意思解释
最后更新时间:2026-01-07 17:45:49原文展示:
送喻凫校书归毗陵
作者: 姚合 〔唐代〕
主人庭叶黑,诗稿更谁书。
阙下科名出,乡中赋籍除。
山春烟树众,江远晚帆疏。
吾亦家吴者,无因到弊庐。
白话文翻译:
这位主人家的庭院里叶子已变得浓密,谁来继续书写诗稿呢?
在宫阙下科名已经出来,而乡中却已把赋籍取消。
山中春天烟雾缭绕,江面上远处的晚帆稀疏。
我也是家在吴地的人,却无缘到你这破旧的草庐。
注释:
- 庭叶黑:庭院中的树叶繁茂,颜色深绿,暗示生机勃勃的景象。
- 诗稿:指诗文的草稿或作品,表示创作的需要。
- 阙下:指朝廷或官方的地方,阙是古代宫殿的门,表示权威。
- 科名:指科举考试的名次与资格,象征着学术成就。
- 乡中赋籍:指乡里的人口、户籍等,赋是指赋税,籍是户籍。
- 山春烟树:春天的山中,烟雾缭绕,树木繁茂,营造出一种朦胧而美丽的意境。
- 江远晚帆:江面上远处的帆船,给人一种孤独而辽远的感觉。
- 无因到弊庐:无缘到达你那破旧的草庐,表达了对朋友的思念与无奈。
诗词背景:
作者介绍:姚合,字仲明,唐代诗人,生平较少记载,主要以诗词见长。他的诗风以清新自然、情感真挚著称,擅长描写山水风景和人情世态。
创作背景:此诗写于姚合送别友人喻凫校书归乡之际,反映了诗人对友人的关心和对乡土的思念,同时也流露出对人生无常的感慨与对个人命运的感叹。
诗歌鉴赏:
《送喻凫校书归毗陵》是一首表达离别情感的诗。全诗通过描绘自然景物与个人情感的结合,展现了诗人对友人的深切关怀和对人生无常的思考。开头两句“主人庭叶黑,诗稿更谁书”展现了闲适的庭院景象,主人因友人离去而感到诗句难以续写,暗含失落之感;而“阙下科名出,乡中赋籍除”则反映了社会动荡与个人命运的变迁,科名的出与赋籍的除,表现了现实的无奈与对理想的渴望。接下来的“山春烟树众,江远晚帆疏”通过描绘自然景色,传达出一种宁静而又孤独的情感,山中的春天似乎与友人的离去形成鲜明对比,显得尤为凄凉。最后一句“吾亦家吴者,无因到弊庐”则表达了诗人同样是吴地人,却因种种原因无法到达友人家中,透露出一种深深的遗憾与无奈。整首诗情感细腻,意境深远,反映了唐代诗人对友情与人生的深刻思考。
诗词解析:
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逐句解析:
- “主人庭叶黑,诗稿更谁书。”:庭院中的树叶茂密,暗示着生机,诗人感叹无法继续创作,表露出对友人的思念。
- “阙下科名出,乡中赋籍除。”:描绘出科举名次的竞争与乡里赋籍的取消,反映了社会的变迁与个人命运的不确定性。
- “山春烟树众,江远晚帆疏。”:山中的春天烟雾缭绕,江面上孤帆远影,传递出孤独与宁静的情感。
- “吾亦家吴者,无因到弊庐。”:诗人自述也是吴地人,却无缘到达友人的草庐,流露出对友人的思念与无奈。
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修辞手法:
- 比喻:如“阙下科名出”,用阙代表权威与理想,表现科举的竞争。
- 拟人:通过山春烟树的描绘使自然生动起来,增添情感色彩。
- 对仗:全诗的结构均衡,对仗工整,增强了诗的韵律感。
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主题思想:整首诗通过描绘自然景物与个人情感的交织,表达了对友人的思念、对人生无常的感慨,以及对理想与现实之间矛盾的深刻思考。
意象分析:
- 庭院:象征着生活的宁静与舒适。
- 烟树:代表着春天的生机与朦胧,隐含着思念的情感。
- 晚帆:象征着孤独与远行,寓意离别的无奈。
互动学习:
诗词测试:
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诗中“阙下科名出”指的是什么?
- A. 科举考试的结果
- B. 乡村的户籍
- C. 朋友的归来
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诗人对友人的感情是:
- A. 无所谓
- B. 深切思念
- C. 轻松愉快
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“山春烟树众,江远晚帆疏”的意境传达了什么情感?
- A. 热闹与繁荣
- B. 孤独与宁静
- C. 忙碌与喧嚣
答案:
- A
- B
- B
诗词比较与延伸:
相关作品推荐:
- 王之涣的《登鹳雀楼》
- 李白的《送孟浩然之广陵》
诗词对比:
- 《送孟浩然之广陵》:同样是送别诗,表达了离别的情感,但更侧重于友谊的珍贵与对未来的期望。
- 《登鹳雀楼》:描绘了壮丽的自然景观,展现了诗人豪迈的情怀,与《送喻凫校书》中的细腻感情形成对比。
参考资料:
- 《唐诗三百首》
- 《唐诗鉴赏辞典》
- 《唐代诗人研究》