意思解释
最后更新时间:2026-03-16 23:40:31原文展示:
学许氏说文赠诸弟
六书章句苦支离,非复黄神太古时。
鸟迹虫纹皆有法,犹胜双陆伴儿嬉。
白话文翻译:
此诗表达了对汉字学习的感慨与传承的思考。诗人提到六书和章句,感叹现代的文字学习已经不如古代的黄神时代那样完美。即便是自然界的鸟迹虫纹都有其规律,学习汉字的艺术仍然胜过双陆棋这种游戏的乐趣。
注释:
字词注释:
- 六书:指汉字的六种造字法,即象形、指事、会意、形声、转注、假借。
- 章句:指文章的句段,表示文字的结构。
- 黄神:指古代圣贤,传说中的文化先知。
- 双陆:一种古老的棋类游戏。
典故解析:
- 黄神:传说中的黄帝,古代中国文化的象征,代表着智慧和文明的起源。
- 鸟迹虫纹:指自然界中的各种迹象,暗示学习的内容广泛且丰富。
诗词背景:
作者介绍:
黄庭坚(1045-1105),字鲁直,号山谷道人,宋代著名的诗人、书法家。他的诗歌继承了唐诗的传统,风格清新、飘逸,注重个人的感受与自然的交融。
创作背景:
此诗作于黄庭坚晚年,反映了他对汉字和文字学习的深刻思考,同时也表现出对传统文化的珍视。诗中提到的“学许氏”,指的是学习许慎的《说文解字》,表明了对古代文字学的尊重。
诗歌鉴赏:
这首诗颇具深意,通过对六书和章句的讨论,黄庭坚表达了对汉字学习的苦恼与思考。诗的开头“六书章句苦支离”,透露出对当代文字学习的无奈,似乎字与字之间的关系变得支离破碎,不如古代那样和谐。接着,诗人提到“非复黄神太古时”,对比古代的汉字与现代的文字,暗示着文化的变迁与传承的失落。
“鸟迹虫纹皆有法,犹胜双陆伴儿嬉”则进一步引申出自然界的法则与人类所创造的游戏之间的关系。诗人认为,学习汉字的法则比起双陆棋的趣味,更加深奥而值得追求。诗中不仅体现出黄庭坚对汉字的敬仰,也表现出对文字学习的坚持与热爱。
整首诗在情感上充满了对传统文化的珍视与对现代文化发展的忧虑,展现出诗人对汉字的深刻理解与思考,这不仅是对文字本身的赞美,更是对文化传承的反思。
诗词解析:
逐句解析:
- 六书章句苦支离:表达对汉字学习的困难,六书与章句在学习中显得支离破碎。
- 非复黄神太古时:感叹古代的汉字学习比现代更加完整与和谐。
- 鸟迹虫纹皆有法:自然中的一切都有其法则,暗示汉字学习也应有其规律。
- 犹胜双陆伴儿嬉:学习汉字的乐趣和意义胜过简单的游戏,强调其深远的文化价值。
修辞手法:
- 对比:古今汉字学习的对比,增强感叹的情感。
- 比喻:用“鸟迹虫纹”比喻自然法则,表现汉字学习的复杂性。
主题思想: 整首诗展现了对传统文化的尊重和对汉字学习的思考,强调文化传承的重要性,体现出诗人对汉字与自然法则的深刻理解。
意象分析:
意象词汇:
- 六书:象征汉字的构造与学习的复杂性。
- 鸟迹虫纹:代表自然界的规律与学习的启示。
- 双陆:象征娱乐与游戏,反衬出汉字学习的深远意义。
互动学习:
诗词测试:
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选择题:诗中提到的“六书”是指什么?
- A. 六种音乐
- B. 六种造字法
- C. 六种哲学思想
- D. 六个历史事件
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填空题:诗中提到的“黄神”指的是古代的____。
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判断题:这首诗表达了对现代汉字学习的赞美。(对/错)
答案:
- B
- 圣贤
- 错
诗词比较与延伸:
相关作品推荐:
- 《说文解字》:许慎所著,详细解释汉字的构成与意义。
- 苏轼的诗作:如《题西林壁》,同样体现出对自然与文化的思考。
诗词对比:
- 黄庭坚与苏轼:两位宋代诗人均重视自然与文化的关系,但黄庭坚更倾向于对汉字的探讨,而苏轼则擅长描写自然景物与人性。
参考资料:
- 《黄庭坚诗集》:收录了黄庭坚的众多诗作及其解读。
- 《说文解字》:研究汉字构造的重要文献。
- 相关学术论文:探讨宋代诗人对文化与自然的表现。