送定法师归蜀，法师即红楼院供奉广宣上人兄弟

送定法师归蜀

作者: 杨巨源 〔唐代〕

原文展示:

凤城初日照红楼，
禁寺公卿识惠休。
诗引棣华沾一雨，
经分贝叶向双流。
孤猿学定前山夕，
远雁伤离几地秋。
空性碧云无处所，
约公曾许剡溪游。

白话文翻译：

初升的太阳照耀着凤城的红楼，
禁寺里公卿们都识得惠休法师。
诗句引来棣华沾上了一场细雨，
经文在双流的水面上轻轻荡漾。
孤独的猿猴在夕阳下学习静定，
远方的雁阵因离别而伤感，几处秋天的景象。
空灵的碧云无处可寻，
我曾与公约定游览剡溪。

注释:

• 凤城: 指的是某地的城名，象征繁华。
• 红楼: 唐代寺院建筑，象征佛教的庄严。
• 惠休: 指的是一位法师，或许是诗人敬仰的人物。
• 棣华: 指棣树的花，象征美好事物。
• 贝叶: 指佛教经典的书写材料，象征智慧。
• 剡溪: 中国著名的风景区，象征山水之美。

典故解析:

• 空性: 佛教术语，指万物无常、虚幻之境。
• 剡溪游: 反映了诗人与友人之间的约定，体现出人际关系的温暖。

诗词背景:

作者介绍: 杨巨源，唐代诗人，以其清新自然、意境深远的诗风著称。他的诗作多表现对佛教的思考和对生活的感悟。 创作背景: 该诗作于送别定法师回蜀之际，表达了诗人对法师的尊重与不舍，同时也寄托了对自然和心灵的追求。

诗歌鉴赏：

整首诗通过描绘自然景色与人文情感，表现出诗人与法师之间深厚的友谊与惜别之情。开篇“凤城初日照红楼”便营造出一种清新的晨光氛围，象征着新开始；而“禁寺公卿识惠休”则引出了法师的崇高地位与深厚的人缘。接下来的诗句通过细腻的描写，运用了雨、流水、孤猿、远雁等意象，构建出一种孤寂且富有禅意的意境，表达出对离别的感伤与对内心宁静的向往。最后“约公曾许剡溪游”则不仅是对未来美好时光的向往，更是对当下分别的无奈与留恋，显示了人与人之间的深情厚谊。

诗词解析：

• 第一句: 描述凤城的美丽，暗示了诗人与法师的良好关系。
• 第二句: 通过对“惠休”法师的称颂，显示了对其智慧的尊重。
• 第三、四句: 以自然景物引入哲理，表达了人与自然的和谐。
• 第五、六句: 通过“孤猿”和“远雁”表现孤独与离别，增添了情感的厚度。
• 第七、八句: 反映内心的空灵与对未来的期待，表达了人与人之间的美好约定。

修辞手法：

• 比喻: “孤猿学定”通过猿猴学习静定比喻人追求内心的宁静。
• 对仗: 诗中多处使用对仗，增强了诗的韵律感。
• 意象: 通过自然的意象传达情感，营造出一种独特的诗意氛围。

主题思想：

整首诗在惜别之情中蕴含着对人生哲理的思考，反映了人与自然、人与人之间的和谐关系，表达了对内心宁静的追求与对美好未来的期待。

意象分析：

• 凤城: 代表繁华与希望。
• 红楼: 象征佛教的庄重与神秘。
• 孤猿: 代表孤独与内心的修行。
• 远雁: 象征离别与思念。
• 碧云: 代表空灵的心境。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中提到的“惠休”是谁？ a) 一位法师
   b) 一位诗人
   c) 一位皇帝

2. “孤猿学定”中“学定”的含义是什么？ a) 学习知识
   b) 学习静定的心境
   c) 学习武功

3. “约公曾许剡溪游”反映了什么情感？ a) 对未来的期待
   b) 对过去的怀念
   c) 对现实的无奈

答案:

1. a) 一位法师
2. b) 学习静定的心境
3. a) 对未来的期待

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 李白的《早发白帝城》
• 王维的《山居秋暝》

诗词对比:

• 李白与杨巨源的作品都体现了对自然的热爱，但李白的诗更显豪放，而杨巨源则更显细腻与哲理。

参考资料:

• 《唐诗三百首》
• 《中国古代诗词鉴赏》
• 《唐代诗人研究》