已亥正月二日送李伯和提干归豫章

原文展示:

已亥正月二日送李伯和提干归豫章
杨万里

伯和来自西山西，
西山爽气在睫眉。
胸中八索贮奇古，
笔下九河走风雨。

君不见李家人物它家无，
老蚌一产俱明珠。
郎罢致身巳碧落，
众雏争先见头角。

伯珍魁名北斗傍，
仲简揥脚鸳鹭行。
如何伯也袖雨手，
却公外台作宾友。

荆溪病守鬓星星，
一见乡人双眼明。
白云飞处忽心动，
不堪折柳还相送。

我自为容仍送君，
梅边雪里正新春。
还家灯火更青简，
给札兰台未渠晚。

白话文翻译：

这首诗的作者送别朋友李伯和，李伯和来自西山，西山的清新气息似乎在他的眉宇间。李伯和胸中藏有许多奇特而古老的学问，手下的笔墨如同九条河流般奔腾不息。你难道没有看到李家的人物各个都杰出、出众，正如老蚌所生的明珠一样。李伯和已经踏上了归途，像碧空下的飞鸟般，许多年轻人也纷纷显露出他们的才华。

李伯和在北斗星旁，名声显赫，而仲简则如同在水面上悠然游弋的鸳鸯。为何李伯和却低调如雨中袖手，却与公外台交朋友呢？荆溪的病人常常守着鬓发如星星般的白发，见到乡人时双眼顿时明亮。白云飞过，心中不由自主地动荡，不忍心在柳树下告别。

我虽然自顾自地打扮，依然送你，梅花边雪中正值新春。回到家中，灯火更显青翠，给你写信的兰台上，夜色未必已晚。

注释:

• 伯和：指李伯和，是诗中的主角，可能是一位朋友或同事。
• 西山：指的是作者所熟悉的地方，象征清新、气爽的环境。
• 八索：指古代的八个索引，形容其才华横溢，学问渊博。
• 九河：比喻其文笔流畅，气势如潮水般奔腾。
• 老蚌一产俱明珠：比喻李家人才辈出，皆为优秀之士。
• 碧落：指天空，表示高远的志向。
• 宾友：指待客的朋友，寓意谦逊。
• 荆溪：可能是一条小溪，代表家乡的自然风光。
• 梅边雪里：春天梅花盛开、雪未融化的时节，象征新春的生机。

典故解析:

• 北斗：即北斗星，古代用来比喻杰出的人物。
• 鸳鹭行：指水鸟在水中游弋，象征优雅与自在的生活状态。
• 折柳：古代送别时折柳作别，象征不舍之情。

诗词背景:

作者介绍:

杨万里（1127年－1206年），字廷秀，号诚斋，南宋时期著名诗人，擅长山水田园诗，风格清新自然，常以细腻的笔触描绘自然风光和人情世故。

创作背景:

此诗创作于杨万里送别朋友李伯和之际，表达了对朋友的祝福和不舍之情。李伯和归乡的时刻，恰逢新春，诗中充满了对未来的期待和对友谊的珍视。

诗歌鉴赏：

杨万里的《已亥正月二日送李伯和提干归豫章》是一首充满情感和细腻描绘的送别诗。整首诗以清新的笔调，展现了诗人与朋友之间深厚的情谊。开头几句提到李伯和的背景和才华，表现出对他出众能力的赞赏。接着通过对比李家人物的杰出，恰如老蚌所生的明珠，强调了李伯和的优秀。

而后，诗人提到李伯和归乡的时刻，既是对他前途的美好祝愿，也流露出不舍之情。运用“荆溪病守鬓星星”和“一见乡人双眼明”的描写，巧妙地呈现出乡情和友谊的温暖。最后，诗人在梅边雪里送别的场景中，寓意着新春的生机与希望，表达了对未来的美好向往。

整首诗在结构上层次分明，情感真挚，通过自然景物的描绘，巧妙地反映出诗人与李伯和之间深厚的情感，使读者不仅感受到送别的伤感，也感受到未来的希望。

诗词解析：

逐句解析：

1. 伯和来自西山西：开篇点明李伯和的来处，西山象征清新气息。
2. 西山爽气在睫眉：西山的气息使他眉宇间更显清爽，形象生动。
3. 胸中八索贮奇古：赞美他才华横溢，胸怀古今之学。
4. 笔下九河走风雨：比喻其文笔如河流般奔腾，形容其作品气势磅礴。
5. 君不见李家人物它家无：感叹李家人才多，出类拔萃。
6. 老蚌一产俱明珠：用老蚌比喻李家人才，突出其优秀。
7. 郎罢致身巳碧落：李伯和已踏上归途，意象高远。
8. 众雏争先见头角：许多年轻人也纷纷崭露头角，展现出蓬勃的朝气。
9. 伯珍魁名北斗傍：李伯和名声显赫，被比作北斗星。
10. 仲简揥脚鸳鹭行：仲简如水鸟悠然自得，表达生活的优雅。
11. 如何伯也袖雨手：李伯和却低调如雨中袖手，显得谦逊。
12. 却公外台作宾友：与公外台交朋友，表现出其交际能力。
13. 荆溪病守鬓星星：描绘乡人的形象，表现出乡情。
14. 一见乡人双眼明：乡人见面时，眼中流露出亲切感。
15. 白云飞处忽心动：白云飞过，心中触动，表现对友谊的珍惜。
16. 不堪折柳还相送：不忍心在柳树下送别，表达不舍之情。
17. 我自为容仍送君：虽然自顾形象，依然送别朋友。
18. 梅边雪里正新春：描绘新春的美好景象，象征希望。
19. 还家灯火更青简：回家后灯火更显青翠，寓意生活的美好。
20. 给札兰台未渠晚：即使夜色未晚，仍旧写信表达情感。

修辞手法：

1. 比喻：将李伯和比作明珠，突出其优秀。
2. 对仗：如“郎罢致身巳碧落，众雏争先见头角”，平衡而有韵律。
3. 排比：通过多个短句并列，增强情感的表达。

主题思想：

整首诗表达了对友人的深厚情谊与美好祝愿，展现了对未来的希望与对过去的珍惜。通过自然环境的描绘，增强了情感的真实与深邃，体现了诗人对友情的重视与赞美。

意象分析：

意象词汇：

1. 西山：象征清新和高远的理想。
2. 明珠：比喻杰出的人才，寓意珍贵。
3. 白云：象征自由和变幻，反映情感的流动。
4. 柳：送别的象征，表达不舍的情感。
5. 梅与雪：象征春天的生机与希望。

互动学习：

诗词测试：

1. 《已亥正月二日送李伯和提干归豫章》的作者是： A. 李白
   B. 杜甫
   C. 杨万里
   D. 白居易

2. 诗中提到的“老蚌一产俱明珠”是用来形容什么的？ A. 田园风光
   B. 人才
   C. 自然景物
   D. 友情

3. 诗中“白云飞处忽心动”表达的情感是： A. 惆怅
   B. 喜悦
   C. 不舍
   D. 兴奋

答案：

1. C
2. B
3. C

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 陶渊明《桃花源记》：描绘田园生活的美好，反映对自然与人情的热爱。
• 王维《送元二使安西》：同样表现送别之情，情感真挚。

诗词对比：

• 李白《送友人》与杨万里《已亥正月二日送李伯和提干归豫章》的比较：
  • 两首诗都表达了对友人的送别之情，但李白更注重豪放与壮阔的场景描写，而杨万里则细腻入微，侧重于情感的真实与细腻的自然描写。

参考资料：

• 《宋诗三百首》
• 《中国古典诗词鉴赏》
• 《杨万里诗文集》