诗创作于南宋时期，社会相对安定，诗人常游历山水之间，感受自然与生活的乐趣，表达对自然的热爱与对童年无忧无虑生活的向往。

诗歌鉴赏：

杨万里的《与伯勤、子文幼楚同登南溪奇观，戏道傍群儿》通过细腻的描写展现了诗人对自然的热爱和对童趣的珍视。全诗呈现出一种轻松愉悦的氛围，诗人以“蒙松睡眼熨难开”开篇，勾画出一种慵懒的状态，似乎与大自然融为一体。接着“曳杖缘溪啄紫苔”展现了诗人在溪边悠然自得的情景，细腻的描写让人感受到那份宁静与舒适。而“偶见群儿聊与戏”则引入了活泼的儿童形象，打破了前面的宁静，使得整首诗在轻松中透出一丝活泼的气息，表现出诗人对童趣的欣赏。最后一句“布衫青底捉将来”不仅描绘了孩子们的活动场景，也暗示了生活的乐趣与简单的幸福。整首诗通过细腻的描写和生动的场景，展现了自然的美好与生活的乐趣，体现了诗人对生活的热情与对青春无忧的怀念。

诗词解析:

• 逐句解析:

  • 蒙松睡眼熨难开：描述诗人在松树下睡觉，睡眼朦胧难以睁开，表达一种悠闲的生活状态。
  • 曳杖缘溪啄紫苔：手持拐杖沿溪而行，轻轻拨弄紫苔，表现了诗人与自然的亲密接触。
  • 偶见群儿聊与戏：偶然看到一群孩子在玩耍，诗人对此产生了好奇与乐趣。
  • 布衫青底捉将来：抓住孩子们的布衫，表现了诗人对童趣的向往与共鸣。

• 修辞手法:

  • 比喻：诗中没有明显的比喻，但通过自然景物与人情的结合，营造了诗意的氛围。
  • 拟人：在“啄紫苔”中，赋予了苔藓灵性，表现了人与自然的互动。
  • 对仗：整首诗句式工整，前后句对仗工整，增强了诗的韵律感。

• 主题思想: 诗歌表达了诗人对自然的热爱、对童趣的珍视，以及对简单生活的向往，体现了宋代诗人对田园生活的追求与赞美。

意象分析:

• 松树：象征宁静与长寿，代表自然的宁静。
• 溪水：象征生命的流动与活力，体现了自然的灵动。
• 紫苔：象征自然的细腻与美好。
• 儿童：象征纯真与快乐，体现了生活的乐趣与无忧无虑。

互动学习:

诗词测试:

1. 此诗的作者是谁？ A. 李白
   B. 杜甫
   C. 杨万里
   D. 白居易

2. “曳杖缘溪啄紫苔”中的“曳杖”指的是什么？ A. 抓住拐杖
   B. 拖着拐杖
   C. 折断拐杖
   D. 决定拐杖

3. 诗中提到的孩子们穿着什么颜色的布衫？ A. 红色
   B. 绿色
   C. 青色
   D. 黄色

答案:

1. C
2. B
3. C

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 《春晓》 孟浩然
• 《静夜思》 李白

诗词对比:

• 杨万里《与伯勤、子文幼楚同登南溪奇观，戏道傍群儿》与白居易《赋得古原草送别》：
  • 杨万里的诗描绘了田园生活中的闲适与童趣，而白居易的诗则通过草的生长与凋零，表达了人生的无常与离别的愁绪。两者在主题上有明显的差异，但都体现了对自然的热爱。

参考资料:

• 《杨万里集》
• 《宋诗选》
• 《中国古典诗词鉴赏》