得寿仁、寿俊二子中涂家书三首

原文展示:

得寿仁、寿俊二子中涂家书三首
作者: 杨万里

二子别我归，兼旬无消息。
客有馈荔枝，盈篮风露色。
绛罗蹙宝髻，冰弹溅柘液。
老夫非不馋，忍馋不忍吃。
急呼两健步，为我致渠侧。
默数川陆程，几日当返役。
惟愁香味坏，色变那敢惜。
十日两骑还，千里一纸墨。
把书五行下，废书双泪滴。
不如未到时，当喜翻不怿。

白话文翻译:

两个儿子离开我回去，已经快一个月没有消息。
有客人送来荔枝，满篮子散发着清新的色泽。
绛色的罗裙扣着宝髻，冰凉的荔枝汁溅在柘树的液面。
我这老头子并不是不想吃，但忍住了，实在无法忍受。
急忙呼唤两位健步的儿子，为我递来那美味。
默默计算川陆的路程，几天之后他们应该返回。
唯有担心那香甜的味道会变坏，颜色变了又怎敢心惜。
十天后两匹马回来了，千里之外一纸书信。
把信字写了五行，废掉的信中泪水滴落。
不如当初没有到来，原本应该高兴却不再快乐。

注释:

• 兼旬: 形容一个月的时间。
• 馈: 赠送、馈赠。
• 盈篮: 装满的篮子。
• 绛罗: 深红色的丝绸。
• 蹙: 叠、缩。
• 宝髻: 珍宝制成的发髻。
• 冰弹: 指冰凉的果汁。
• 柘液: 柘树的液体，可能是指果汁。
• 双泪滴: 形容泪水流下的状态。

诗词背景:

作者介绍:

杨万里（1127年－1206年），字廷秀，号诚斋，南宋时期著名的诗人和词人。他的诗歌以清新自然、情感真挚著称，尤其擅长描写山水和自然。

创作背景:

这首诗写于杨万里对两个儿子的思念之情，表现了父亲对儿子的关心和期待。诗中描写的荔枝象征着美好的事物，而父亲的忍耐则反映了对亲情的深切关注。

诗歌鉴赏:

《得寿仁、寿俊二子中涂家书三首》以一种真挚而质朴的情感，表达了作者对远在他乡的儿子的思念之情。诗的开头以“二子别我归”引入，表达了儿子离家的无奈与孤独。接下来，客人赠送的荔枝成为了引子，荔枝的美味与清香让作者忍不住想要品尝，但又因思念而忍耐，形成了强烈的对比。这种对美好事物的向往与对亲情的渴望交织在一起，形成了诗歌的情感核心。

在诗的后半部分，作者默默计算着儿子们的归期，不安与期待交织，表现出浓厚的父爱和对家庭团聚的渴望。整首诗情感深邃，语言简练，意象鲜明，展现了杨万里高超的诗歌技艺。

诗词解析:

逐句解析:

1. 二子别我归，兼旬无消息: 两个儿子离开我回家，已经快一个月没有消息。
2. 客有馈荔枝，盈篮风露色: 有客人送来荔枝，满篮子散发着清新的色泽。
3. 绛罗蹙宝髻，冰弹溅柘液: 绛色的罗裙扣着宝髻，冰凉的荔枝汁溅在柘树的液面。
4. 老夫非不馋，忍馋不忍吃: 我这老头子并不是不想吃，但忍住了，实在无法忍受。
5. 急呼两健步，为我致渠侧: 急忙呼唤两位健步的儿子，为我递来那美味。
6. 默数川陆程，几日当返役: 默默计算川陆的路程，几天之后他们应该返回。
7. 惟愁香味坏，色变那敢惜: 唯有担心那香甜的味道会变坏，颜色变了又怎敢心惜。
8. 十日两骑还，千里一纸墨: 十天后两匹马回来了，千里之外一纸书信。
9. 把书五行下，废书双泪滴: 把信字写了五行，废掉的信中泪水滴落。
10. 不如未到时，当喜翻不怿: 不如当初没有到来，原本应该高兴却不再快乐。

修辞手法:

• 对比: 诗中通过美味的荔枝与诗人忍耐的对比，突出了思念之情。
• 意象: 荔枝、泪水等意象的运用，增强了情感的表达。

主题思想:

整首诗歌主要表达了父亲对儿子的思念和期待，体现了亲情的深厚与无奈，以及对美好生活的渴望。

意象分析:

意象词汇:

• 荔枝: 象征着美好的事物和亲情的牵挂。
• 泪水: 表达了浓厚的思念与失落感。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中提到的水果是什么？

   • A) 桃子
   • B) 荔枝
   • C) 橙子

2. 诗人对两个儿子的思念持续了多久？

   • A) 一周
   • B) 半个月
   • C) 一个月

3. 诗中提到的“急呼两健步”指的是什么？

   • A) 叫人送水果
   • B) 叫儿子回来
   • C) 叫朋友喝酒

答案:

1. B) 荔枝
2. C) 一个月
3. A) 叫人送水果

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 杜甫的《月夜忆舍弟》
• 李白的《静夜思》

诗词对比:

• 杜甫《月夜忆舍弟》: 同样表达了对亲人的思念，但更为沉重。
• 李白《静夜思》: 以月光引发思乡情，风格较为抒情。

参考资料:

• 《宋代诗词选》
• 《杨万里诗文集》
• 《中国古典诗词鉴赏》