乘舟阻风

原文展示:

乘舟阻风 张嵲 〔宋代〕

泽国天低星斗湿，疾风吹波作山立。 岸头草木皆震动，鸡犬鸣吠纷相及。 通宵万窍无停声，平明更作春涛惊。 青天东下日杲杲，风伯盛怒何当平。 人言航河只一苇，咫尺犹须论万里。 乃知世事不可期，指点舟人转船尾。 常悲无梁越长川，我今操舟翻百难。 平生所遇半如许，岂独此事堪长叹。 吁嗟屏翳真可鄙，岁岁祠官费秩礼。 我闻敌骑南渡年，万里长江波不起。

白话文翻译：

在泽国之地，天空低垂，星斗似乎被湿气浸湿，狂风急速吹动波浪，仿佛山峰矗立。 岸边的草木都被风吹得摇摆不定，鸡犬的鸣叫声此起彼伏。 整夜风声不停，到了清晨，春涛更加惊人。 青天之下，太阳从东方升起，光芒四射，风神似乎仍在发怒，何时才能平息？ 人们说航行河流只需一叶小舟，但即便咫尺之距，也需谨慎对待，如同万里之遥。 由此可知，世事难以预料，只能指示船夫调整船尾方向。 我常悲叹没有桥梁跨越长河，如今亲自操舟，更是遭遇百般困难。 我一生中遇到的困境多半如此，岂止这一件事值得长叹。 唉，屏翳（风神）真是可鄙，每年祠官都要花费不少礼仪。 我听说敌军南渡的那一年，万里长江波澜不惊。

注释:

• 泽国：指水乡，多水的地方。
• 星斗湿：形容天空低垂，星光似乎被湿气浸湿。
• 疾风：猛烈的风。
• 作山立：形容波浪被风吹得像山峰一样矗立。
• 万窍：指各种孔洞，这里指风声。
• 春涛惊：春天的波涛惊人。
• 风伯：古代神话中的风神。
• 一苇：比喻小船。
• 咫尺犹须论万里：即使距离很近，也要像对待万里之遥一样谨慎。
• 屏翳：古代神话中的风神名。
• 祠官：负责祭祀的官员。
• 秩礼：规定的礼仪。

诗词背景:

作者介绍: 张嵲（1096-1148），字巨山，号紫微，南宋诗人、文学家。他的诗风清新自然，多写景抒情，也有反映社会现实的作品。这首诗描绘了乘舟遭遇强风的情景，反映了作者对世事无常的感慨。

创作背景: 这首诗可能是在作者乘船旅行时，遭遇强风阻挠，感到世事难料，因而有感而发。诗中通过对自然景象的描绘，表达了作者对人生困境的感慨和对风神的无奈。

诗歌鉴赏：

这首诗以乘舟遭遇强风为背景，通过生动的自然景象描绘，展现了作者对世事无常的深刻感慨。诗中“疾风吹波作山立”等句，运用夸张的修辞手法，形象地描绘了风浪的猛烈，给人以强烈的视觉冲击。同时，诗中的“乃知世事不可期”等句，透露出作者对人生困境的无奈和对未来的不确定感。整首诗情感深沉，语言凝练，通过对自然景象的描绘，折射出作者内心的复杂情感，是一首优秀的抒情诗。

诗词解析:

逐句解析:

