昔与仙游傅常傅父子游从识其幼子方总角晚归

原文展示:

窗下陈编懒更窥，还丹难染镜中丝。
后生可畏前贤远，妄校皆封老将奇。
辟谷差贤东郭乞，归耕莫待北山移。
凤凰池听渠侬夺，不夺溪边放鸭池。

白话文翻译：

在窗下的书籍堆中懒得再去窥探，
再好的丹药也难以染上镜中那丝绸。
年轻一代令人畏惧，前辈的成就却显得遥远，
妄自比较只会让老将的奇才被封锁。
辟谷求贤的东郭先生，归隐耕作不应等到北山移位。
在凤凰池边听她的声音呼唤，却不去夺取溪边那只放鸭的池塘。

注释:

• 陈编：指陈旧的书籍或资料。
• 还丹：道教用的炼丹术，象征追求长生不老的药物。
• 前贤：指过去的贤人、先辈。
• 妄校：妄自比较、校对。
• 辟谷：一种道教修炼方法，指不吃谷物，追求精神的升华。
• 东郭乞：指东郭先生，出自《庄子》，象征隐士或求贤者。
• 凤凰池：传说中凤凰栖息的池塘，象征美好理想的地方。
• 渠侬：指诗中的女性或特指某个女子。

诗词背景:

作者介绍:

刘克庄（1187-1269），字仲明，号云水，南宋著名的文学家、诗人、书法家。他的诗风清新脱俗，兼具古风与现代感，常以抒情和咏怀为题材，作品反映了他对人生、自然和理想的思考。

创作背景:

此诗创作于南宋时期，刘克庄常常在诗中表达对个人理想与社会现实的思考，反映了他对年轻一代的期待以及对传统文化的尊重。

诗歌鉴赏：

这首诗的整体意境表现出一种淡淡的忧思与哲理。开头的“窗下陈编懒更窥”展示了作者对过往知识的疏离感，似乎对旧时的书籍和知识感到无奈和无趣。接着“还丹难染镜中丝”则进一步表明了对长生不老、追求完美的渴望与现实之间的矛盾。

“后生可畏前贤远”，作者感到年轻一代的崛起令人畏惧，而前辈的成就又显得遥不可及，这种对比反映了作者对社会变迁的敏感与思考。接下来的“妄校皆封老将奇”则强调了不应简单地比较年轻人与老一辈之间的成就，强调了每个时代都有其独特的价值与贡献。

“辟谷差贤东郭乞，归耕莫待北山移。”这两句表达了隐士追求理想的态度，呼吁人们珍惜当下，不要等到时光流逝才去后悔。最后“凤凰池听渠侬夺，不夺溪边放鸭池”则似乎在强调一种宁静与自然的和谐，表达了对生活中简单美好的向往。

整首诗通过对比、隐喻等手法，展示了作者对传统与现代、理想与现实的深刻思考，体现了他的人生哲学与审美取向。

诗词解析:

逐句解析:

1. 窗下陈编懒更窥：在窗下的旧书懒得再去看，暗示了对过去知识的冷漠。
2. 还丹难染镜中丝：即使是再好的丹药也无法染色镜中的丝绸，象征追求理想的无奈。
3. 后生可畏前贤远：年轻一代的崛起让人感到畏惧，而前辈的成就却显得遥远，表达对时代变迁的感慨。
4. 妄校皆封老将奇：妄自比较只会让老一辈的才华被埋没，强调每代人的独特价值。
5. 辟谷差贤东郭乞：隐士东郭先生追求贤士，表明对理想的向往。
6. 归耕莫待北山移：归隐务农不应等待时光流逝，强调珍惜当下。
7. 凤凰池听渠侬夺：在凤凰池旁听女子的呼唤，象征理想与生活的美好。
8. 不夺溪边放鸭池：不去争夺溪边的鸭池，暗示一种淡泊明志的态度。

修辞手法:

• 比喻：如“还丹难染镜中丝”，用镜中丝绸比喻理想与现实的距离。
• 对仗：整首诗的句式如“后生可畏前贤远”和“妄校皆封老将奇”形成对仗，增强了诗的韵律感。
• 隐喻：如“凤凰池”象征理想的追求与美好的生活。

主题思想:

整首诗通过对比与隐喻，表达了对理想与现实的思考，对年轻一代的期待，以及对传统文化的尊重，体现了淡泊明志的生活态度。

意象分析:

意象词汇:

• 窗下：象征对过去的回忆与思考。
• 还丹：象征对长生与理想的追求。
• 凤凰池：象征理想与美好的生活。
• 溪边：象征自然与宁静的生活状态。

互动学习:

诗词测试：

1. 诗中提到的“后生可畏”是指谁？

   • A. 老人
   • B. 年轻一代
   • C. 书籍

2. “辟谷”在诗中代表什么？

   • A. 追求长生
   • B. 隐士生活
   • C. 种田

3. 整首诗的主题思想是什么？

   • A. 追求财富
   • B. 对理想的思考
   • C. 对战争的反思

答案：

1. B. 年轻一代
2. A. 追求长生
3. B. 对理想的思考

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 《静夜思》（李白）：同样表达了对理想与人生的思考。
• 《登高》（杜甫）：对生活的感慨与哲理思考。

诗词对比:

• 《静夜思》与此诗都在表达对人生的思考，但《静夜思》更侧重于对故乡的怀念，而此诗则聚焦于理想与现实的对比。

参考资料:

• 《宋诗选》：对宋代诗人的作品进行汇编与解读。
• 《中国古代文学史》：对古代文学的发展与各个时代的背景进行分析。