意思解释
最后更新时间:2026-06-13 09:18:41原文展示
次元复初韵送虞伯生代祠江渎二首 其一
文矩 〔元代〕
成均十载宛遗经，
未识沙墩长短亭。
旌旆晓霞穿化日，
文章秋月映华星。
鸟鸣春昼岷江白，
鹘没天低陇树青。
四海车书今混一，
摩挲剑阁重镌铭。
白话文翻译
这首诗表达了作者对虞伯生的送别之情，回忆起成均十年的学业，对沙墩的亭子却不曾了解。清晨的旌旗在霞光中映照，秋月下的文章如星辰般闪耀。春日的鸟鸣伴着岷江的白水，鹰鸟在低空中隐没于青色的树荫。如今四海的书籍与车马都已汇聚，剑阁的铭文也要重新雕刻。
注释
- 成均：指的是成均书院，古代著名的学府。
- 沙墩：可能是地名，指的是某处的沙滩或土墩。
- 旌旆：指的是旗帜，象征着荣光和气势。
- 鸟鸣春昼：春天的白昼里传来鸟鸣声，描绘出宁静的自然环境。
- 鹘：一种猛禽，通常指的是隼类。
- 摩挲：轻轻触摸，表示对往事的怀念和珍视。
- 剑阁：指的是剑阁，是古代著名的山险，象征着险峻与豪情。
诗词背景
作者介绍
文矩，元代诗人，生平事迹不详，但他的诗风以清新、自然见长，常常表达对自然与人生的感悟及对友人的思念。
创作背景
这首诗写于诗人送别虞伯生之际，表达了对友人的祝福与惜别之情，同时也反映了作者对学业与人生的思考，以及对自然景色的细腻观察。
诗歌鉴赏
这首诗以送别为题，情感真挚，意象丰富。诗人通过对自然景色的描绘，寄托了对友人的深厚情谊。首联“成均十载宛遗经”开篇即引入学业的回忆，展现出时间的流逝与友人的不舍。接下来的景物描写如“旌旆晓霞穿化日”，不仅展示了晨曦中的美丽景致，更象征着对未来的期许与祝福。
中间两联描绘了春日的鸟鸣和鹰鸟的飞翔，意象生动，展现出自然的生机与活力。这些描写与送别的主题相结合，产生了一种对过往时光的怀念和对未来旅途的祝福。
最后两句总结全诗，表达了对友人的期望与对未来的美好展望。诗人借助书籍与铭文的意象，传达了知识的力量与文化的传承，展现了文人的理想与追求。
诗词解析
逐句解析
- 成均十载宛遗经：回忆自己在成均书院学习的十年，感慨岁月流逝。
- 未识沙墩长短亭：对沙墩的亭子并不熟悉，暗示对友人故乡的陌生感。
- 旌旆晓霞穿化日：清晨的旗帜在霞光中迎风飘扬，象征着新的开始。
- 文章秋月映华星：秋夜的文章如同星辰般灿烂，表达了对文才的赞美。
- 鸟鸣春昼岷江白：春天的鸟鸣在岷江边响起，描绘出宁静的自然环境。
- 鹘没天低陇树青：鹰鸟在低空中飞翔，隐没在青色的树荫中，展现出自然的生动。
- 四海车书今混一：四海的书籍与车马汇聚，象征着知识与文化的融合。
- 摩挲剑阁重镌铭：轻抚剑阁的铭文，表达对历史的追忆与珍视。
修辞手法
- 比喻：用“文章秋月”和“华星”比喻文才的光辉。
- 对仗：诗中多处使用对仗工整的句式，增强了诗的韵律感。
- 意象：结合自然景象与人文情感，形成鲜明的对比。
主题思想
整首诗以送别为主题，通过自然景色的描绘与个人经历的回忆，表达了对友人的深情厚谊与美好祝愿，同时也反映了对未来的期望与追求。
意象分析
意象词汇
- 成均：象征学业与成就。
- 沙墩：代表故乡、思念。
- 旌旆：象征荣光与希望。
- 鸟鸣：自然的生机与活力。
- 剑阁：历史的厚重与文化传承。
互动学习
诗词测试
-
诗中提到的“成均”指的是哪个地方？
- A. 学校
- B. 山岳
- C. 江河
- D. 城市
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“旌旆晓霞穿化日”中，旌旆的意思是什么？
- A. 旗帜
- B. 建筑
- C. 动物
- D. 自然
-
诗的主题是什么？
- A. 送别友人
- B. 描绘自然
- C. 叙述历史
- D. 赞美爱情
答案
- A
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诗词比较与延伸
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诗词对比
- 李白《送友人》：同样表达送别之情，但李白更注重豪放与洒脱，而文矩则细腻温柔。
- 杜甫《春望》：在表达对国家与家园的思念上，与文矩的思乡情怀有相似之处，但侧重点不同。
参考资料
- 《元代诗人文矩研究》
- 《古典诗词鉴赏指南》
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