1. “泽国天低星斗湿”：描绘水乡的夜晚，天空低垂，星光似乎被湿气浸湿，营造出一种压抑的氛围。
2. “疾风吹波作山立”：用夸张的手法描绘风浪的猛烈，波浪被风吹得像山峰一样矗立。
3. “岸头草木皆震动”：进一步描绘风的猛烈，岸边的草木都被风吹得摇摆不定。
4. “鸡犬鸣吠纷相及”：通过鸡犬的鸣叫声，增强了场景的生动感。
5. “通宵万窍无停声”：形容风声整夜不停，各种孔洞都发出风声。
6. “平明更作春涛惊”：到了清晨，春涛更加惊人，进一步强调风浪的猛烈。
7. “青天东下日杲杲”：太阳从东方升起，光芒四射，但风神似乎仍在发怒。
8. “风伯盛怒何当平”：表达了对风神怒气的无奈，何时才能平息。
9. “人言航河只一苇”：人们说航行河流只需一叶小舟，但即便咫尺之距，也需谨慎对待。
10. “咫尺犹须论万里”：即使距离很近，也要像对待万里之遥一样谨慎。
11. “乃知世事不可期”：由此可知，世事难以预料。
12. “指点舟人转船尾”：只能指示船夫调整船尾方向，应对风浪。
13. “常悲无梁越长川”：常悲叹没有桥梁跨越长河，如今亲自操舟，更是遭遇百般困难。
14. “我今操舟翻百难”：亲自操舟，遭遇百般困难。
15. “平生所遇半如许”：一生中遇到的困境多半如此。
16. “岂独此事堪长叹”：岂止这一件事值得长叹。
17. “吁嗟屏翳真可鄙”：唉，屏翳（风神）真是可鄙。
18. “岁岁祠官费秩礼”：每年祠官都要花费不少礼仪。
19. “我闻敌骑南渡年”：我听说敌军南渡的那一年。
20. “万里长江波不起”：万里长江波澜不惊，与当前的风浪形成对比。

修辞手法:

• 夸张：如“疾风吹波作山立”，夸张地描绘了风浪的猛烈。
• 拟人：如“风伯盛怒何当平”，将风神拟人化，表达了对风神怒气的无奈。
• 对比：如“万里长江波不起”，与当前的风浪形成对比，强调了风浪的猛烈。

主题思想: 这首诗通过对乘舟遭遇强风的描绘，表达了作者对世事无常的感慨和对人生困境的无奈。诗中通过对自然景象的描绘，折射出作者内心的复杂情感，展现了作者对未来的不确定感和对风神的无奈。

意象分析:

• 泽国：水乡，多水的地方，营造出一种压抑的氛围。
• 星斗湿：天空低垂，星光似乎被湿气浸湿，增强了夜晚的压抑感。
• 疾风：猛烈的风，形象地描绘了风浪的猛烈。
• 山立：波浪被风吹得像山峰一样矗立，夸张地描绘了风浪的猛烈。
• 春涛惊：春天的波涛惊人，进一步强调风浪的猛烈。
• 风伯：古代神话中的风神，表达了对风神怒气的无奈。
• 一苇：比喻小船，强调了航行的艰难。
• 万里长江波不起：与当前的风浪形成对比，强调了风浪的猛烈。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中“疾风吹波作山立”运用了什么修辞手法？ A. 比喻 B. 拟人 C. 夸张 D. 对比 答案：C

2. 诗中“乃知世事不可期”表达了作者什么样的情感？ A. 乐观 B. 无奈 C. 愤怒 D. 平静 答案：B

3. 诗中“吁嗟屏翳真可鄙”中的“屏翳”指的是什么？ A. 风神 B. 水神 C. 雷神 D. 火神 答案：A

4. 诗中“万里长江波不起”与当前的风浪形成什么关系？ A. 并列 B. 对比 C. 递进 D. 转折 答案：B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 杜甫《春望》：通过对春天景色的描绘，表达了作者对时局的忧虑和对未来的不确定感。
• 苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》：通过对梦境的描绘，表达了作者对人生困境的感慨和对未来的不确定感。

诗词对比:

• 张嵲《乘舟阻风》与杜甫《春望》：两首诗都通过对自然景象的描绘，表达了作者对世事无常的感慨和对人生困境的无奈。
• 张嵲《乘舟阻风》与苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》：两首诗都通过对梦境或自然景象的描绘，表达了作者对未来的不确定感和对风神的无奈。

参考资料:

• 《宋诗选注》
• 《张嵲诗集》
• 《中国古代文学史》