秦州杂诗二十首 其十

原文展示:

云气接昆崙，涔涔塞雨繁。
羌童看渭水，使客向河源。
烟火军中幕，牛羊岭上村。
所居秋草净，正闭小蓬门。

白话文翻译：

云气与昆仑山相连，雨水绵绵，天气阴沉。
羌族的孩子在渭水边玩耍，让过路的客人朝着河源方向去。
军营中的炊烟袅袅，山岭上有牛羊在悠闲地吃草。
我居住的地方秋天的草地干净整洁，正关上小小的蓬门。

注释:

1. 昆崙：指昆仑山，古代神话中的神山，象征神秘的高处。
2. 涔涔：形容雨水绵绵，声音轻柔。
3. 羌童：羌族的孩子，羌族是生活在西北地区的民族。
4. 渭水：古代的著名河流，流经陕西省。
5. 使客：即引导过路的客人。
6. 烟火：指军营中烹饪时冒出的烟火。
7. 牛羊：指在山岭上放牧的牛羊。
8. 秋草净：秋天的草地非常干净整洁。
9. 小蓬门：小的蓬草门，表示居所的简单与朴素。

诗词背景:

作者介绍:

杜甫（712-770），字子美，号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，因其诗歌深刻反映社会现实而被称为“诗圣”。他的一生经历了安史之乱，深感国家的动荡不安与民众的疾苦，作品常表达忧国忧民的情怀。

创作背景:

《秦州杂诗》是杜甫流亡生涯中的作品，反映了他在艰难的生活环境中对自然和人情的观察与思考，尤其在战争带来的动荡中，诗人用细腻的笔触描绘了他所见的生活场景。

诗歌鉴赏:

这首诗展现了杜甫对生活的深刻观察和对自然的热爱。开头的“云气接昆崙”以宏大的自然景观引入，给人以一种辽阔的空间感。诗人在描写自然景象时，情绪似乎也随之变得沉重，暗示着内心的忧虑和对时局的思考。

“羌童看渭水”一联，描绘了无忧无虑的儿童形象，仿佛在表达对和平生活的渴望。与此相对的是“烟火军中幕”，这里则带出了战争的痕迹，展现了生活在军营中的人们的艰辛。

最后两句“所居秋草净，正闭小蓬门”则回归到个人的生活细节，表现出一种朴素和宁静。尽管身处动荡，但诗人依然保留着对简单生活的向往和珍惜。

总体而言，这首诗通过描绘自然与人间的景象，表现了诗人对生活的热爱与对动荡时局的无奈，情感层次丰富，形象生动，给人以深思。

诗词解析:

逐句解析:

1. 云气接昆崙：云层与昆仑山相接，展现出壮丽的自然景观。
2. 涔涔塞雨繁：描绘雨水不断，形成阴沉的气候，暗示环境的压抑。
3. 羌童看渭水：展现儿童在自然中天真无邪的状态，带来一丝生机。
4. 使客向河源：指引过路客人，显示出人们的互助与温情。
5. 烟火军中幕：军营中的炊烟，反映出战争的日常生活。
6. 牛羊岭上村：山坡上放牧的牛羊，描绘出乡村的宁静。
7. 所居秋草净：居住的地方秋草整洁，表现出生活的简单与安宁。
8. 正闭小蓬门：关上小门，象征着对外界的隔绝和内心的安宁。

修辞手法:

• 对仗：如“烟火军中幕，牛羊岭上村”，对称工整，增强了诗的音韵美。
• 意象：如“云气”、“羌童”、“秋草”等意象，构建起一幅幅生动的画面，反映出诗人的情感。
• 比喻：通过自然景象比喻人生的起伏和战争的无情。

主题思想:

整首诗通过描绘自然和人情，表达了诗人对安定生活的向往及对动荡社会的无奈。诗中既有对美好自然的赞美，也有对人间疾苦的深切关怀，充分展现了杜甫的现实主义精神和人文关怀。

意象分析:

意象词汇:

1. 云气：象征着自然的变化和不定的天气。
2. 羌童：代表了无辜与纯真，体现了人们在战争中的无辜。
3. 渭水：历史悠久的河流，象征着生命的延续与变迁。
4. 烟火：反映了生活的琐碎与人们的日常。
5. 秋草：象征着时光的流逝与生活的简朴。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中提到的“羌童”指的是哪个民族的孩子？

   • A. 汉族
   • B. 藏族
   • C. 羌族
   • D. 满族

2. 诗的开头“云气接昆崙”中提到的昆仑山象征什么？

   • A. 生命的开始
   • B. 神秘的高处
   • C. 战争的根源
   • D. 乡村的平静

3. 诗中的“烟火军中幕”描绘了什么样的情景？

   • A. 战斗的紧张
   • B. 日常的生活
   • C. 节日的庆祝
   • D. 自然的景色

答案:

1. C. 羌族
2. B. 神秘的高处
3. B. 日常的生活

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 杜甫的《春望》
• 王维的《鹿柴》
• 李白的《月下独酌》

诗词对比:

• 杜甫与李白在描写自然时的不同：杜甫偏向沉重的现实主义，而李白则偏向浪漫的理想主义。杜甫的《秦州杂诗》展现了对社会动荡的关注，而李白的《静夜思》则更注重个人情感的抒发。

参考资料:

• 《唐诗三百首》
• 《杜甫传》
• 《唐代诗歌研究》

这些资料和分析将帮助读者更深入地理解杜甫的《秦州杂诗二十首 其十》，并体会其诗歌中的情感与意境。