送舶使王监丞

原文展示:

一琴不鼓携归浙，
六辔如丝送入闽。
魁杰西州今有汝，
典司南库岂无人。
牙筹何足烦名胜，
厘席方将问鬼神。
公干仲宣从此别，
远书莫惜寄漳滨。

白话文翻译：

一把琴没有鼓声，带着我回到浙江；
六匹马的缰绳如丝，送你进入福建。
西州的杰出人才如今有你，
掌管南方库藏的地方难道没有人吗？
牙筹（古代的一种筹码）何必要烦恼名胜，
整理席子时方才询问鬼神的事情。
公干（公事）仲宣（指王监丞）从此别离，
远方的书信不必吝惜寄往漳州的海滨。

注释:

• 琴：古代弦乐器，象征文人的雅趣与情感。
• 六辔：指六匹马的缰绳，可以理解为送行的仪式。
• 魁杰：杰出的人物。
• 南库：指南方的库藏，可能是指国家的粮仓。
• 牙筹：古代用于赌博或计数的筹码。
• 厘席：整理席子，指准备席位或宴席。
• 公干：公事，指去外地办事。

诗词背景:

作者介绍:

刘克庄（1187年－1269年），字季卿，号梅村，宋代著名诗人，政治家。刘克庄的诗歌风格豪放，常以现实题材为主，注重抒发个人情感和对社会的思考。

创作背景:

此诗写于刘克庄送别王监丞之际，王监丞将前往福建任职。诗中充满了对友人的祝福和不舍之情，反映出当时文人之间深厚的友情。

诗歌鉴赏：

《送舶使王监丞》是一首具有深情厚谊的送别诗，诗人通过生动的意象和细腻的情感表达，展现了对友人的不舍与祝福。开头的“琴”与“鼓”构成对比，琴的清静与鼓的喧闹形成鲜明的对照，暗示着诗人对王监丞的深情厚谊。随后，诗人以“六辔如丝”描绘送别的场面，体现了对友人的祝福和送行的仪式感。

在表达对王监丞的赞赏时，诗人提及“魁杰西州今有汝”，这不仅是对王监丞才能的肯定，也反映了诗人对人才的关注与期待。接着，诗人用“牙筹何足烦名胜”来表述对名胜之地的淡然，强调了友情的珍贵与重要。

诗的最后两句“公干仲宣从此别，远书莫惜寄漳滨”，既表达了对友人的祝福，也暗示了二人将天各一方的惆怅。整首诗情感真挚，意象丰富，体现了古代文人之间深厚的友情和对未来的美好祝愿。

诗词解析:

逐句解析:

• 一琴不鼓携归浙：表示带着心情沉重的琴回到故乡浙江，象征心中无声的感伤。
• 六辔如丝送入闽：送行时的缰绳轻柔如丝，表现了送别的细腻与温情。
• 魁杰西州今有汝：赞美王监丞的才华，表示对他未来的期待。
• 典司南库岂无人：讽刺当时的管理，表达诗人对人才的关注。
• 牙筹何足烦名胜：表示对名胜的冷淡，反映诗人内心的淡泊。
• 厘席方将问鬼神：暗示人生的无常，思考生死与命运。
• 公干仲宣从此别：告别时的沉重与不舍。
• 远书莫惜寄漳滨：希望未来能够保持联系，表达对友情的珍惜。

修辞手法:

• 比喻：如“六辔如丝”，以柔和的形象表现送别的情感。
• 对仗：整首诗使用了对仗工整的手法，增强了诗的韵律感。

主题思想:

整首诗表达了对友人的深情厚谊、对未来的美好祝愿以及对人生无常的思考。诗人以细腻的情感和丰富的意象，展现出古代文人之间的真挚友情和对生活的深刻理解。

意象分析:

意象词汇:

• 琴：象征文人的雅趣与内心的情感。
• 六辔：代表送别的场景，表现温情与仪式感。
• 魁杰：象征才华与希望。
• 名胜：反映诗人对世俗名利的淡泊。
• 鬼神：代表对命运和生死的思考。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中提到的“六辔如丝”是指什么？

   • A. 六匹马的缰绳
   • B. 六根琴弦
   • C. 六个朋友

2. 诗人对王监丞的赞美用哪一句表达？

   • A. 牙筹何足烦名胜
   • B. 魁杰西州今有汝
   • C. 公干仲宣从此别

3. 诗的最后一句中，诗人希望寄到哪里？

   • A. 浙江
   • B. 福建
   • C. 漳滨

答案:

1. A. 六匹马的缰绳
2. B. 魁杰西州今有汝
3. C. 漳滨

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 杜甫《送友人》
• 王之涣《登鹳雀楼》

诗词对比:

• 杜甫《送友人》：同样表达了送别的情感，但更侧重于对未来的担忧。
• 王之涣《登鹳雀楼》：以壮阔的景象表现离别的情感，风格更为豪放。

参考资料:

• 《宋诗选》：对宋代诗歌的全面介绍。
• 《古诗文阅读》：分析和解析古诗文的经典著作。