不同吟

原文展示:

不同吟 君子之人，与已非比。 闻善则乐，见贤则喜。 小人之人，与已非恶。 闻善则憎，见贤则怒。

白话文翻译：

君子这样的人，与自己不是同类。 听到善行就感到快乐，见到贤德的人就感到高兴。 小人这样的人，与自己也不是敌对。 听到善行就感到憎恨，见到贤德的人就感到愤怒。

注释:

• 君子之人：指品德高尚的人。
• 与已非比：与自己不是同类。
• 闻善则乐：听到善行就感到快乐。
• 见贤则喜：见到贤德的人就感到高兴。
• 小人之人：指品德低下的人。
• 与已非恶：与自己也不是敌对。
• 闻善则憎：听到善行就感到憎恨。
• 见贤则怒：见到贤德的人就感到愤怒。

诗词背景:

作者介绍: 邵雍（1011-1077），字尧夫，号安乐先生，北宋著名理学家、诗人。他的诗歌多表现理学思想，强调道德修养和人生哲理。《不同吟》这首诗通过对比君子与小人的不同态度，强调了道德选择的重要性。

创作背景: 这首诗反映了邵雍对道德品质的重视，通过对比君子与小人的行为反应，强调了善恶有别的道德观念。在当时的社会环境中，这种对比有助于人们认识到道德修养的重要性。

诗歌鉴赏：

这首诗简洁明了，通过对比君子与小人的行为反应，深刻揭示了道德品质的差异。君子闻善则乐，见贤则喜，表现出对善的向往和对贤德的尊重；而小人闻善则憎，见贤则怒，显示出对善的排斥和对贤德的嫉妒。这种对比不仅突出了君子的高尚品质，也揭示了小人的狭隘心态。诗歌语言简练，意象鲜明，通过对比手法，强化了道德选择的鲜明对比，使读者能够清晰地感受到君子与小人在道德境界上的巨大差异。

诗词解析:

逐句解析:

• “君子之人，与已非比。”：君子与自己不是同类，意味着君子具有高尚的品德，与普通人不同。
• “闻善则乐，见贤则喜。”：君子听到善行就感到快乐，见到贤德的人就感到高兴，表现出对善的向往和对贤德的尊重。
• “小人之人，与已非恶。”：小人与自己也不是敌对，意味着小人虽然品德低下，但并非完全邪恶。
• “闻善则憎，见贤则怒。”：小人听到善行就感到憎恨，见到贤德的人就感到愤怒，显示出对善的排斥和对贤德的嫉妒。

修辞手法:

• 对比：通过君子与小人的行为对比，强化了道德选择的鲜明对比。
• 排比：使用“闻善则乐，见贤则喜”和“闻善则憎，见贤则怒”的排比结构，增强了语言的节奏感和对比效果。

主题思想: 这首诗通过对比君子与小人的行为反应，强调了道德选择的重要性。君子的高尚品质和小人的狭隘心态形成了鲜明对比，突出了道德修养的重要性。

意象分析:

• 君子：高尚品德的象征。
• 小人：品德低下的象征。
• 善：道德行为的象征。
• 贤：贤德的象征。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中提到的“君子之人”与“小人之人”的主要区别是什么？ A. 君子闻善则乐，见贤则喜；小人闻善则憎，见贤则怒。 B. 君子与小人都是善良的。 C. 君子与小人都厌恶善行。 D. 君子与小人都喜欢贤德的人。

2. 诗中使用了哪种修辞手法来强调君子与小人的对比？ A. 比喻 B. 拟人 C. 对仗 D. 对比

答案：1. A 2. D

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 《论语》中的“君子”与“小人”对比论述。
• 王安石的《君子行》。

诗词对比:

• 《论语》中的“君子坦荡荡，小人长戚戚”与《不同吟》中的君子与小人对比。

参考资料:

推荐书目:

• 《邵雍集》
• 《宋诗选注》
• 《论语》