赠李长史歌

作者: 吴融 〔唐代〕
类型: 古诗词

原文展示:

危栏压溪溪澹碧，
翠袅红飘莺寂寂。
此日长亭怆别离，
座中忽遇吹芦客。
双攘轻袖当高轩，
含商吐羽凌非烟。
初疑一百尺瀑布，
八九月落香炉巅。
又似鲛人为客罢，
迸泪成珠玉盘泻。
碧珊瑚碎震泽中，
金锒铛撼龟山下。
铿訇揭调初惊人，
幽咽细声还感神。
紫凤将雏叫山月，
玄兔丧子啼江春。
咨嗟长史出人艺，
如何值此艰难际。
可中长似承平基，
肯将此为闲人吹。
不是东城射雉处，
即应南苑斗鸡时。
白樱桃熟每先赏，
红芍药开长有诗。
卖珠曾被武皇问，
薰香不怕贾公知。
今来流落一何苦，
江南江北九寒暑。
翠华犹在橐泉中，
一曲梁州泪如雨。
长史长史听我语，
从来艺绝多失所。
罗君赠君两首诗，
半是悲君半自悲。

白话文翻译：

在高栏上俯瞰着溪流，溪水清澈如碧；
翠绿的柳枝轻摆，红色的花瓣随风飘荡，莺鸟在寂静中。
今天在长亭里感到怅然离别，
坐中突然遇见一个吹芦笛的客人。
他轻轻挽起袖子站在高处，
含情吐韵，音调如烟般飘渺。
我初以为是一百尺高的瀑布，
八九月份水流从香炉峰落下。
又像鲛人刚刚离去，
泪水如珠玉般洒落。
碧色的珊瑚在水中震荡，
金色的锣声撼动龟山。
清脆的乐声初次让人惊讶，
幽咽的低吟还让人感动。
紫凤在山中呼叫雏鸟，
黑兔因失去孩子在江边悲鸣。
长史啊，唉，你的才艺出众，
为何偏偏在这艰难的时刻。
可见你在稳定时期如承平之基，
难道愿意为闲人吹奏？
这并非是在东城射雉的地方，
也应是南苑斗鸡的时候。
白樱桃熟时总是先得到品尝，
红芍药每年开花定有诗句。
卖珠子曾被武皇询问，
薰香也不怕贾公的知晓。
如今漂泊在外，何至如此辛苦，
从江南到江北经历了九个寒暑。
翠华仍然在橐泉中，
一曲梁州的曲子泪如雨下。
长史啊，长史，听我说，
自古艺绝者多遭失落。
罗君送给你两首诗，
一半是为你悲伤，一半是自我悲叹。

注释:

• 危栏：高栏，指高处的栏杆。
• 溪澹碧：溪水清澈如碧。
• 翠袅红飘：翠绿的柳枝轻摆，红色的花瓣随风飘荡。
• 吹芦客：吹奏芦笛的客人。
• 含商吐羽：含情吐韵，音调如烟般飘渺。
• 鲛人：传说中的人鱼，泪水成珠。
• 碧珊瑚、金锒铛：比喻乐器的声音。
• 紫凤、玄兔：象征性动物，表达悲伤情感。
• 长史：李长史，指李白或长史的典型代表。
• 承平基：稳定时期的基础。
• 闲人吹：空闲的人吹奏。

诗词背景:

作者介绍:

吴融，唐代诗人，擅长五言律诗和古风，作品多描写自然景色与人情世故，情感真挚，风格清新。

创作背景:

《赠李长史歌》作于吴融与李长史分别之际，表达了对友人的思念与悲伤，反映了当时社会动荡与个人命运的无常。

诗歌鉴赏:

整首诗以清新的自然景色为背景，展现了诗人与李长史之间深厚的友情。开篇以“危栏压溪溪澹碧”描绘出一幅夏日的清幽景象，随后引入长亭离别的情景，情感由景而生，愈发深沉。诗中使用了大量的自然意象，如“紫凤将雏”、“玄兔丧子”，通过这些动物的悲鸣，进一步渲染出离别的伤感。尤其是“可中长似承平基，肯将此为闲人吹”一句，既表达了对李长史才华的敬仰，也暗含对他在动荡时代中不得志的惋惜。结尾“罗君赠君两首诗，半是悲君半自悲”，更是将个人情感与友谊相结合，形成了深刻的对照，展现了古诗词中常见的情感双重性。整首诗情景交融，感情真挚，给人以深刻的思考和感动。

