送胡双湖归新安

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送胡双湖归新安
作者: 熊禾 〔宋代〕

城南讲太极，寒泉参近思。
古人学道志，千里焉得辞。
上山下欹嵚入闽录，泱漭游湘诗。
共惟紫阳翁，跬步怀亲慈。
亲在望云想，亲去庐墓悲。
往迹尚历历，流风讵应衰。
紫阳有学子，绰绰醇儒姿。
手攜图象编，来扣文公祠。
为我再月留，着意窥精微。
理象本一原，体用非殊岐。
精爽谅有迪，涣然契深期。
末流学易偏，此语慎勿疑。
今晨出别语，怆然叙心知。
家君授余学，感子为发挥。
母茔有双湖，筑室吾将依。
愿子识一语，晨昏奉无违。
闻君陈大义，临分重含悽。
顾惟双湖象，在易已具垂。
八卦各具体，惟水独两之。
两间水为月，圣贤常取斯。
坎水与兑泽，行止固有时。
说从止处得，险与行相随。
居原丽泽占，讲习相涵滋。
行观游水至，德行宜常持。
易道静自悟，动焉谨知几。
乾坤胞与同，干蛊子职宜。
悠悠大化运，勉勉前修追。
愧予望道邈，愿君锐前驰。
浩歌祝融章，远送之武夷。
更浥寒泉润，注彼双湖涯。

白话文翻译

全诗表达了诗人与好友胡双湖的惜别之情，借用太极与水的意象，传达出对人生道理的深刻思考。诗中提到古人学习道理的志向，强调了对亲人的思念，表达了对学问的尊重和对未来的期许。

注释

• 太极：道教哲学中，宇宙的根本原理，代表阴阳的和谐。
• 寒泉：指冷泉，象征清澈与纯净的思想。
• 紫阳翁：指周敦颐，著名的理学家。
• 庐墓：指安息之地，诗人对亲人的思念也包含了对死者的怀念。
• 八卦：是《周易》中描述宇宙变化的图形，象征着深厚的哲学思想。

诗词背景

作者介绍

熊禾，宋代诗人，以其细腻的诗风和对道理的深刻理解而闻名。他的诗作常常融入哲学思想，探索人与自然、人与人之间的关系。

创作背景

此诗是熊禾送别好友胡双湖时所作，表达了对友人的祝福与对人生哲理的思考。诗中借用太极与水的意象，反映了他对道教哲学的理解与对自然的敬畏。

诗歌鉴赏

整首诗从开头的太极讲起，引出对古人学习道理的赞美，接着通过自身的经历与感受，逐步展开对人生的思考。诗中不仅有对亲人的深情怀念，还有对学问的尊重和对未来的希望。作者用水的意象，暗示着人生的流动与变幻，强调了人需在变中求稳，保持德行。诗的最后，诗人愿望好友在未来的学问与人生中能够不断前行，追求理想，表达出深厚的友谊与祝福。整首诗语言简练而意蕴深远，既有哲理的思考，又不乏情感的流露，展现了宋代诗人的风范。

诗词解析

逐句解析

• 城南讲太极：在城南讲授太极哲学，暗示对哲理的探讨。
• 寒泉参近思：寒泉之水引发深思，象征清澈的思想。
• 古人学道志：古人追求道理的志向，传达出学习的价值。
• 千里焉得辞：学习之路漫长，辞别之情更显珍贵。

修辞手法

• 对仗：如“古人学道志，千里焉得辞”，对称的结构增强了诗句的韵律感。
• 比喻：将水比作人生，体现出流动与变化的深意。

主题思想

整首诗的主题集中在对友人的祝福与对人生哲理的探讨，强调了学习与思考的重要性，以及对亲情与友情的深刻感悟。

意象分析

• 太极：象征宇宙的和谐与人生的哲理。
• 水：流动与变化，代表人生的无常与灵动。
• 双湖：象征诗人对故乡的眷恋与归属。

互动学习

诗词测试

1. 诗中提到的“紫阳翁”是谁？

   • A. 李白
   • B. 周敦颐
   • C. 杜甫
   • D. 白居易

2. “寒泉”在诗中象征什么？

   • A. 财富
   • B. 清澈的思想
   • C. 友情
   • D. 家庭

3. 诗的主题主要是关于？

   • A. 对自然的描绘
   • B. 对友人的祝福与人生哲理
   • C. 描述战争
   • D. 乡愁

答案：

1. B
2. B
3. B

诗词比较与延伸

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• 《送友人》by 李白：也是一首表达送别情感的诗作，语言豪放，情感真挚。
• 《春望》by 杜甫：通过描写春天的景象表达对国事的忧虑与对故乡的思念。

诗词对比

• 熊禾与李白在送别诗中均表现出对友人的祝福，但熊禾的诗更注重哲理的思考，而李白则多表现豪情与壮志。

参考资料

• 《宋诗三百首》
• 《中国古代诗词选》
• 《易经》：与诗中的哲学思想密切相关，提供更深入的理解。