送大理金少卿赴阙以老成耆德重于典刑为韵兼

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送大理金少卿赴阙以老成耆德重于典刑为韵兼
作者: 仲并 〔宋代〕

全璧公之归，有识为嗟咨。
外祠三拜命，历岁艾且耆。
乘流与遇坎，道在他何知。
汪汪波万顷，未许儿辈窥。

白话文翻译

将全璧公送回京城，有识之士对此感慨不已。
外面的祠堂中，三次叩拜他的命令，历年来都如艾草般长存。
在波涛上乘风行船，遇到困难时，路在何方又有谁知道呢？
浩瀚的水面万顷广阔，不容许年轻人轻易窥视。

注释

字词注释：

• 全璧公：指全璧，可能是某位官员或名士。
• 外祠：指外面的庙宇或祭祀场所。
• 艾且耆：艾草和耆老，象征长寿和年长者的智慧。
• 乘流与遇坎：意指在顺流而行中遇到波折。

典故解析：

• 三拜命：古代礼仪，表示对权威或长辈的尊重。
• 艾草：古人常用艾草来驱邪避祸，也象征着长久的生命。

诗词背景

作者介绍： 仲并，宋代诗人，生平不详。其诗风常以清新隽永著称，擅长抒情与咏志。

创作背景： 此诗写于送别金少卿赴阙的场合，通过对其身世和品德的赞美，表达了对其前途的祝福以及对时光流逝的感慨。

诗歌鉴赏

这首诗通过送别的场景，表达了对金少卿的赞美与祝福，同时也流露出对人生、时光和命运的思考。开头两句通过“全璧公之归”和“有识为嗟咨”，引出众人的关注与感慨，突出了金少卿的重要性与德行。接着用“外祠三拜命”来描绘对他的尊敬，反映了古代礼仪的庄重。

第三句的“乘流与遇坎”则展示了人生的无常与不确定性，尽管前路似乎顺畅，但总会有波折与挑战。最后一句“汪汪波万顷”以浩大的水面为意象，象征着人生的广阔与复杂，同时暗示年轻人尚未具备足够的智慧去理解这些深邃的道理。整首诗情感真挚，既有对友人的祝福，也有对人生的深刻思考，展现了诗人对时光流逝和人生无常的深刻感悟。

诗词解析

逐句解析：

1. 全璧公之归，有识为嗟咨。
   送别金少卿，大家都为之感叹，表明其地位与德行受到人们的尊重。

2. 外祠三拜命，历岁艾且耆。
   表示对他的尊敬，外面的人在祭祀他，象征着他优雅的品德和长久的影响。

3. 乘流与遇坎，道在他何知。
   描述人生旅途的艰难，表明对未来的不确定性，生动地反映了人生的挑战。

4. 汪汪波万顷，未许儿辈窥。
   形象地描绘出浩瀚的水域，象征着人生的广阔与深奥，提醒年轻人应保持谦逊。

修辞手法：

• 比喻：使用“汪汪波万顷”来比喻人生的复杂与广阔。
• 对仗：上下句之间形成对仗，增强了诗的韵律感和节奏感。

主题思想： 整首诗的主题在于对金少卿的祝福，同时也表达了对人生无常、时光流逝的感慨，呼唤人们应对未来的未知保持敬畏与谦逊。

意象分析

意象词汇：

• 全璧公：象征着德才兼备的高尚人格。
• 波浪：象征人生的波折与变化。
• 艾草：象征长寿与智慧。

互动学习

诗词测试：

1. 诗中提到的“全璧公”是指谁？

   • A. 一位官员
   • B. 诗人的朋友
   • C. 以上皆是

2. 诗中的“外祠三拜命”体现了什么？

   • A. 对权威的尊重
   • B. 对自然的崇拜
   • C. 对朋友的祝福

3. “乘流与遇坎”的意思是什么？

   • A. 顺利与波折
   • B. 乘船出海
   • C. 遇见朋友

答案：

1. C
2. A
3. A

诗词比较与延伸

相关作品推荐：

• 杜甫《赠花卿》
• 李白《送友人》

诗词对比：

• 与杜甫的《赠花卿》相比，仲并的这首诗更侧重于对德行的赞美与人生的思考，而杜甫的诗则更多地体现了对友人的深情厚谊与人生的感慨。两首诗在风格上各有千秋，均展现了古人对人生的独特观察与思考。

参考资料

• 《宋代诗词选》
• 《古诗词鉴赏指南》
• 《仲并研究》