同傅木虚黎惟敬游白云寺

诗词原文展示

同傅木虚黎惟敬游白云寺
作者：梁有誉 〔明代〕

拂驾凌松梁，扪萝依化城。
望穷飞鸟前，殿瞰翔鶤平。
蜿蜿峰相拒，漫漫海东倾。
乘危怅有阅，耽寂欣寡营。
良辰值秋期，雾罢天宇晶。
素想挹逸风，玄辨触深情。
八解云无端，六喻本来精。
真如夙缔念，妙觉愿投诚。
光闪金轮涌，心动法鼓鸣。
七灯韬昼焰，二鼠祛夕惊。
浮欢空聚沫，沉照固无赢。
业以清净胜，理由冲寂行。
灵氛欲有讯，相从究无生。

白话文翻译

全诗表达了作者在白云寺游览时的内心感受。开头描绘了乘车穿行在松树林间，攀爬藤萝依靠在化城的情景。远望飞鸟穿行在前，殿阁高耸，俯瞰平坦的景致。蜿蜒的山峰相互阻隔，辽阔的海面向东倾斜。在险峻的山巅，感到惆怅，享受寂寞而又欣喜的生活。良辰美景正值秋季，雾气散去，天空显得晶莹剔透。心中悠然自得，渴望触碰那深远的情感。云彩变幻无常，哲理的道理在心中回响。真心的愿望与昔日的信念交织，心灵的觉悟愿意真诚地呈现。金色的光芒在空中闪烁，内心随法鼓的鸣响而澎湃。七盏灯火点亮白昼，二只老鼠惊慌逃窜。浮华的欢愉如泡沫般短暂，内心的宁静却是恒久的。业障因清净而得以超越，理智在寂静中行走。灵性的氛围若有启示，然而归根结底一切皆无生。

注释

• 拂驾：指轻轻驱车，形容行驶的状态。
• 凌松梁：在松树之间高悬。
• 扪萝：攀爬藤萝，表达一种亲近自然的生活方式。
• 化城：可能指代一种理想化的城池，象征着心灵的栖息地。
• 翔鶤：指高飞的鸟，象征自由与高远的志向。
• 蜿蜿：形容山峰的曲折。
• 乘危怅有阅：在险峻处感到惆怅，却也有所领悟。
• 良辰：美好的时光，良好的时节。
• 八解云无端：指云彩变化莫测，形容一种哲理思考。
• 灵氛欲有讯：灵气似乎有启示。

诗词背景

作者介绍
梁有誉，明代诗人，生平事迹较少为人知，主要以清新脱俗的诗风著称。他的诗作多描绘山水、寄情于自然，并常常蕴含哲理思考。

创作背景
此诗创作于游览白云寺时，表现了作者在秋季晨雾散去时的感悟，反映了他对自然的热爱与对内心宁静的追求。

诗歌鉴赏

《同傅木虚黎惟敬游白云寺》是一首典雅的山水诗，其语言清新自然，结构紧凑，情感真挚。全诗通过描绘自然景色与内心感受的结合，展现了深邃的哲理思考与对人生的感悟。

诗中开头几句通过描写松树、藤萝等自然景物，营造出一种幽静的氛围，仿佛带领读者走入一个世外桃源。接下来的景象描绘则表现了作者在高处俯瞰的广阔视野，远方飞鸟的自由感与山海的壮阔，反映了诗人内心的追求与向往。

而在这片宁静的美景中，作者又流露出对孤独的思考，表达了在险峻环境中的惆怅与领悟。尤其是“乘危怅有阅，耽寂欣寡营”两句，体现了他对寂寞生活的欣赏与对世俗繁华的超然态度。

随着诗句的深入，诗人逐渐转向内心的反思与哲理的思考。他通过“灵氛欲有讯，相从究无生”的表达，传达出一种超越生死、追求真理的境界。整首诗流露出一种淡泊明志的情怀，既有对自然美的赞美，也有对人生哲理的深刻探索。

诗词解析

逐句解析

• “拂驾凌松梁，扪萝依化城”：描绘作者在松树林中轻松驾车，感受自然的亲切。
• “望穷飞鸟前，殿瞰翔鶤平”：远望飞鸟飞过，俯瞰平坦的殿阁，营造出一种广阔的视野。
• “蜿蜿峰相拒，漫漫海东倾”：蜿蜒的山峰相互阻隔，辽阔的海面向东倾斜，展现自然的壮丽。
• “乘危怅有阅，耽寂欣寡营”：在险峻的地方感到惆怅，却也在寂寞中享受生活。
• “良辰值秋期，雾罢天宇晶”：良好的时光正值秋季，雾气散去，天空显得清新明亮。
• “素想挹逸风，玄辨触深情”：渴望悠然的心境，哲理的思考引发深情的共鸣。
• “八解云无端，六喻本来精”：变化无常的云彩与深奥的哲理交相辉映。
• “真如夙缔念，妙觉愿投诚”：真心的信念与觉悟愿意投向真理。
• “光闪金轮涌，心动法鼓鸣”：金光闪烁，内心随法鼓的声音而震动。
• “七灯韬昼焰，二鼠祛夕惊”：七盏灯火照亮白昼，二只老鼠惊慌逃窜，象征着夜的结束。
• “浮欢空聚沫，沉照固无赢”：浮华的快乐如泡沫般短暂，内心的沉静才是永恒。
• “业以清净胜，理由冲寂行”：清净的心灵超越世俗，理智在寂静中行走。
• “灵氛欲有讯，相从究无生”：灵性的氛围似乎有启示，但一切归根结底皆无生。

修辞手法
诗中运用了多种修辞手法，如比喻、拟人、对仗等，展现出诗人高超的艺术技巧。如“浮欢空聚沫”以泡沫比喻浮华的快乐，生动形象地反映出人生的无常与短暂。

主题思想
整首诗表达了对自然的热爱、对人生哲理的思考以及对内心宁静的追求。诗人通过自然景象与心理感受的交融，传达了一种超脱世俗的精神追求，体现了对生命本质的深刻理解。

意象分析

意象词汇

• 松树：象征坚韧与长寿。
• 飞鸟：象征自由与灵动。
• 山峰：象征高远与障碍。
• 海洋：象征辽阔与包容。
• 灯火：象征希望与指引。
• 云彩：象征变化与哲理的深邃。
• 法鼓：象征觉悟与内心的震动。

这些意象不仅构建了诗的自然景观，也传达了诗人内心的情感与思考，丰富了作品的文化内涵。

互动学习

诗词测试

1. 诗中“乘危怅有阅”表达了怎样的情感？
   A. 欣喜
   B. 惆怅
   C. 激动
   D. 无聊

2. “浮欢空聚沫”中的“浮欢”指的是什么？
   A. 深沉的快乐
   B. 短暂的快乐
   C. 持久的快乐
   D. 真实的快乐

3. 诗人如何看待人生的清净与繁华？
   A. 清净胜于繁华
   B. 繁华更为重要
   C. 两者无所谓
   D. 清净与繁华相等

答案

1. B
2. B
3. A

诗词比较与延伸

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诗词对比

• 《庐山谣》：李白与梁有誉在自然景观的描绘上都有独特的视角，李白更注重豪放的情感，而梁有誉则展现出一种内心的宁静与哲理的思考。

参考资料

• 《明代诗词选》
• 《古诗词鉴赏》
• 《中国古代文学史》

以上内容通过多角度的分析与解读，旨在帮助读者更好地理解和欣赏这首诗的美。