诗词解析:

逐句解析:

• 危栏压溪溪澹碧：描绘高处栏杆俯视下方清澈的溪水，暗示诗人心境的宁静。
• 翠袅红飘莺寂寂：营造出一种生机盎然而又寂静的环境。
• 此日长亭怆别离：直白提到离别的情绪，情感愈发沉重。
• 座中忽遇吹芦客：寓意偶遇，暗示对美好事物的渴望。
• 双攘轻袖当高轩：细致描写乐师的姿态，带出音乐的美感。
• 含商吐羽凌非烟：描述乐声的清灵，仿佛飘逸于空中。
• 初疑一百尺瀑布：比喻音乐的震撼，如同瀑布倾泻而下。
• 又似鲛人为客罢：暗喻音乐的流动与感性。
• 碧珊瑚碎震泽中：音乐如同波纹在水中荡漾。
• 金锒铛撼龟山下：暗示乐器声音之动人，与大自然的共鸣。
• 紫凤将雏叫山月：用动物的声音传达离别的悲伤。
• 玄兔丧子啼江春：进一步加强悲伤气氛。
• 咨嗟长史出人艺：感叹李长史的才华在艰难岁月中的迷失。
• 可中长似承平基：李长史的才华在和平时期得以发挥。
• 肯将此为闲人吹：质疑为何不为有才华的人而吹奏。
• 不是东城射雉处：暗示不是为了名利而作。
• 即应南苑斗鸡时：比喻生活的世俗性。
• 白樱桃熟每先赏：象征对美好事物的向往。
• 红芍药开长有诗：花开诗意，表达诗人对生活的热爱。
• 卖珠曾被武皇问：历史典故，暗示才华被忽视。
• 薰香不怕贾公知：指不怕被人知晓自己的艺术。
• 今来流落一何苦：表达自己漂泊的苦楚。
• 江南江北九寒暑：历经时间的流逝，表达离别的痛苦。
• 翠华犹在橐泉中：怀念过去的美好时光。
• 一曲梁州泪如雨：音乐与泪水交织，情感愈发浓烈。
• 长史长史听我语：直呼李长史，表达深情。
• 从来艺绝多失所：感叹才华与命运的不公。
• 罗君赠君两首诗：以诗相赠，表达情谊。
• 半是悲君半自悲：情感的双重性，既为友人悲伤，也为自己感叹。

修辞手法:

• 比喻：如“初疑一百尺瀑布”，将音乐比作瀑布，形象生动。
• 拟人：如“紫凤将雏”，赋予动物以情感。
• 对仗：整首诗多处对仗工整，增强了诗的韵律美。
• 象征：以自然景物象征人情世态，深化主题。

主题思想:

整首诗表达了诗人对友人的深切怀念和对时代变迁的无奈，展现了才华与命运之间的冲突，情感真挚且深沉。

意象分析:

意象词汇:

• 溪水：象征生命的流逝与清澈的心境。
• 长亭：象征离别与相聚的地方。
• 音乐：象征人与人之间的情感连接。
• 动物（如紫凤、玄兔）：象征自然界中的情感与故事。

互动学习:

诗词测试:

1. 《赠李长史歌》的作者是谁？

   • A. 李白
   • B. 吴融
   • C. 杜甫

2. 诗中提到的“长亭”象征什么？

   • A. 相聚
   • B. 离别
   • C. 旅行

3. 诗中用来比喻音乐的句子是？

   • A. “双攘轻袖当高轩”
   • B. “初疑一百尺瀑布”
   • C. “长史长史听我语”

答案:

1. B. 吴融
2. B. 离别
3. B. “初疑一百尺瀑布”

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 《送友人》 by 李白
• 《月夜忆舍弟》 by杜甫

诗词对比:

• 《赠李长史歌》与《送友人》：
  • 两首诗均表达了友情与离别的情感，但《赠李长史歌》更加关注于才华与命运的冲突，而《送友人》更侧重于友情的珍贵与离别的痛苦。

参考资料:

• 《唐诗三百首》
• 《中国古典诗词鉴赏》