意思解释
最后更新时间:2026-09-28 13:56:32原文展示
曹侯辍耕，学于上国。
进士起家，为吏有绩。
虽窭人子，孔武且硕。
我惠我威，养我好子。
我勤我暇，不借吏史。
虎暴人境，肆作机穽。
侯曰彻之，病在乎政。
惟此戾虫，乃与政通。
风林岑蔚，征夫不逢。
我作颂声，与民歌之。
不诬方将，俾勿磨之。
白话文翻译
曹侯停止耕作，向上国学习。
他从进士开始，任职为官并表现出色。
虽然出身贫寒，但他体格健壮。
我以恩惠和威严来养育我的儿子。
我勤劳并且闲暇，不依赖于官吏的记录。
在虎狼横行的地方，设下了陷阱。
侯说要彻底解决，问题出在政事上。
唯有这害虫，与政事相通。
风林苍翠，征人却无处可遇。
我作颂歌，与百姓一同歌唱。
不诬陷良将，让他们不要被磨灭。
注释
- 曹侯：指的是一个名叫曹的人，可能是历史上的一位官员。
- 辍耕：停止耕作，指辞去农事，投身于官场或学习。
- 进士：古代科举考试的最高等级，代表着学识和地位。
- 孔武且硕：形容人身体壮健。
- 惠威：施惠与威严，指治理时的两种手段。
- 戾虫：可能指代阻碍政事的害虫，含有比喻意义。
- 风林岑蔚：形容自然景观，表达一种苍翠的感觉。
诗词背景
- 作者介绍：黄庭坚（1045年－1105年），字鲁直，号山谷，北宋著名的诗人、书法家。他的诗风受苏轼影响，兼具豪放与细腻。
- 创作背景：这首诗可能是在黄庭坚对时政反思的基础上创作的，旨在歌颂曹侯的善政与个人品德。
诗歌鉴赏
《曹侯善政颂》是一首反映曹侯治政理念的诗作，诗中通过对曹侯为人处世和治政方式的赞颂，展现了理想与现实之间的关系。诗的开头，曹侯辍耕学习，显示出他对知识的渴求和对治国理政的重视。接着提到他从进士起家，显示出他的学识和能力。虽然身世贫寒，但不妨碍他成为一位有作为的官员，这种对个人努力的强调，反映了黄庭坚提倡的士人精神。
诗中提到“我惠我威”，展示了他在施政中兼具仁爱与严厉的双重手段，这种治理理念在古代社会中尤为重要。在后文中，提到“虎暴人境，肆作机穽”，则揭示了当时社会的不安与动荡，曹侯作为一名官员，意识到政事的重要性。最后的“我作颂声，与民歌之”，则强调了与百姓共鸣的理念，反映了诗人对良好政治的向往。
诗词解析
逐句解析：
- 曹侯辍耕：直接从农事转向政治，表明重视治理。
- 进士起家：强调其学识，表明官员应具备才能。
- 虽窭人子：虽然出身贫寒，但成就不凡，突显个人奋斗的重要性。
- 我惠我威：治理时需兼顾仁爱与威严。
- 虎暴人境：暗示当时社会的动荡与不安。
- 侯曰彻之：曹侯意识到政事的根本问题在于治理。
- 我作颂声：强调与民众的情感联系，表现出对美好政局的向往。
修辞手法：
- 对仗：如“我惠我威”，增强了诗的韵律感。
- 比喻：如“戾虫”，形象地表达了对政治害物的指责。
主题思想： 整首诗歌的中心思想在于倡导良好的治国理念，强调官员的品德与能力对社会的影响，以及与民众之间的和谐关系。
意象分析
- 耕作：象征着根植于民间的治理理念。
- 进士：象征着学识与地位的结合。
- 虎暴：暗示社会动荡，体现出对政局的不安。
- 风林岑蔚：自然的意象，象征着社会的和谐与繁荣。
互动学习
诗词测试
-
曹侯辍耕是为了什么？ A. 学习
B. 休息
C. 旅行
D. 耕种 -
诗中提到的“惠威”是指什么？ A. 施恩与威严
B. 富贵与贫贱
C. 学识与能力
D. 勤劳与懒惰 -
诗的最后一句表达了什么？ A. 对未来的担忧
B. 与民众的共鸣
C. 对政事的无奈
D. 对自身的骄傲
答案：
- A
- A
- B
诗词比较与延伸
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- 李白《将进酒》
诗词对比
- 比较黄庭坚的《曹侯善政颂》与杜甫的《春望》，两者都反映了对社会政局的关注，但杜甫更多的是对国家的忧虑，而黄庭坚则是从个人修身治国的角度出发，强调了为官者的道德义务。
参考资料
- 《宋诗三百首》
- 《黄庭坚集》
- 《中国古典诗词鉴赏辞典》