寄题鹿伯可见一堂

原文展示:

生来于君一岁长，
决去愧我三年迟。
今世谁不落第二，
著鞭尚续堂中诗。

白话文翻译：

我出生的那年，你已经长大了一岁，
我离开时却感到愧疚，因我比你晚了三年。
在今世，谁没有经历过落后于人的时刻呢？
我虽然落后，仍然在堂中继续吟诵诗篇。

注释:

• 生来：出生之时。
• 于君：指对方，你。
• 一岁长：指对方比诗人大一岁。
• 决去：决心离开。
• 愧我：感到愧疚。
• 三年迟：比对方晚了三年。
• 今世：在当今社会。
• 落第二：落在第二位，指落后。
• 著鞭：意指挥鞭，继续努力。
• 尚续：依然继续。
• 堂中诗：指在学堂中吟诵的诗篇。

典故解析:

诗中并未直接引用具体的典故，但提到了“落第二”这一表述，反映了古代士人对于名次的重视，隐含着对社会竞争的思考。

诗词背景:

• 作者介绍：范成大（1126年－1193年），字景仁，号蕲山，南宋时期的著名诗人，擅长诗、文、书法，尤以山水田园诗闻名。
• 创作背景：此诗可能是范成大在某次聚会或讲学时写给朋友的，表达对友人的祝贺和自我反省，同时也有感于世事的浮沉与竞争。

诗歌鉴赏：

这首诗在形式上简洁明了，情感上却蕴含了深邃的思考。诗人以自谦的态度开篇，回忆与友人的年龄差距，感叹自己因缘故而延迟的成长，表现出一种对身世的反思和对他人的敬意。接着提出“今世谁不落第二”的观点，实际上表达了一种普遍的人生哲理：在竞争激烈的社会中，落后并不稀奇。

诗的最后一句“著鞭尚续堂中诗”，不仅是对现状的自我激励，更是一种对理想和目标的不放弃。通过这种积极向上的态度，诗人传达了一种乐观的生活哲学：即使在面对挫折时，依然要努力追寻自己的梦想，继续创作。

整体而言，这首诗以怀旧、反思为主线，结合个人经历与普遍人生感悟，展现了范成大作为诗人的深邃思考和人文关怀。

诗词解析:

• 逐句解析：

  1. “生来于君一岁长”：道出自己与友人的年龄差异，表现对友人的尊重。
  2. “决去愧我三年迟”：表达了因自身原因未能与友人同行的愧疚。
  3. “今世谁不落第二”：普遍化地反映出人们在社会竞争中常有的落后经历。
  4. “著鞭尚续堂中诗”：强调了即便落后，依然要努力创作，追求理想。

• 修辞手法：诗中运用了比喻与对仗手法，增强了诗的韵律感和表现力，如“著鞭尚续”暗喻着努力不懈的精神。

• 主题思想：整首诗体现了对人生竞争的思考与自我鞭策，表达了对友人的敬意与对未来的期待。

意象分析:

• 重要意象：
  • 岁月：象征时间的流逝，反映人生的无常。
  • 鞭：象征努力与奋斗，鼓励继续追求理想。
  • 诗：代表文化和艺术，体现了诗人对创作的热爱。

互动学习:

诗词测试：

1. 诗中提到的“生来于君一岁长”主要表达了什么？

   • A. 对友人的敬意
   • B. 对自己年龄的自卑
   • C. 对历史的回忆
   • D. 对未来的展望

2. “著鞭尚续堂中诗”中的“著鞭”意指？

   • A. 继续努力
   • B. 放弃追求
   • C. 随波逐流
   • D. 休息片刻

答案：

1. A
2. A

诗词比较与延伸:

相关作品推荐：

• 《静夜思》（李白）：同样表达了对人生的思考与情感。

诗词对比：

• 《登高》（王之涣）与本诗在表现人生感悟上有相似之处，但王之涣更侧重于自然景观的描绘，而范成大则更注重人际关系与内心的反思。

参考资料:

• 《宋代诗词选》
• 《范成大诗词研究》
• 《中国古代诗词鉴赏》