送颜几圣龙学尚书出守泉州二首

原文展示:

送颜几圣龙学尚书出守泉州二首

听履星辰北斗寒，三能只隔寸云间。
周家冢宰均四海，汉制尚书本百官。
鵷鹭班齐瞻进步，凤凰池近却飞还。
河图冠出西清上，莫作寻常五马看。

白话文翻译：

听到你走的脚步声，仿佛北斗星辰都显得寒冷，
你与三能（指三位能干的贤人）之间，只有一寸的云彩相隔。
周公的冢宰治理四海，汉朝的尚书在百官中最为重要。
鹤和鸳鸯齐飞，似乎在向你进发，
而凤凰池近在咫尺，却又飞回去了。
河图在西清之上显现，
不要把它看作寻常的五马车。

注释:

• 听履：听到脚步声。
• 北斗：指北斗星，古代用来指引方向的星星。
• 三能：指三位能干的人物，可能指古代贤人。
• 周家冢宰：指周公，古代著名的政治家。
• 尚书：古代中央政府的官职，负责文书、政令。
• 鵷鹭：像鹤一样的鸟，象征高洁。
• 凤凰池：传说中凤凰栖息的池塘。
• 河图：古代传说中的图书，象征着智慧和神秘。

诗词背景:

作者介绍：
杨万里（1127年－1206年），字廷秀，号诚斋，晚号抚庵，南宋时期的著名诗人，以其清新自然的诗风著称。他的诗歌多描绘自然景色，表达对生活的感悟。

创作背景：
这首诗写于作者送别朋友颜几圣赴泉州任职之际，表达了对朋友前途的祝福与对其才能的赞赏。泉州当时是重要的商贸城市，诗中也隐含着对政治前途的期待。

诗歌鉴赏：

杨万里的《送颜几圣龙学尚书出守泉州二首》不仅是一首送别诗，更是对友人才能的认可与期望。诗中开头的“听履星辰北斗寒”，用一种奇特的比喻手法，传达出了诗人对友人出行的深切关注与情感的真挚。接着提到“三能只隔寸云间”，进一步展示了诗人与友人之间的亲近感与淡淡的离愁。此处的“寸云”不仅象征离别的距离，也显现出对未来的美好期待。

接下来的“周家冢宰均四海，汉制尚书本百官”中，作者引入了历史典故，以周公与汉朝的尚书作为对比，显示了颜几圣的前途与历史的辉煌。此处的对照不仅增强了诗的深度，也彰显出诗人对友人能力的高度认可。

最后几句，诗人通过自然的意象描绘，展示了友人即将面对的新环境。特别是“河图冠出西清上，莫作寻常五马看”，不仅是对友人前途的展望，也隐含了对未来的期待与梦想。整首诗通过丰富的意象与典故，传达了深厚的情谊和对未来的美好祝愿。

诗词解析：

逐句解析：

1. 听履星辰北斗寒：听到脚步声，北斗星辰仿佛都显得寒冷，暗示着离别的情感。
2. 三能只隔寸云间：三位能干的贤人之间只有一寸的云彩相隔，表明友人之间的距离虽远，但情谊依旧。
3. 周家冢宰均四海：周公的治理遍及四海，强调政治才能的重要性。
4. 汉制尚书本百官：汉朝的尚书是百官的根本，赞美友人的地位与前途。
5. 鵷鹭班齐瞻进步：鸟类齐飞，象征着前进与希望。
6. 凤凰池近却飞还：凤凰池近在咫尺，却又飞回，暗示友人未来的挑战与机遇。
7. 河图冠出西清上：河图显现，象征着智慧与前景。
8. 莫作寻常五马看：不要把这些视为平常的事，体现出对友人未来的高度期待。

修辞手法：

• 比喻：用“听履”比喻友人离去的脚步声。
• 对仗：诗中对称的句式增强了韵律感，例如“周家冢宰均四海，汉制尚书本百官”。
• 意象：使用自然与历史的意象，增强了诗的文化深度。

主题思想：
整首诗表达了对友人的祝福与对未来的期待，体现了诗人深厚的友情与对理想的追求。

意象分析：

• 星辰：象征着方向与未来，暗示友人的远航。
• 云间：象征距离与相隔，表达离愁。
• 周家冢宰、汉制尚书：历史典故，象征着理想的政治地位。
• 鵷鹭、凤凰：象征高洁与美好的未来。
• 河图：象征智慧与未知的可能性。

互动学习：

诗词测试：

1. 诗中提到的“北斗”指的是什么？ A. 一种星星
   B. 一种鸟
   C. 一片云
   D. 一种植物

2. “周家冢宰均四海”中的“周家冢宰”是指？ A. 周公
   B. 汉武帝
   C. 李白
   D. 杜甫

3. 诗中提到的“河图”象征什么？ A. 财富
   B. 智慧
   C. 友情
   D. 权力

答案：

1. A
2. A
3. B

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

1. 《送友人》 - 李白
2. 《送杜少府之任蜀州》 - 王勃

诗词对比：

• 李白《送友人》：同样是送别诗，表达了对友人即将远行的祝福与不舍。
• 王勃《送杜少府之任蜀州》：通过对自然的描绘，展现了友人前途的光明与希望。

参考资料：

1. 《宋诗三百首》
2. 《中国古诗词鉴赏》
3. 《杨万里诗文集》