送韦琼校书

原文展示:

送韦琼校书
贾岛 〔唐代〕

宾佐兼归觐，此行江汉心。
别离从阙下，道路向山阴。
孤屿消寒沫，空城滴夜霖。
若邪溪畔寺，秋色共谁寻。

白话文翻译：

这首诗写道：
宾佐（指韦琼）一同回归朝廷，此行让我心系江汉。
在阙下（皇宫）离别，前往山阴的路途。
孤独的岛屿在寒潮中消失，空旷的城池在夜雨中滴落。
如果去邪溪旁的寺庙，秋色又能与谁共同寻觅呢？

注释:

字词注释:

• 宾佐：指随侍者或助手，这里指韦琼。
• 觐：谒见、拜访，这里指回朝觐见皇帝。
• 阙：指皇宫的门阙。
• 山阴：指山的阴面，通常是幽静之地。
• 孤屿：孤立的小岛。
• 寒沫：寒冷的水波。
• 空城：空无一人的城市。
• 滴夜霖：夜间的细雨滴落。
• 若邪：指某个地方，可能是邪溪的名字。
• 秋色：秋天的景色。

典故解析:

• 江汉：江汉指长江和汉江，象征着广阔的水域，常用来表达思乡之情。
• 山阴：古人常常隐居于山阴之地，象征着归隐与清静。

诗词背景:

作者介绍:

贾岛，唐代诗人，以其严谨的作诗风格和独特的意象著称。他与王维、孟浩然同为“山水田园诗”的代表。贾岛生于动荡的时代，其诗多反映内心的孤独与对自然的热爱。

创作背景:

这首诗写于贾岛送别友人韦琼之际，表达了对于友人归朝的依依不舍之情，以及对自然景色的感受。在离别的时刻，诗人以江汉的水域和山阴的景致来寄托情感，显示了他内心的孤独和对友谊的珍惜。

诗歌鉴赏：

《送韦琼校书》以典雅的文字和深邃的意境，展现了诗人贾岛对友人的深厚情谊。诗的开头“宾佐兼归觐，此行江汉心”中，诗人用“江汉”这样广阔的意象，暗示了他心中复杂的思绪与情感。江汉象征着无尽的相思与江水般的情感流淌，暗示离别的悲伤。

接下来的“别离从阙下，道路向山阴”，描绘了离别的场景，诗人不仅在阙下目送友人远去，还将道路描绘为通向山阴，暗示着一种对清静生活的向往。此处的山阴更是与诗人内心的孤独感相呼应。

“孤屿消寒沫，空城滴夜霖”，描绘了自然景色中的孤独与寂寞。孤屿的寒沫与空城的夜雨，营造出一种冷清的氛围，似乎与诗人内心的感受相契合。最后一句“若邪溪畔寺，秋色共谁寻”，则表示了诗人对秋色的感叹与对寻觅之人的渴望，带有一种淡淡的忧伤。

整首诗通过描绘自然景色与个人情感的交融，展示了贾岛独特的艺术风格与深邃的情感世界，令人深思。

诗词解析:

逐句解析:

1. 宾佐兼归觐，此行江汉心：描述了韦琼回朝的行程，诗人心中思念江汉，表达了对友人的牵挂。

2. 别离从阙下，道路向山阴：离别的场景在阙下，前往的方向是山阴，暗示着对清静生活的向往。

3. 孤屿消寒沫，空城滴夜霖：描绘了自然中的孤独感，寒冷的小岛与空城的细雨相呼应，营造出寂寞的氛围。

4. 若邪溪畔寺，秋色共谁寻：表达了对秋天景色的感叹，同时流露出对友人的思念与孤独的情感。

修辞手法:

• 比喻：将江汉等同于思念的感受。
• 拟人：空城的夜雨如同在滴落诗人的思念。
• 对仗：整首诗在结构上均衡，展现出诗人精妙的语言运用。

主题思想:

整首诗以离别为主题，表现出对友人的思念与对自然孤独的感悟，情感深邃而细腻，既有对友谊的珍视，也有对生活的思考。

意象分析:

意象词汇:

• 江汉：象征思念与怀念。
• 孤屿：代表孤独与寂寞。
• 空城：暗示失落与空虚。
• 秋色：象征变迁与感伤。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中提到的“宾佐”指的是什么？
   A. 朋友
   B. 随侍者
   C. 皇帝
   D. 诗人自己

2. “孤屿消寒沫”中“寒沫”是指什么？
   A. 热水
   B. 冷水的波浪
   C. 雪
   D. 风

3. 整首诗的主题主要是？
   A. 自然风光
   B. 友谊与离别
   C. 战争
   D. 财富

答案：

1. B
2. B
3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 王维《送元二使安西》：同样描绘送别，表达思念之情。
• 李白《送友人》：抒发离别情感，风格清新。

诗词对比:

• 贾岛与王维：两位诗人都擅长描绘自然景色与人情，但贾岛的风格更显孤独与内省，而王维则更具开阔与洒脱。两者在表达情感上各有千秋。

参考资料:

• 《唐诗三百首》
• 《中国古代诗词鉴赏》
• 《贾岛研究》