儿缆船并叙

原文展示:

儿缆船并叙 友人泛舟衡阳，遇风，舟濒覆。船上儿甫十龄，曳舟入港，风引舟退，连曳儿仆，儿啼号不释缆，卒曳入港，儿两掌骨见焉。北风蓬蓬，大浪雷吼，小儿曳缆逆风走。惶惶船中人，生死在儿手。缆倒曳儿儿屡仆，持缆愈力缆縻肉，儿肉附缆去，儿掌惟见骨。掌见骨，儿莫哭，儿掌有白骨，江心无白骨。

白话文翻译：

朋友在衡阳泛舟时遇到大风，船几乎要翻了。船上有一个十岁左右的小孩，他拉着船进入港口，但风把船吹退，小孩多次跌倒。尽管如此，小孩哭喊着不松开缆绳，最终成功将船拉入港口，但他的两只手掌的骨头都露出来了。北风呼啸，大浪如雷鸣，小孩逆风拉着缆绳前行。船上的人们惊慌失措，生死全在他手中。缆绳倒拉着小孩，他多次跌倒，但他更加用力地拉着缆绳，以至于他的肉都粘在了缆绳上，手掌只剩下骨头。手掌露出骨头，小孩不要哭，你的手掌虽有白骨，但江心中没有白骨。

注释:

• 曳：拉。
• 濒覆：几乎翻覆。
• 甫十龄：刚刚十岁。
• 蓬蓬：形容风声。
• 雷吼：形容浪声如雷。
• 惶惶：惊慌的样子。
• 縻肉：肉粘在缆绳上。

诗词背景:

作者介绍: 谭嗣同（1865-1898），字复生，号壮飞，湖南浏阳人，清末维新派人士，主张变法图强，后因参与戊戌变法被清政府杀害，是“戊戌六君子”之一。他的诗歌多表现爱国情怀和改革理想。

创作背景: 这首诗描述了一个十岁小孩在船只遇险时勇敢地拉着缆绳，最终将船只安全拉入港口的故事。诗中通过小孩的勇敢行为，反映了作者对勇敢和牺牲精神的赞美。

诗歌鉴赏：

这首诗通过一个具体的事件，展现了小孩的勇敢和牺牲精神。诗中，“北风蓬蓬，大浪雷吼”描绘了恶劣的自然环境，而“小儿曳缆逆风走”则突出了小孩的勇敢。诗的最后两句“掌见骨，儿莫哭，儿掌有白骨，江心无白骨”，既表达了小孩的痛苦，也强调了他的牺牲换来了船上人的安全，体现了作者对这种精神的赞美和推崇。

诗词解析:

逐句解析:

• “友人泛舟衡阳，遇风，舟濒覆。”：描述了朋友在衡阳泛舟时遇到大风，船几乎要翻覆的情景。
• “船上儿甫十龄，曳舟入港，风引舟退，连曳儿仆，儿啼号不释缆，卒曳入港，儿两掌骨见焉。”：详细描述了小孩如何努力将船拉入港口，尽管多次跌倒，但他不放弃，最终成功，但手掌的骨头都露出来了。
• “北风蓬蓬，大浪雷吼，小儿曳缆逆风走。”：通过自然环境的描绘，增强了小孩勇敢行为的氛围。
• “惶惶船中人，生死在儿手。”：强调了小孩的行为对船上人生命的重要性。
• “缆倒曳儿儿屡仆，持缆愈力缆縻肉，儿肉附缆去，儿掌惟见骨。”：详细描述了小孩如何坚持不懈地拉着缆绳，以至于肉都粘在了缆绳上，手掌只剩下骨头。
• “掌见骨，儿莫哭，儿掌有白骨，江心无白骨。”：表达了小孩的痛苦，但也强调了他的牺牲换来了船上人的安全。

修辞手法:

• 拟人：“北风蓬蓬，大浪雷吼”将自然现象拟人化，增强了诗的生动性。
• 对比：通过小孩的痛苦与船上人的安全形成对比，突出了小孩的牺牲精神。

主题思想: 这首诗通过小孩的勇敢行为，赞美了勇敢和牺牲精神，体现了作者对这种精神的推崇。

意象分析:

• “北风蓬蓬，大浪雷吼”：描绘了恶劣的自然环境，增强了诗的氛围。
• “小儿曳缆逆风走”：突出了小孩的勇敢。
• “掌见骨，儿莫哭”：表达了小孩的痛苦，但也强调了他的牺牲。

互动学习: 诗词测试:

1. 诗中描述的小孩几岁？ A. 八岁 B. 十岁 C. 十二岁
2. 诗中哪个词形容了风声？ A. 蓬蓬 B. 雷吼 C. 曳
3. 诗中哪个词形容了浪声？ A. 蓬蓬 B. 雷吼 C. 曳
4. 诗中表达了小孩的什么精神？ A. 懒惰 B. 勇敢 C. 恐惧

答案:

1. B
2. A
3. B
4. B

诗词比较与延伸: 相关作品推荐:

• 《赴戍登程口占示家人》（林则徐）：同样展现了作者的爱国情怀和牺牲精神。

诗词对比:

• 《儿缆船并叙》与《赴戍登程口占示家人》：两者都展现了作者的爱国情怀和牺牲精神，但前者通过一个具体的事件，后者则通过作者的个人经历。

参考资料: 推荐书目:

• 《谭嗣同诗选》
• 《中国近代诗歌鉴赏辞典》