意思解释
最后更新时间:2026-09-29 04:53:58原文展示
渭村酬李二十见寄
白居易 〔唐代〕
百里音书何太迟，
暮秋把得暮春诗。
柳条绿日君相忆，
梨叶红时我始知。
莫叹学官贫冷落，
犹胜村客病支离。
形容意绪遥看取，
不似华阳观里时。
白话文翻译
这首诗表达了作者与友人李二十之间的思念与感慨。诗中提到音信传递的缓慢，尽管已是秋末，却才收到春天的诗作。柳条在阳光下依然青翠，提醒着我对你的思念；而梨叶已红，却让我意识到你已不在身边。不要叹息我在学官中冷落贫困，毕竟比起村中的病客，我的境遇要好得多。虽然我与你的心情遥远，但此时的我并不像在华阳观中那般悠闲。
注释
- 百里音书：指远隔百里之遥的书信，形容音信传递缓慢。
- 暮秋：秋末时节，意指时间的流逝。
- 绿日：指阳光照射下的柳条，象征春天的生机。
- 梨叶红时：指梨树叶子变红的时节，暗指秋天的到来。
- 学官：指在官场或学术界的身份，带有一些无奈和失落的情感。
- 村客：村庄中的客人，通常指生活状况较差的人。
- 华阳观：华阳观是道教的一处名胜，常被用作悠闲自在的象征。
诗词背景
作者介绍
白居易（772年－846年），字乐天，号香山居士，唐代著名诗人，以其平易近人的语言和清晰的思想著称。他的诗歌涉及社会、政治、生活等多个方面，常通过个人情感表达对社会的关注。
创作背景
此诗作于白居易任职于长安时，正值秋季，他收到朋友李二十的来信，表达了对友人的思念以及对身处官场的感慨。诗中流露出对友谊的珍视与对生活的思考。
诗歌鉴赏
《渭村酬李二十见寄》是一首充满情感的诗作，诗人通过对自然景象的描绘，表达了对友人的思念之情以及对自身处境的反思。开篇以“百里音书何太迟”引入，强调了信件传递的滞后，表现出对友人音信的渴望。接着，通过描写“柳条绿日”、“梨叶红时”两个意象，将时间的流逝与情感的积累紧密相连。柳条的青翠象征着春天的生机，激发了对友人的思念，而梨叶的红色则暗示着秋天的来临，使得思念感愈加深重。
在诗的后半部分，诗人对自己身处的学官身份进行反思，感叹自己的贫乏与冷落，然而他也意识到，相比于那些生活困顿的村客自己的境遇要好得多。这种自我安慰的方式体现了诗人乐观的生活态度。最后一句“形容意绪遥看取，不似华阳观里时”，则透露出在心情与景色的对比中，诗人对友人的思念显得更加浓烈，流露出的是一份无奈与思索。
诗词解析
逐句解析
- 百里音书何太迟：音信相隔百里，何以如此迟缓？表达了对友人音信的渴望。
- 暮秋把得暮春诗：虽然已是秋末，书信中却提到了春天的诗，反映出时间的错位。
- 柳条绿日君相忆：柳条在阳光下依然青翠，唤起对友人的思念。
- 梨叶红时我始知：梨叶变红，提醒我意识到友人的缺席。
- 莫叹学官贫冷落：劝诫自己不要为学官的冷落而叹息。
- 犹胜村客病支离：自我安慰，与村客的艰难相比，自己的情况更好。
- 形容意绪遥看取：心情与情绪是遥远的，难以靠近。
- 不似华阳观里时：与华阳观的悠闲时光相比，现在的心境则是孤独与思念。
修辞手法
- 比喻：将自然景象比作情感的寄托，如“柳条绿日”代表思念的生机。
- 对仗：整首诗在句式上形成对仗，增强了诗的韵律感与美感。
主题思想
整首诗围绕思念、孤独与自我反思展开，表现出人际关系的深情与生活境遇的无奈，展现了白居易对友谊的珍视和对人生的思考。
意象分析
意象词汇
- 柳条：象征着春天的生命力与希望，映射出对友人的期待与思念。
- 梨叶：象征时间的流逝与秋天的到来，暗示着孤独的情感。
- 学官：代表着社会地位与生活状况，承载着诗人对自身境遇的思考。
- 村客：象征着生活的艰辛与落魄，引发对人生的反思。
互动学习
诗词测试
-
诗中提到的“柳条绿日”象征着什么？
- A. 秋天
- B. 思念
- C. 冬天
-
诗人如何看待自己在学官的身份？
- A. 非常高兴
- B. 感到冷落
- C. 感到无奈
-
“百里音书何太迟”中的“音书”指的是什么？
- A. 音乐
- B. 信件
- C. 书籍
答案
- B
- B
- B
诗词比较与延伸
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诗词对比
白居易的《渭村酬李二十见寄》与杜甫的《月夜忆舍弟》均表达了对亲友的思念，但白居易的诗更侧重于自然意象与个人情感的结合，而杜甫则更多地反映了社会背景对个人的影响与人生的艰辛。两者在主题上的共通性与表现手法的差异，展现了唐代诗歌的多样性。