送光禄姚卿还都

原文展示:

送光禄姚卿还都
作者: 苏颋 〔唐代〕

汉室有英台，
荀家宠俊才。
九卿朝已入，
三子暮同来。
不授纶为草，
还司鼎用梅。
两京王者宅，
驷马日应回。

白话文翻译：

汉朝的政权有英俊的人才，
荀氏家族中有受宠的俊杰。
早晨的九卿已进入朝廷，
傍晚的三位儿子也同来。
不再授予他以纶巾做官，
而是让他掌管鼎的梅子。
两京的王者居所，
四匹马的车队应当回来了。

注释:

字词注释:

1. 英台：指英才、杰出的人。
2. 荀家：荀氏家族，代表着有才华的人。
3. 九卿：古代的官职，负责国家大事。
4. 三子：指三位年轻的才子。
5. 纶：指官职，纶巾是古代文人的象征。
6. 鼎：古代的烹饪器具，这里指代权力。
7. 两京：指长安和洛阳，即汉朝的两个都城。
8. 驷马：四匹马拉的车，象征着显赫的地位。

典故解析:
诗中提及的英才和家族背景，反映了唐代对人才的重视。荀子是古代著名的思想家，代表了儒家思想的精髓。诗句中所提及的“九卿”和“三子”多指当时的官员与年轻的才子，体现了对政坛新人的期待和赞美。

诗词背景:

作者介绍:
苏颋，唐代诗人，字子美，号望江，出身于书香门第，擅长律诗，风格清新婉约。他的作品多描写人生哲理和对友人的关怀，深受当时文人喜爱。

创作背景:
此诗写于唐代，背景是当时政治动荡、人才流动频繁的时期。诗人在送别友人姚卿之际，表达对他前途的祝福和对人才的重要性的感慨。

诗歌鉴赏：

《送光禄姚卿还都》是一首充满温情与期待的送别诗。诗人通过描绘汉室英才与荀氏俊杰的情景，表达了对政治与人才的关注。开头两句提到“汉室有英台，荀家宠俊才”，不仅展示了历史上杰出人才的风采，还暗示了诗人对人才的渴望与赞美。接着，诗人描绘了朝廷的繁忙景象，九卿早晨入朝，三子傍晚相聚，展现出一种繁荣的政治生活。这种交替的时间感，使得诗歌具有了一种动态的美感。

诗的后半部分转向对姚卿的寄托与期望。提到“还司鼎用梅”，蕴含着希望姚卿能在政治舞台上有所建树的美好愿望；而“两京王者宅，驷马日应回”，则通过对王者威仪的描绘，反映出诗人对未来的憧憬与期待。整体来看，诗人在送别朋友时，既表达了对友人的祝福，也传达了对才俊的重视和对社会未来的期待，情感真挚而深沉。

诗词解析:

逐句解析:

1. 汉室有英台：汉朝有杰出的人才。
2. 荀家宠俊才：荀氏家族中有受宠的优秀人才。
3. 九卿朝已入：早晨九卿已经进入朝廷。
4. 三子暮同来：傍晚三位年轻才子也一同前来。
5. 不授纶为草：不再给他官职。
6. 还司鼎用梅：让他掌管更重要的权力。
7. 两京王者宅：王者的居所有两个，都在两京。
8. 驷马日应回：四匹马的车队应该快要回来了。

修辞手法:

• 对仗：如“九卿朝已入，三子暮同来”，形成整齐的对仗结构，增强了诗的韵律感。
• 隐喻：将“鼎”比作权力，暗示了政治权力的重要性。

主题思想:
整首诗围绕对人才的重视和对未来的期待展开，表达了诗人对朋友的美好祝福以及对社会人才辈出的渴望。

意象分析:

意象词汇:

1. 英台：杰出的人才，象征着希望与未来。
2. 九卿：代表朝廷的繁忙与重要性。
3. 鼎：象征权力与地位。
4. 驷马：代表显赫的身份与权势。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中提到的“九卿”是什么？
   A. 官职
   B. 学者
   C. 农民

2. “两京”指的是哪两个城市？
   A. 北京和南京
   B. 长安和洛阳
   C. 成都和杭州

3. 诗人对姚卿未来的期望是什么？
   A. 不再做官
   B. 能掌握更大的权力
   C. 外出游历

答案:

1. A
2. B
3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

1. 《送友人》 - 李白
2. 《送杜少府之任蜀州》 - 王勃

诗词对比:

• 苏颋的《送光禄姚卿还都》与王勃的《送杜少府之任蜀州》均为送别诗，前者侧重于对人才的赞美与期待，后者则更多地表达了对友人的眷恋与感伤。两者在情感表达上各有千秋，前者积极向上，后者则显得更为忧伤。

参考资料:

推荐书目:

1. 《唐诗三百首》
2. 《古诗词鉴赏辞典》
3. 《唐代诗人传》

通过对这首诗的分析与解读，可以帮助读者更好地理解古诗的美与内涵，同时也能培养对古典文学的兴趣。