寄刘方平

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寄刘方平
作者: 皇甫冉 〔唐代〕

十年不出蹊林中，一朝结束甘从戎。
严子持竿心寂历，寥落荒篱遮旧宅。
终日碧湍声自喧，暮秋黄菊花谁摘。
每望南峰如对君，昨来不见多黄云。
石径幽人何所在，玉泉疏钟时独闻。
与君从来同语默，岂是悠悠但相识。
天畔三秋空复情，袖中一字无由得。
世人易合复易离，故交弃置求新知。
叹息青青长不改，岁寒霜雪贞松枝。

白话文翻译

在这十年中我一直待在山林里，今天终于决定参军。
严子持竿，心中寂寞，只有荒凉的篱笆遮住了旧宅。
整天碧绿的溪水声不绝于耳，秋天的黄菊花又有谁来采摘？
每次望向南峰仿佛就是在对你倾诉，昨天来时却没见到黄云。
石径幽静的人儿在哪里呢？玉泉的钟声在此时独自响起。
我与你从来都是心意相通，岂止是平淡无奇的相识？
在天边的秋天里，空虚的思绪再无所寄托，口中一字也无从说出。
世人容易聚合又容易分离，故交被抛弃去寻求新知。
我叹息着，青松虽长青不改，岁寒中的霜雪却依旧在。

注释

• 蹊林: 小路旁的树林，隐喻隐居的生活。
• 甘从戎: 甘愿去从军，表达参军的决心。
• 严子: 指严子，可能为严子陵，寓意隐士。
• 碧湍: 清澈的溪流，象征自然的宁静。
• 黄菊: 秋天的代表花，传达孤独的心境。
• 南峰: 指作者心中思念的对象。
• 玉泉: 指清澈的泉水，象征高雅的境界。
• 悠悠: 形容时间的漫长。
• 天畔: 远方的天空，象征隔离的思念。
• 贞松: 代表坚贞不屈的品质。

诗词背景

作者介绍: 皇甫冉，唐代诗人，字子华，以诗歌和文才著称。其作品常表现出对山水的热爱以及对人生哲理的思考。

创作背景: 本诗创作于唐代动荡的年代，诗人面对国事，心中感慨万千，写下对友人的思念和对人生流转的感慨，反映了士人对故土和友情的珍视。

诗歌鉴赏

《寄刘方平》是一首反映诗人内心深处情感的佳作。诗中通过对自然景象的描绘，展现了诗人对隐居生活的向往与对故友的思念。前两联通过“十年不出”和“甘从戎”的对比，表现出诗人在隐居与从军之间的矛盾与挣扎，暗示着他对人生选择的深思熟虑。接下来的几句更是通过“碧湍声自喧”和“黄菊花谁摘”展现了诗人的孤独和对往日时光的怀念。

诗的后半部分，诗人通过描绘南峰、石径和玉泉等意象，传达了对友人的深切思念，尤其是“与君从来同语默”一句，凸显了友情的深厚与默契。最后，诗人以“世人易合复易离”的感叹，表达了对人情冷暖的无奈与感伤。整首诗情景交融，情感真挚，具有强烈的抒情性。

诗词解析

逐句解析:

• “十年不出蹊林中，一朝结束甘从戎”：描绘了诗人长期隐居，突然决定投身军旅的决心。
• “严子持竿心寂历，寥落荒篱遮旧宅”：通过严子持竿隐士形象表现内心的孤寂。
• “终日碧湍声自喧，暮秋黄菊花谁摘”：描写秋景，强调孤独和对美好时光的渴望。
• “每望南峰如对君，昨来不见多黄云”：表现对友人的思念与渴望相聚。
• “石径幽人何所在，玉泉疏钟时独闻”：渲染了幽静环境中的孤独感。
• “与君从来同语默，岂是悠悠但相识”：强调深厚的友谊与情感。
• “天畔三秋空复情，袖中一字无由得”：表达了难以诉说的情感。
• “世人易合复易离，故交弃置求新知”：感慨世事无常与人心的变化。
• “叹息青青长不改，岁寒霜雪贞松枝”：以松树象征坚贞不屈的品格。

修辞手法:

• 对比: 使用隐居与从军的对比，强调人生选择的矛盾。
• 比喻: “袖中一字无由得”形象地表达了内心情感的无奈。
• 意象: 通过自然景象（黄菊、南峰、玉泉）传达情感。

主题思想: 整首诗表达了对友人的深切思念和对人生变迁的感慨，同时反映了人际关系的复杂和世事的无常，传递出珍视友情与坚贞不屈的情感。

意象分析

意象词汇:

• 黄菊: 秋天的象征，表达孤独与思念。
• 南峰: 代表友人，寄托思念之情。
• 碧湍: 清澈的溪水，象征自然的宁静与心灵的安慰。
• 贞松: 坚贞的象征，反映诗人对友谊的坚持。

互动学习

诗词测试:

1. 诗中提到的“黄菊”象征什么？ A. 春天的生机
   B. 孤独与思念
   C. 战争的残酷
   D. 友情的温暖

2. “世人易合复易离”体现了怎样的情感？ A. 对友情的珍视
   B. 对人生选择的迷茫
   C. 对人情冷暖的无奈
   D. 对自然景色的赞美

3. 诗中“十年不出”表明了诗人怎样的生活状态？ A. 参军
   B. 隐居
   C. 旅行
   D. 读书

答案:

1. B
2. C
3. B

诗词比较与延伸

相关作品推荐:

• 《静夜思》 - 李白
• 《月夜忆舍弟》 -杜甫

诗词对比:

• 李白的《静夜思》与本诗都表达了对故乡和亲人的思念，但李白更多地通过月光和夜景来表现孤独情感，而皇甫冉则通过自然景象和友谊的思考，展现了更为复杂的内心情感。

参考资料

推荐书目:

1. 《唐诗三百首》
2. 《中国古典诗词鉴赏辞典》
3. 《唐代文学史》

通过这些内容，读者能够更好地理解《寄刘方平》这首诗的深意、背景及其艺术魅力。