赠医者邹放

赠医者邹放

原文展示:

百工皆圣作，惟医有书传。
绪余起人死，妙处实通天。
邹子本淮海，弱龄加讨研。
岐扁逢卷中，遂知百病先。
往岁游京室，公侯纷荐延。
国工不敢妒，遣儿求执鞭。
晚弃本州役，青衫鬓萧然。
临衢开大肆，旁午送金钱。
嗣子颇不凡，文场早周旋。
行期拾青紫，善积神所怜。

白话文翻译：

这首诗表达了对医者邹放的赞美。所有的工匠都是圣贤之作，但只有医生的技艺能通过书籍流传下来。医生的职责是救人于生死之间，他们的医术真是通天之妙。邹放出生于淮海，自幼刻苦学习医术。他在书中找到了岐伯和扁鹊的智慧，从而先知百病。往年他在京城游历，获得了众多公侯的推荐。即使是国医也不敢嫉妒他，派儿子来求教。后来他辞去了家乡的官职，身穿青衫，白发苍苍。如今在繁华的街头开了大药铺，午后顾客盈门，生意兴隆。他的儿子也不凡，在文场上颇有作为。行期内他名利双收，积累了神灵的眷顾。

注释:

• 百工皆圣作：所有工匠都是神圣的工艺。
• 惟医有书传：只有医生的技艺可以通过书籍传承。
• 绪余：指医生的职责是从生死中解救病人。
• 岐扁：指古代著名的两个医家岐伯与扁鹊。
• 青衫鬓萧然：指年纪渐长，头发已白，穿着朴素。
• 临衢开大肆：在繁华的街道上开设大药铺。

诗词背景:

作者介绍:

秦观（1049年－1100年），字少游，号淮海居士，北宋著名词人，擅长婉约词，作品多表达个人情感与社会风貌。他的词风清丽脱俗，情感真挚。

创作背景:

这首诗写于宋代，正值社会经济发展、文化繁荣的时期，医术得到重视，医者的地位逐渐提高。诗人通过赞美邹放的医术与德行，反映出对医者的尊重与推崇，同时也对社会风气的积极评价。

诗歌鉴赏：

整首诗以邹放的医术为主线，通过描绘他从学习到成就的过程，展现了医者的艰辛与奉献。诗中通过对比“百工”和“医者”，强调了医者在社会中的特殊地位。邹放自幼刻苦学习，能够从经典中获得智慧，展现了他对医学的热爱与追求。在京城获得公侯的推荐，说明他的才能得到了社会的认可。最后，诗中提到他辞去官职，选择开药铺，体现了他对职业的坚守与对患者的关怀。整首诗情感真挚，语言优美，展现了医者不仅仅是技术的传承者，更是人文关怀的践行者。

诗词解析:

逐句解析:

1. 百工皆圣作：所有的工匠都值得尊敬。
2. 惟医有书传：只有医学有书籍可以传承。
3. 绪余起人死：医生的职责是救人于生死。
4. 妙处实通天：医术的高明之处真是通天的。
5. 邹子本淮海：邹放生于淮海地区。
6. 弱龄加讨研：年纪小就开始努力研究。
7. 岐扁逢卷中：在书中遇到岐伯与扁鹊的知识。
8. 遂知百病先：因此能了解各种疾病。
9. 往岁游京室：往年他游历京城。
10. 公侯纷荐延：公侯纷纷推荐他。
11. 国工不敢妒：其他国医都不敢嫉妒。
12. 遣儿求执鞭：派孩子来请教。
13. 晚弃本州役：后来辞去家乡的官职。
14. 青衫鬓萧然：穿着青衫，头发已白。
15. 临衢开大肆：在繁华的街道上开药铺。
16. 旁午送金钱：午后顾客络绎不绝，生意兴隆。
17. 嗣子颇不凡：他的儿子也很优秀。
18. 文场早周旋：在文人圈中有了早期的交际。
19. 行期拾青紫：在行期内获得了名利。
20. 善积神所怜：积累了神灵的庇佑与眷顾。

修辞手法:

• 对仗：如“往岁游京室，公侯纷荐延”。
• 比喻：将医者比作拯救生死的神圣职业。
• 排比：描述邹放的经历时使用了多个并列句式，增强了情感的层次感。

主题思想:

整首诗的主题是赞美医者邹放的医术及其为人，体现了对医学的尊重和对医者的崇敬，强调了医者在社会中的重要性和他们的奉献精神。

意象分析:

意象词汇:

• 医生：象征着救助与关怀。
• 书卷：象征知识的积累与传承。
• 青衫：象征着朴素与真实的人生。
• 金钱：象征着成功与物质的回报。

互动学习:

诗词测试：

1. 这首诗的作者是哪位？

   • A. 苏轼
   • B. 秦观
   • C. 李白

2. 邹放是在哪个地区出生的？

   • A. 淮海
   • B. 长安
   • C. 洛阳

3. 诗中提到的岐扁指的是哪两位著名的医生？

   • A. 扁鹊和华佗
   • B. 岐伯和扁鹊
   • C. 张仲景和孙思邈

答案：

1. B. 秦观
2. A. 淮海
3. B. 岐伯和扁鹊

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 《医宗金鉴》：探讨中医学的经典著作。
• 《伤寒论》：张仲景所作，医学名著。

诗词对比:

• 《春江花月夜》（张若虚）：同样以自然与人文为主题，展现了对生活的热爱与追求。
• 《江城子·密州出猎》（苏轼）：通过描绘猎人的豪情，反映了诗人对自由与事业的向往。

参考资料:

• 《宋词三百首》
• 《中国古代诗歌鉴赏》
• 《医学与文学的交融》