重九道中怀长兄二首

原文展示:

重九道中怀长兄二首 廖行之 〔宋代〕

追欢那复少年时，老骥如今亦受羁。 白发惊人风落帽，黄花伴我岁寒枝。 谁能寻胜过元亮，自叹知音失子期。 点检胸中犹礧磈，强倾濁酒自哦诗。

白话文翻译：

追寻欢乐已不再是少年时代，如今老马也被束缚。 白发在风中飘落，帽子被吹落，黄花与我相伴在岁寒的枝头。 谁能找到胜过元亮的隐士，我自叹失去了知音子期。 心中仍有不平之气，勉强倾倒浊酒，自己吟诗。

注释:

• 老骥：比喻年老而有志之人。
• 风落帽：形容风大，帽子被吹落，也暗喻年老。
• 黄花：指菊花，常用来象征坚韧不拔的品质。
• 元亮：指东晋隐士陶渊明，字元亮。
• 子期：指春秋时期的音乐家钟子期，与伯牙为知音。
• 礧磈：不平的样子，比喻心中的不平之气。

诗词背景: 廖行之是宋代诗人，其作品多表现个人情感和对社会现实的感慨。这首诗创作于重阳节（重九），诗人怀念长兄，感慨时光流逝，人生无常，表达了对过去美好时光的怀念和对现实困境的无奈。

诗歌鉴赏： 这首诗通过对比少年时代的欢乐与现今的束缚，表达了诗人对时光流逝的感慨和对现实生活的无奈。诗中“老骥如今亦受羁”一句，用老马来比喻自己，形象地描绘了年老受困的境遇。“白发惊人风落帽，黄花伴我岁寒枝”则通过自然景象的描绘，抒发了诗人对岁月无情和人生孤独的感慨。最后两句“谁能寻胜过元亮，自叹知音失子期”，诗人以陶渊明和钟子期为喻，表达了对理想生活的向往和对失去知音的哀叹。整首诗情感深沉，语言凝练，展现了诗人对人生和社会的深刻思考。

诗词解析:

• 首句“追欢那复少年时”，表达了诗人对过去欢乐时光的怀念。
• 次句“老骥如今亦受羁”，用老马来比喻自己，形象地描绘了年老受困的境遇。
• 第三句“白发惊人风落帽”，通过自然景象的描绘，抒发了诗人对岁月无情和人生孤独的感慨。
• 第四句“黄花伴我岁寒枝”，以菊花为伴，象征坚韧不拔的品质。
• 第五句“谁能寻胜过元亮”，以陶渊明为喻，表达了对理想生活的向往。
• 第六句“自叹知音失子期”，表达了对失去知音的哀叹。
• 最后两句“点检胸中犹礧磈，强倾濁酒自哦诗”，表达了诗人内心的不平和对现实的无奈。

意象分析:

• 老骥：比喻年老而有志之人，形象地描绘了年老受困的境遇。
• 白发：象征岁月的流逝和人生的衰老。
• 黄花：指菊花，常用来象征坚韧不拔的品质。
• 元亮：指东晋隐士陶渊明，字元亮，表达了对理想生活的向往。
• 子期：指春秋时期的音乐家钟子期，与伯牙为知音，表达了对失去知音的哀叹。

互动学习: 诗词测试:

1. 诗中“老骥如今亦受羁”中的“老骥”比喻什么？ A. 年老而有志之人 B. 年轻的马 C. 自由的马 D. 受伤的马
2. 诗中“黄花伴我岁寒枝”中的“黄花”指的是什么？ A. 黄色的花 B. 菊花 C. 黄色的叶子 D. 黄色的果实
3. 诗中“谁能寻胜过元亮”中的“元亮”指的是谁？ A. 陶渊明 B. 李白 C. 杜甫 D. 王维

答案: 1. A 2. B 3. A

诗词比较与延伸: 相关作品推荐:

• 陶渊明的《归园田居》：表达了诗人对田园生活的向往和对官场生活的厌倦。
• 李白的《将进酒》：表达了诗人对人生短暂的感慨和对及时行乐的倡导。

诗词对比:

• 陶渊明的《归园田居》与廖行之的《重九道中怀长兄二首》：两者都表达了诗人对理想生活的向往和对现实困境的无奈。

参考资料: 推荐书目:

• 《宋诗选注》：收录了廖行之的诗作，并提供了详细的注释和赏析。
• 《陶渊明集》：收录了陶渊明的诗作，是研究陶渊明的重要参考书。